2011 г.
Портфолио учителя физики
 
Общие сведения об учителе:
Фамилия
|
Омарова
|
Имя , отчество
|
Альмира Шигаповна
|
Год рождения
|
01.01.1957 г
|
Образование
|
Высшее, окончила Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова в 1978 году.
|
Специальность
|
физика
|
Квалификация
|
Учитель средней школы
|
Трудовой и педагогический стаж работы.
Общий трудовой стаж: 33 года
Педагогический стаж: 33 года
год
|
Место работы
|
Должность
|
С 15.08.1978
по 31.08.2004 г.г.
|
Новосокулакская
средняя общеобразовательная школа
Саракташского района
|
Учитель физики
|
С 10.09.1987
по 15.10.1991 г.г.
|
Организатор внеклассной и внешкольной работы с детьми
|
С 15.10.1991
по 31.08.2004 г.г.
|
Заместитель директора по УР
|
С 01.09.2004г.г.
по 16.08.2011 г.г.
|
МОУ
«Биктимировская ООШ» Саракташского района
|
Учитель физики и математики
|
Заместитель директора по УВР
|
01.09.2011 г
|
МОБУ
«Никитинская СОШ»
Саракташского района
|
Учитель физики и математики
|
Повышение квалификации.
Год
|
Курсы
|
Место прохождения
|
1986 г
|
Курсы повышения квалификации учителей физики-математики малокомплектных школ
|
Институт усовершенствования учителей г.Оренбург
|
1989 г
|
Проблемные курсы «Нетрадиционные формы организации воспитательной работы в школе»
|
Институт усовершенствования учителей г.Оренбург
|
1992 г
|
Курсы повышения квалификации учителей физики
|
Институт усовершенствования учителей г.Оренбург
|
1998 г
|
Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений
|
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
ОГПУ
|
2002 г
|
Экспертиза практической деятельности
|
ОИППКРО
Г.Оренбург
|
2004 г
|
Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений
|
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
ОГПУ
|
2005 г
|
Проблемные курсы «Использование программы ХРОНОГРАФ 1 С: школа 2,5 для управления УВП в образовательном учреждении»
|
п.Саракташ
РОО
|
2011
|
Курсы повышения квалификации учителей физики
|
ИПК и ППРО ОГПУ
Г.Оренбург
|
2011
|
Курсы «Повышение квалификации специалистов сферы образования в области электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе».
|
П.Саракташ
ЦИТ
|
Официальные документы:
№
|
Название документа
|
Содержание
|
Кем выдан
|
Когда выдан
|
1.
|
Диплом
|
Окончание Оренбургского государственного педагогического института
|
Оренбургский государственный педагогический институт имени В.П.Чкалова
|
1 июля 1978 г.
|
2
|
Свидетельство
|
Окончание курсов ГО и присвоение квалификации медицинской сестры для гражданской обороны
|
Оренбургский государственный педагогический институт имени В.П.Чкалова
|
15 мая
1976 г.
|
3
|
Удостоверение
|
Курсы повышения квалификации учителей физики-математики малокомплектных школ
|
Оренбургский областной институт усовершенствования учителей
|
30.06.
1986 г
|
4
|
Удостоверение
|
Курсы повышения квалификации учителей физики
|
Оренбургский областной институт усовершенствования учителей
|
18.02.
1992 г
|
5
|
Сертификат
|
Курсы повышения квалификации учителей физики
|
ОГПУ,
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
|
17.04.
2004 г
|
6
|
Свидетельство
|
Курсы повышения квалификации руководителей ОУ
|
ОГПУ,
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
|
17.04.
2004 г
|
7
|
Свидетельство
|
Курсы повышения квалификации учителей физики
|
Оренбургский ИППКРО
|
29 октября 2011 г.
|
8.
|
Свидетельство
|
Курсы повышения квалификации учителей
|
П.Саракташ
ЦИТ
|
20 октября 2011 г.
|
Официальные документы:
№
|
Название документа
|
Содержание
|
Кем выдан
|
Когда выдан
|
1.
|
Почётная грамота
|
За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников
|
Министерство образования Российской Федерации
|
29 декабря 2010 г.
|
2.
|
Почётная Грамота
|
За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников
|
Министерство образования Российской Федерации
|
15 декабря 2006 г.
|
3.
|
Диплом Лауреата премии администрации Оренбургской области
|
За достигнутые успехи и творческий подход в работе с учащимися
|
Администрация Оренбургской области
|
Октябрь 1999 г.
|
4.
|
Грамота
|
За высокое педагогическое мастерство, творческие способности, разносторонность педагогического таланта.
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
2010 г.
|
5.
|
Благодарственное письмо
|
За верность малой Родине и воспитание патриотизма
|
Саракташская районная общественная организация «Саракташское землячество»
|
Октябрь 2009 г.
|
6.
|
Грамота
|
За глубокое изучение родословной
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
06.12.2008 г.
|
7.
|
Благодарность
|
За активное участие и пропаганду Российской культуры на районной выставке декоративно-прикладного творчества «Мастера и подмастерья», посвящённой Году Учителя и 65-летию Великой Победы.
|
Саракташский районный совет профсоюза работников образования и РОО
|
2010 г.
|
8.
|
Грамота
|
За активное участие в фестивале методических идей «Я мыслю, следовательно, существую…» за методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, педагогическое мастерство и самореализацию творческих способностей в процессе совместной работы с детьми, родителями и коллегами.
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
24 мая 2010 г..
|
9.
|
Грамота
|
За пропаганду правил дорожного движения, профилактику правонарушений категорию учителей родного языка
|
Районный отдел образования
|
2011 г.
|
10
|
Грамота
|
За большой вклад в развитие научно-технического творчества детей.
|
Районный отдел образования
|
2011 г.
|
11.
|
Грамота
|
Руководителя этнографического коллектива Биктимировской ООШ
|
Районный отдел образования
|
Март 2008г.
|
12
|
Грамота
|
За подготовку победителя, занявшего 1 место в районном конкурсе исследовательских краеведческих работ.
|
Районный отдел образования
|
Ноябрь 2010 г.
|
13
|
Грамота
|
За победу в номинации «Лучший учебный кабинет»
|
Директор Биктимировской ООШ Габзалилов Э.Ш.
|
2005 г.
|
14
|
Грамота
|
За большой вклад в социально-экономическое развитие территории муниципального образования Николаевский сельсовет
|
Глава администрации Николаевского сельсовета Дудко С.Н.
|
2009 г
|
15
|
Грамота
|
За большой творческий вклад в развитие национальной культуры, успешную организацию и проведение 2 районного фестиваля татаро-башкирской песни
|
Отдел культуры Администрации Саракташского района
|
2008 г.
|
16
|
Благодарственное письмо
|
За плодотворную, совместную работу, активное участие в общественной жизни сельсовета.
|
Председатель
Совета депутатов Николаевского сельсовета Дудко С.Н.
|
2010 г.
|
17
|
Грамота
|
За глубокое изучение родословной в номинации «Древо жизни» на районном слёте семей «Моё родословие»
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
2008 г
|
18
|
Благодарность
|
За участие в районном слёте «Моё родословие»
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
2008 г
|
19
|
Грамота
|
За сохранение старинных семейных реликвий в номинации «Семейные реликвии» на районном слете семей «Моё родословие»
|
МОУДОД «Центр внешкольной работы»
|
2008 г.
|
Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта.
1
|
Наличие собственной системы методических разработок
|
№
|
Название работы
|
Тема
|
Объем в пл.
|
Время написания
|
1
|
Опорные конспекты по физике
|
Опорные конспекты по физике в 10-11 классах
|
|
1999 г
|
2
|
|
|
|
|
2.
|
Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей
|
№
|
Название работы
|
Тема
|
Объем в пл.
|
Время написания
|
Орган издания
|
1
|
Самое дорогое воспоминание
|
Конкурс к 85-летию ВЛКСМ
|
|
2003 г
|
Районная газета «Пульс дня» от 20.11.2003 г.
|
3
|
Участие в проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, стажировок
|
№
|
Форма представления опыта
|
Тема
|
Уровень (школьный, муниципальный, региональный..)
|
Сроки
|
Наличие отзыва
|
1
|
Выступление
|
«Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
|
муниципальный
|
2009
|
|
2.
|
Выступление
|
«Проектная деятельность учащихся на уроках физики»
|
муниципальный
|
2010 г.
|
|
3.
|
Выступление
|
«Методика проведения уроков развивающего обучения»
|
муниципальный
|
2010 г.
|
|
4
|
Выступление
|
«Типы и этапы уроков»
|
школьный
|
2008 г
|
|
5
|
Выступление
|
«Конфликтные ситуации и методы их разрешения»
|
школьный
|
2009 г
|
|
6
|
Выступление
|
«Методы и приёмы организации ситуации успеха как одно из направлений социализации школьника»
|
школьный
|
2010 г.
|
|
7
|
Выступление
|
«Применение тестов в оценке учебных достижений»
|
школьный
|
2011 г.
|
|
4
|
Разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов
|
№
|
Вид творческой работы
|
Тема (направление, идея…)
|
Наличие отзыва
|
1
|
Программа развития школы
|
Новая структура методической работы как средство повышения профессионального мастерства педагога и качества образования
|
Сертификат
|
5
|
Участие в инновационной деятельности
|
№
|
Форма участия
|
Содержание работы
|
Результативность работы
|
1
|
Участие
|
Использование программы 1с ХРОНОГРАФ: школа 2,5
|
Контроль за учебным процессов.
Формирование базы данных.
|
Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.
№
|
Название конкурса
|
Сроки
|
Результат
|
1
|
Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении
|
1
|
Конкурс «Лучший паспорт кабинета»
|
2003 г
|
1 место
|
2
|
Конкурс «Рабочее место ученика»
|
2005 г
|
1 место
|
3
|
Конкурс «Лучшее рабочее место учителя»
|
2004 г.
|
1 место
|
|
|
|
|
2
|
Участие в муниципальных профессиональных конкурсах
|
1.
|
«Сердце отдаю детям»
|
2010 г
|
дипломант
|
2
|
Выставка декоративно-прикладного творчества «Мастера и подмастерья»
|
2010 г
|
Денежная премия
|
3
|
Фестиваль методических идей «Я мыслю, следовательно, существую…»
|
2010 г
|
Призер
|
4
|
«Учитель года»
|
2004 г
|
Член жюри
|
5
|
«Учитель года»
|
2010 г
|
Член жюри
|
|
|
|
|
3
|
Участие в региональных профессиональных конкурсах
|
|
|
|
|
4
|
Участие во всероссийских профессиональных конкурсах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Участие в международных конференциях, конкурсах, проектах
|
|
-
|
|
|
|
-
|
|
|
|
-
|
|
|
Проблема: Повышение качества образования по физике, используя метод проектов на уроке и во внеурочное время.
Я второй год использую метод проектов на уроках физики и во внеурочное время. Метод проектов позволяет решать задачи по формированию и развитию интеллектуальных умений. Совместная или индивидуальная работа над проблемой, имеющая цель решить эту проблему и доказать правильность ее решения, представить результат своей деятельности в определенном продукте, предусматривает необходимость в познавательной, экспериментальной, творческой деятельности использовать совокупность интеллектуальных умений.
Работа в проектной деятельности помогает учащимся осваивать новые способы работы с альтернативными источниками информации - Internet, мультимедиа, энциклопедиями и др. Это формирует основы информационной культуры. В результате самостоятельной работы у учащихся возрастает мотивация к изучению предмета. В процессе использования информационных технологий у них автоматически формируется отношение к компьютеру. Умение работать с разными видами информации позволяет повысить успеваемость учащихся.
Метод проектов развивает познава тельные навыки учащихся, умение самостоятельно кон струировать свои знания, анализировать полученную информацию, выдвигать гипотезы и способы достижения развития критического мышления. Использование учи телем метода проектов делает учебный процесс творческим, сжатым, целенаправленным, а ученика - ответственным и целеустремленным.
На уроках физики учащиеся выполнили краткосрочные проекты:
- составление паспорта физического явления;
-подобрать вопросы по сериям (механика, световые явления, звуковые явления, электричество и т.д.) или составили тесты по теме «Механические колебания»
Проектная технология включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути. Учащиеся создали:
Исследовательские проекты.
«Сила трения»
«Роль силы трения»
«Снег»
Информационные проекты.
«Камера Вильсона»,
«Счётчик Гейгера».
«Пузырьковая камера»
Прикладные проекты.
-справочный материал;
-презентации к уроку,
- буклет,
- физическая газета.
Для выявления отношения обучающихся к применению метода проектов в практике работы школы было проведено анкетирование учащихся 8 – 9 классов. Вот лишь некоторые суждения и высказывания учеников:
-«интересна новая форма работы, отличная от обычных уроков»;
-«увлекают обсуждение и дискуссия»;
-«при работе в группах имеет место уменьшение энергозатрат»;
-«весьма полезно самостоятельное добывание знаний»;
-«учебный материал лучше усваивается и запоминается».
В завершение следует отметить, что использование проектного метода предоставляет учителю широкие возможности для совершенствования форм и методов своей работы, выводя её на качественно новый уровень. В своих учениках учитель откроет активных и заинтересованных партнёров, в самом себе – неведомые ранее резервы для профессионального роста.
Раздел 1. Общие сведения об учителе
Содержание:
Фамилия, имя, отчество.
Год рождения.
Образование.
Трудовой и педагогический стаж работы.
Повышение квалификации.
Награды, грамоты, благодарственные письма.
Копии документов.
Раздел 2 . Результаты педагогической деятельности
Содержание:
Мониторинг успеваемости за 3 года
Аналитическая справка администрации
Результаты экзаменов
Участие школьников в школьных и других олимпиадах
Участие школьников в конкурсах
Раздел 3. Научно-методическая деятельность
Содержание:
Обоснование выбора используемых образовательных технологий;
Выпускная аттестационная работа
Конспекты открытых уроков
Обобщение опыта работы
Сообщения, выступления, доклады
Работа в методических объединениях
Сотрудничество с районным методическим центром,
Участие в профессиональных конкурсах
Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету
Содержание:
творческие работы, рефераты, учебно-исследовательские работы, проекты, выполненные учащимися по предмету;
список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;
альбом «Физика в фотографиях»
сценарии внеклассных мероприятий, фотографии проведенных мероприятий, другие документы.
Перечень приложений (конспекты уроков, презентации к урокам, дополнительные материалы к урокам, внеклассные мероприятия).
№
|
Предмет
|
Вид работы
|
Тема
|
Класс
|
Орган издания
|
1
|
Математика
|
Открытый урок
|
«Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
|
6 класс
|
|
2
|
Алгебра
|
Открытый урок
|
«Линейная функция и ее график»
|
7 класс
|
|
3
|
Алгебра
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Ю.Н.Макарычев (3 ч. в неделю)
|
7 класс
|
|
4
|
Алгебра
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Ю.Н.Макарычев (3 ч. в неделю)
|
8 класс
|
|
5
|
Алгебра
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Ю.Н.Макарычев (3 ч. в неделю)
|
9 класс
|
|
6
|
Геометрия
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Л.С.Атанасян (2 ч. в неделю)
|
7 класс
|
|
7
|
Геометрия
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Л.С.Атанасян (2 ч. в неделю)
|
8 класс
|
|
8
|
Геометрия
|
Календарно-тематическое планирование
|
Авт. Л.С.Атанасян (2 ч. в неделю)
|
9 класс
|
|
9
|
|
Классный час
|
«Красиво! Вкусно! Полезно»
|
8 класс
|
|
10
|
|
Классный час
|
«На что имеем право»
|
5 класс
|
|
Страница
|
