Конспект урока физики «Путешествие в мире физических явлений»

• 
  Выявить собственный уровень усвоения понятий таких тем как «Тепловые явления», «Электрические явления», «Электромагнитные явления», формировать и учить навыкам самоконтроля.
  
• 
  Развивать свои коммуникативные способности поддерживать беседу на данную тему, выслушивать мнение своих товарищей, способствовать сотрудничеству работе в группах.
  

1. 
   Образовательные:
   

2. 
   Воспитательные:
   

3. 
   Развитие мышления:
   

1. 
   Станция «Тепловые явления»
   
2. 
   Станция «Электрические явления»
   
3. 
   Станция «Электромагнитные явления»
   
4. 
   Станция «Подумай и ответь»
   
5. 
   Станция «Подумай и реши»
   
6. 
   Станция «Мои тетради».
   

• 
  электрофорная машина;
  
• 
  электроскоп;
  
• 
  стеклянные и эбонитовые палочки, кусочки меха, шерсти, шелка.
  
• 
  амперметр, вольтметр, реостат, гальванический элемент, таблица с условными обозначениями приборов на схемах.
  

• 
  модель электродвигателя;
  
• 
  рамка с током;
  
• 
  катушка с током;
  
• 
  электромагнит, полосовой и дугообразный магниты, магнитная стрелка.
  

Станция № 4

Электрические явления

1. 
   Может ли при электризации получить заряд только одно из соприкасающихся тел?
   
2. 
   Для чего к цистерне автомашины, перевозящей нефтепродукты, прикреплена металлическая цепь, конец которой волочится по земле?
   
3. 
   Какое действие тока используется в электрическом паяльнике?
   
4. 
   Почему нельзя гасить огонь, вызванный электрическим током, водой или обычной огнетушителем, а необходимо применять сухой песок, и пескоструйный огнетушитель?
   
5. 
   Почему при сборке электрической цепи в местах плохого контакта выделяется большое количество теплоты?
   
6. 
   Почему в предохранителях используется проволока из легкоплавких металлов?
   
7. 
   Почему все тела в обычном состоянии электрически нейтральны?
   
8. 
   Какие вещества будут проводниками, а какие непроводниками (диэлектриками): платина, кислород, сталь, стекло, фарфор, серебро, чугун, слюда, смола?
   
9. 
   Почему заряженный электроскоп со временем разряжается?
   
10. 
    Почему в сырую погоду заряженные проводники разряжаются, несмотря на наличие у них изолирующих ручек и подставок.
    
11. 
    Почему птицы могут безопасно сидеть на проводах высоковольтных линий электропередачи?
    
12. 
    Является ли электрическим током молния, возникающая между облаком и Землей?
    
13. 
    Почему в сырых помещениях возможно поражение человека электрическим током даже в том случае, если он прикоснется к стеклянному баллону электрической лампы?
    
14. 
    На каком действии тока основано применение плавкого предохранителя?
    
15. 
    Молния чаще всего ударяется в деревья, имеющие большие, глубоко проникающие в почву корни. Почему?
    
16. 
    При соединение любого заряженного тела с Землей оно практически полностью теряет свой заряд. Как объясните этот факт?
    
17. 
    Будет ли светить электрическая лампа, если ее присоединить только к положительному полюсу источника тока, только к отрицательному, к обоим полюсам?
    
18. 
    Из каких заряженных частиц состоит кристаллическая решетка металла?
    
19. 
    Какие жидкости проводят электрический ток?
    
20. 
    Поясните, почему высокое напряжение опасно для жизни?
    
21. 
    Увеличится или уменьшится общее сопротивление проводников по сравнению с сопротивлением каждого из них, если их включить в электрическую цепь последовательно?
    
22. 
    Увеличится или уменьшится общее сопротивление каждого из них, если их включить в электрическую цепь параллельно?
    
23. 
    Зачем из баллона лампы откачивают воздух и наполняют инертным газом?
    
24. 
    Почему опасно короткое замыкание? Когда оно может произойти?
    
25. 
    Какие свойства вольфрама обеспечили выбор его в качестве материала для изготовления спиралей современных электрических ламп?
    

1. 
   Почему магнитное действие катушки, по которому идет ток, усиливается, когда в нее вводят железный сердечник.
   
2. 
   Почему обыкновенные магнитные компасы практически непригодны вблизи магнитных полюсов Земли?
   
3. 
   К северному полюсу магнита притянулись гвозди. Почему гвозди отпадают, если к этому концу прикладывают южный полюс другого магнита?
   
4. 
   В каких случаях исправный компас, установленный на самолетах или судах, может давать неверные показания?
   
5. 
   Можно ли изготовить плюсовой магнит так, чтобы на концах его были одноименные полюсы?
   
6. 
   Можно ли неизолированный провод наматывать на железный сердечник при изготовлении самодельного электромагнита?
   
7. 
   Почему два гвоздя, притянувшиеся к магниту, расходятся противоположными свободными концами?
   
8. 
   Какой полюс появится у заостренного конца железного гвоздя, если к его шляпке приблизить южный полюс стального магнита?
   
9. 
   Если магнит дугообразный, то железный гвоздь одним концом притягивается к одному полюсу, а другим к другому. Почему?
   
10. 
    Будет ли отклонятся магнитная стрелка, если провод, по которому идет ток, согнуть вдвое, как показано на рис.
    

11. 
    Перед вами электрическая цепь. Догадайтесь, как не пользуясь амперметром, узнать, есть ли ток в проводнике.
    
12. 
    Представьте себе, что Земля «потеряла» свое магнитное поле. Какие это повело бы последствия?
    
13. 
    Какие свойства электромагнита обусловили его широкое применение.
    
14. 
    Как убедится в том, что катушка с токам имеет полюсы – северный и южный? Где они находятся?
    
15. 
    Какое направление принять за направление магнитных линий магнитного поля катушки с током.
    
16. 
    Как при помощи магнитной стрелки, определить есть ли ток в проводнике?
    
17. 
    Как надо поступить, чтобы при изменение направления тока в проводнике он перемещался в магнитном поле в прежнем направлении?
    
18. 
    Каким образом можно изменить направление вращение рамки с током в магнитном поле?
    
19. 
    Каковы преимущества электродвигателя по сравнению с двигателями внутреннего сгорания.
    
20. 
    Почему рамка находящаяся в магнитном поле и снабженная полукольцами, которые с помощью щеток соединяют ее с источником тока, при пропускании по ней тока приходит во вращение?
    
21. 
    Какими двумя способами можно изменить направления движения проводника с током в магнитное поле.
    
22. 
    В чем проявляется действием магнитного поля на проводник с током?
    
23. 
    Как устроен и действует электродвигатель? Какая на его основная часть «аналогична рамке».
    
24. 
    Предложите свой проект быстрого и простого способа очистки сыпучего строительного материала от железных и стальных предметов. (обрезков, жести, опилок и т.д.)
    
25. 
    Какое поведение магнитных стрелок свидетельствует о наличие вокруг Земли магнитного поля? Где находятся магнитные полюсы Земли?
    

1. 
   № 796 8. № 1079 15. № 867 22. № 1215
   
2. 
   № 800 9. № 1110 16. № 901
   
3. 
   № 859 10. № 1149 17. №1031
   
4. 
   № 904 11. № 1159 18. № 1048
   
5. 
   № 901 (I часть) 12. № 1167 19. № 1056
   
6. 
   № 1029 13. № 1214 20. № 1058
   
7. 
   № 1045 14. № 798 21. № 1084
   

1. 
   А. В. Перышкин, учебник «Физика – 8».
   
2. 
   А. В. Чеботарева «Дидактический материал по физике для 8 класса», выпуск 4, – М., «Школа-Пресс», – 1994 г.
   
3. 
   «Тесты по физике VII – IX класс», выпуск 3, под редакцией Ю.И. Дика, – М., «Школа-Пресс», – 1993 г.
   
4. 
   Б. А. Татьянин «Проектирование технологии обучения физике в 8 классе».
   
5. 
   Шевцов «Дидактический материал. Физика, 8 класс. Разрезные карточки для индивидуальной работы», – Издательство «Учитель», Волгоград.
   
6. 
   Лукашик «Сборник задач по физике 7-8».