Конспект урока физики в 7 классе Тема: Строение вещества. Молекулы. Беркалиева Ирина Петровна, учитель физики моу сош №2 р п. Мокроус Методические цели

План-конспект урока физики в 7 классе Тема: Строение вещества. Молекулы. Беркалиева Ирина Петровна, учитель физики МОУ СОШ №2 р.п. Мокроус Методические цели: Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме «Строение вещества. Молекулы» Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза. Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира. Тип урока: Урок изучения нового материала. Оборудование: компьютер, интерактивная доска CLASUS board , мультимедийный проектор, акустические колонки, слайдовая презентация, разработанная в программном обеспечении интерактивной доски, интернет, карточки с заданиями экспериментальной работы учащихся, пшено, горох, стеклянные сосуды, окрашивающее воду вещество, карандаш простой, кусочек мела, кусок картона. Ход урока: Эпиграф: В одном мгновенье видеть вечность Огромный мир – в зерне песка, В едином миге – бесконечность И небо – в чашечке цветка. У. Блейк. I.Организационный этап. Учитель: Здравствуйте. Прежде чем мы приступим к уроку, я хотела бы, чтобы каждый из вас настроился на рабочий лад. Просто расслабьтесь и скажите себе: «Я нахожусь сейчас на уроке физики. А обо всем остальном я не буду думать сейчас, я подумаю об этом потом». Прекрасно! А теперь давайте приступим к работе. II.Этап постановки целей и задач урока. Обратите внимание на эпиграф нашего урока. Цель, которую мы сегодня ставим перед собой – увидеть многое в малом, получить представление о внутреннем строении вещества. (слайд 1) III. Повторение изученного материала (слайд 2) Но прежде мне хотелось бы вместе с вами вспомнить определения физического тела, явления, вещества с точки зрения физики. Приведите примеры веществ физических тел, явлений, веществ. Материальны ли вещества? Что означает термин «материя»? Примеры материальных и нематериальных объектов. Выполним упражнения на повторение: (слайд 3) Упражнение 1 Итог выполнения: Упражнение 2 (слайд 4) Итог выполнения: III. Этап получения новых знаний. Итак, мы должны выяснить сегодня на уроке строение материи, являющейся веществом. Человек издавна пытался объяснить необъяснимое, увидеть невидимое, услышать неслышимое. Оглядываясь вокруг себя, он размышлял о природе и пытался решить загадки, которые она перед ним ставила. Слайд 5. Впервые предположения о строении вещества были предложены... Слайд 6 Их главная заслуга в том, что они впервые поставили вопрос: из чего состоит окружающий нас мир? Дав тем самым толчок для изучения этого вопроса другим мыслителям Слайд 7 Знания о строении вещества помогают не только объяснять многие физические явления. Они помогают предсказывать, как будет происходить явление, что нужно сделать, чтобы его ускорить или замедлить, т.е. помогают управлять явлениями Слайд 8 Древнегреческий учёный Демокрит впервые высказал гениальное предположение о том, что все тела состоят из мельчайших неделимых и неизменных частичек - атомов, которые находятся в движении и, взаимодействуя между собой, образуют все тела природы Гиперссылка ЦОР «Развитие атомного представления о строении вещества» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6f7979d2-7a59-4456-a1f5-451f1b9db887/8_26.swf Слайд 9 (музыка - ссылка) Простые капельки, волны, гром прибоя, плач ребёнка и всё прочее, что мы наблюдаем, - всё это сгустки атомов! Какое бесконечное разнообразие могут обеспечить эти сгустки атомов! И мы с вами тоже сгустки атомов, но уже системы атомов, которые сами начинают конструировать из атомов, из тех же атомов, из которых состоят. Ричард Фейнман Слайд 10. В процессе дальнейших исследований учёными было доказано, что скопление атомов составляет мельчайшую частицу отдельного вещества – молекулу. Гиперссылка ЦОР «Атомы и молекулы» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/707de005-32ba-45bc-ba85-b562adc729de/93.swf Слайд 11 Молекула - это мельчайшая частица данного вещества Самая малая частица воды – молекула воды. Самая малая частица сахара – молекула сахара Гиперссылка ЦОР «первоначальные сведения о строении вещества – строение вещества» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b50-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_1.swf IV Экспериментальная работа учащихся (Звучит музыка - ссылка) см. приложение Учащиеся делятся на 3 команды для проведения опытов *** Покажите на опыте, что кусочек мела, стержень простого карандаша состоят из маленьких частичек. Насколько они малы? *** С помощью трёх измерительных сосудов, пшена и гороха показать модельный опыт, доказывающий наличие промежутков между молекулами. *** Маленькую крупинку краски растворили в воде, налитой в сосуд. Отлейте немного окрашенной воды в другой сосуд и долейте в него чистую воду. Во втором сосуде раствор окрашен слабее, чем в первом. Из второго отлейте немного раствора в третий сосуд и опять долейте в него чистую воду. Убедиться, что раствор становится всё более светлым. Сделать вывод: в каждом ли сосуде содержатся молекулы окрашивающей воду крупинки? Велико ли число молекул этой крупинки? Представители от групп показывают опыты всему классу, делая выводы: Все вещества состоят из мельчайших частичек Между этими частичками есть промежутки III. Этап получения новых знаний. Гиперссылка ЦОР «первоначальные сведения о строении вещества – молекулы и атомы» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b51-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_2.swf Слайд 12 Запись вывода IV. Этап закрепления Рука золотой статуи в древнегреческом храме, которую целовали прихожане, за десятки лет заметно похудела. Священники в панике: кто украл золото? Или это чудо, знамение? (слайд 13) Почему появляются углубления в ступенях древних каменных лестниц? (слайд 14) Почему изнашиваются подметки у ботинок, и стираются до дыр локти пиджаков? (слайд 15) Четырехлетняя Маша подкралась у мамы за спиной к зеркалу и вылила себе на голову три флакона французских духов. Как мама, сидя к Маше спиной, догадалась о случившемся? (слайд 16) Кальмары при нападении на них выбрасывают темно – синюю жидкость. Почему вода через некоторое время, где находится эта жидкость, становится прозрачной? (слайд 17) Вы делаете уроки. Из кухни доносится аппетитный запах. …Как это могло произойти? Не доказывает ли распространение запахов существование промежутков между молекулами? (слайд 18) Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? (слайд 19) Выполните упражнения (слайд 20) Упражнение 3 Итог выполнения: Упражнение 2 (слайд 21) Итог выполнения: V. Этап подведения итогов (слайды 22-24) Г. Остер. Физика. Задачник. Ненаглядное пособие.- М.: Росмэн, 1998 http://school-collection.edu.ru/

Похожие:

	Уроков физики в 9 классе Тема: «Кинематика» Моу гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных предметов; учитель физики Шишкина М. Н		Урок по теме “Путешествие по шкале электромагнитных волн” Проведен студенткой 5 курса фмф анушиной М. в 11-ом классе лицея №40 (учитель физики Морозова Н. В.), Сош №2 (учитель физики Митроченкова...
	Конспект урока физики в 7 классе составила учитель физики Павленко... Для демонстрационного опыта: два бруска, длинная деревянная линейка, гиря, штатив, груз на резиновом жгуте, мешочек с песком на резиновом...		Кинематика Составили: Мошарев А. П. учитель физики мбоу «Хетовская сош», Зайков А. В., учитель физики моу «Кречетовская сош»
	Конспект урока физики в 10 классе По теме: «Тепловые двигатели и... Тип урока: урок – обобщения и систематизация знаний (урок проводится в виде конференции)		Конспект тема урока: Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание... Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...
	Конспект урока физики «Путешествие в мире физических явлений» Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...		Конспект урока физики в 7 классе Тема: «Плотность вещества» ...
	Коннова Ольга Васильевна /учитель физики моу сош №6, высшая квалификационная... Метадическая разработка интегрированного урока с использованием возможностей интерактивной доски		Урок физики в 7 классе по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» Разработал учитель физики мбоу «Ладомировская сош» Ломакин Александр Владимирович
	Разработка открытого урока по физике «Строение вещества. Молекулы» Тема урока: Металлы, положение в пс, физические свойства, нахождение в природе, применение		Конспект урока физики в 7 классе Тема: Сила Методические цели: Предметные:... Прежде чем мы начнем заниматься делом, я хотела бы, чтобы каждый из вас настроился на урок
	Конспект урока физики в 7 классе Тема:: Лабораторная работа №3 «Измерение... Образовательные: вызвать объективную необходимость будущей деятельности;способствовать овладению знаниями по теме «Масса. Единицы...		Урок физики с использованием компьютерных технологий 7 класс Провела... Цели урока : дать понятие равномерного инеравномерного движения; дать понятие скорости и записать формулу для ее расчета. Выразить...
	Анализ работы мо естественно-научного цикла моу «сош №4 с. Правокумского»... Мосева Жанна Рантиковна, учитель физики Харченко Елена Валентиновна, учителя математики Ханмагомедов Гюл Абдуризакович и Иванец Ольга...		Влияние солнечной активности на исторические события на Земле Ивахненко Анна, ученица 7 класса моу сош №11 г. Ейска Научный Семке Андрей Иванович, учитель физики и астрономии моу сош №11 г. Ейска,...