Полное собрание законовъ Россiйской Имперiи, повеленiем Государя Императора Николая Павловича составленное
Скачать 89.85 Kb.
|
| Полное собрание законовъ Россiйской Имперiи, повеленiем Государя Императора Николая Павловича составленное. Собранiе Первое. Съ 1649 по 12 Декабря 1825 года. Санктпетербургъ. Печатано въ Типографiи II ОтдѢленiя Собственной Его Императорского Величества Канцелярiи. 1830. СПб.: Типография II Отд. Собственной Е.И.В. Канцелярии, 1830. Том 7. (1723 — 1727 гг.) (стр.220-224) 4443ю – Января 28. Именной, объявленный из Сената. – Об учреждении Академии и о назначении для содержания оной доходов таможенных и лицентных, собираемых с городов Нарвы, Дерпта, Пернова и Аренсбуга. – С приложением проекта об учреждении Академии. Его Императорское Величество указал учинить Академию, в которой бы учились языкам, также прочим наукам и знатным художествам, и переводили б книги. А генваря 22 дня его Императорское Величество, будучи в Зимнем доме и слушав о сочинении той Академии проекта, на котором собственную Своею рукою подписать изволил тако: на содержание оных определить доходы, которые сбираются с городов Нарвы; Дерпта, Перново и Аренсбурга таможенных и лицентных, двадцать четыре девятьсот двенадцать рублей; и потому Его Императорского Величества указу Правительствующий Сенат приказали: оные доходы собирая, содержать в рентереи, из которых отпускать в тое Академии по указам из Сената. А кроме того ни на какие расходы не употреблять. И о том в Камер-Коллегию и в Штатс-Контору указы посланы. Проект учреждения Академии с назначением на содержание оной доходов. К расположению художеств и наук употребляются обычайно два образа здания: первый образ называется Университет; второй Академия или социетет художеств и наук. § 1. Университет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко Теологии и Юриспруденции (Прав искусству) Медицины и Философии, сиречь до какого состояния оные ныне дошли, младых людей обучают; Академия же есть собрание ученых и искусных людей которые не токмо сии науки в своем роде в том градусе, в которые оныя обретаются, знают, но и чрез новые инвенты (издания) оныя совершить и умножить тщатся, а о обучении прочих никакого попечения не имеют. § 2. Хотя Академия из тех наук и тако из тех же членов состоит, их которых и Университет; однакож де обои сии здания в иных Государствах для множества ученых людей, из которых разные собрания сочинить можно, никакого сообщения между собою не имеют, дабы Академия, которая токмо о приведении художеств и наук в лучшее состояние старается, учением в спекуляциях (размышлениях) и разысканиях своих, от чего как Профессоры в Университетах, так и Студенты пользу имеют, помешательства не имела, а Университет некоторыми остроумными разысканиями и спекуляциями от обучения не отведен был и тако младые люди оставлены были. § 3. Понеже ныне в России здание к возращению художеств и наук учинено быть имеет, того ради невозможно, чтоб здесь следовать, в прочих Государствах принятому образу, но надлежит смотреть на состояние здешнего Государства, как в рассуждении обучающих, так и обучающихся, и такое здание учинить, чрез которое бы не токмо слава сего Государства для размножения наук нынешним временем распространилась, но и чрез обучение и расположение оных, польза в народе впредь была. § 4. При заведении простой Академии наук обои намерения не исполнятся, ибо хотя чрез оную художествы и науки в своем состоянии производятся и распространяются, однакож де оные не скоро в народе расплодятся, а при заведении Университета, меньше того, ибо когда рассудишь, что еще прямых школ, Гимназиев и Семинариев нет, в которых бы младые люди началам обучиться и потом выше градусы наук восприять и угодными себя учинить могли, то невозможно, дабы при таком состоянии Университет некоторую пользу учинить мог. § 5. И тако потребнее всего, чтобы здесь таковое собрание заведено было, ежели бы из самолучших ученых людей состояло, которые довольны суть. 1. Науки производить и совершить, однакож де тако, чтоб они тем наукам. 2. Младых людей (ежели которые из оных угодны будут) публично обучали и чтоб они. 3. Некоторых людей при себе обучали, которые бы младых людей первым фундаментам (основательствам) всех наук паки обучать могли. § 6. И таким бы образом одно здание с малыми убытками тое же бы с великою пользою чинило, что в других Государствах три разные собрания чинят, ибо оные. 1. Яко б совершенная Академия была, понеже довольно б членов о совершенстве художеств и наук трудились. 2. Егда оные же Члены те художествы и науки публично учить будут, то подобна оная будет Университету, и такую прибыль произведет. 3. Когда данные Академикам младые люди, которым от Его Императорского Величества довольное жалованье на пропитание определено будет, от них науку принявши и пробу искусства своего учинивши, младых людей в первых фундаментах обучать будут, то оное здание таково ж полезно будет, яко особливое к тому сочиненное собрание, или Гимназиум. При том же бы волныя художества и мануфактуры, которые уже здесь заведены суть, или впредь еще заведены быть могут, от помянутого заведения пользу имели, когда им удобные машины показаны и инструменты их исправлены будут. § 7. И понеже учреждение сие такой Академии, которая в Париже обретается подобно есть (кроме сего различия и авантажа, что сия Академия и то чинит, что Университету или Коллегии чинить надлежит): того для я надеюсь, что сие здание удобнейше Академиею названо быть имеет Науки, которые всей Академией могут учинены быть, свободно б в 3 класса разделить можно: в 1 м классе содержались бы все науки Математические и которые от оных зависят, во 2 м все части Физики; в 3 м Гуманиора, История и Права. § 8. К первому классу четырех персон надобно: первой надлежало бы упражняться матезии сублимиори, яко Арифметикою, Алгеброй и Геометрией и прочими частьми теоретическими. Второй бы тщание иметь к Астрономии, Географии, Навигации. Третьей и четвертой о механике. § 9. Второй класс разделяется в четыре части, а именно: 1 Физику теоретическую и экспериментальную, 2 Анатомию, 3 Химию, 4 Ботанику, и такожде четырех персон к тому иметь надлежало б. А за нужду мог бы Академик матезиос сублимиорис за Академика Физики теоретической и экспериментальной отправлять, ибо собственно Физика Генеральная ничто иное есть, токмо аппликация к телесам. Третий класс состоял бы из тех членов, которые в Гуманиорах и прочем упражняются, и сие свободно бы трем персонам управлять можно: первая Элоквенцию и Студиум Антиквитатис обучало, 2-я Историю древнюю и нынешнюю, 3-я Право Натуры и Публичное купно с Политикой и Этикой (нравоучением). Аще же при том Экономия учена будет, то похвально и весьма полезно, ибо в общем жительстве учением ея великая прибыль и польза чинится. § 10. Кроме сих членов особливый Секретарь потребен, который все что в Академии предлагается в протокол вносит, в порядок приводит и тое, что достойно есть, ежегодно или чрез каждые два года публикует, и купно с Библиотекарем корреспонденцию с учеными людьми держит. § 11. Должность Академиков: 1) все, что в науках уже учинено, разыскивать, что к исправлению или приращению оных потребно есть, производить, что каждый в таком случае изобрел сносить, и тое Секретарю вручить, который тогда понужден будет оное, когда надлежит, описывать. 2.) Каждый Академик обязан в своей науке добрых Авторов, которые в иных Государствах издаются, читать, и тако ему легко будет экстракт из оных сочинить; сии экстракты с прочими изобретениями и рассуждениями имеют от Академии в назначенные времена в печать отданы быть. 3.) Понеже Академия не что иное есть, токмо социетет (собрание) персон, которые для произведения наук друг друга вспомогать имеют; того рада весьма надобно, чтоб они еженедельно несколько часов в собрании были и тогда каждый мнение свое предлагать, советам и мнением других пользоваться и партикулярно учиненные эксперименты в присутствии всех членов поверять может; и сие последнее весьма надобно для того, что в таких экспериментах многократно один другого, яко на примере Анатомикус Механика и проч: к совершенной демонстрации требует. 4.) Еще же Академия повинна все декуверты (изобретения), которые в помянутых науках иногда предложены будут рассматривать, и свою апробацию откровенно о том сообщать, сиречь верны ли оные изобретения. 2 . Великой ли пользы суть или малой. 3. Известны ли оныя прежде сего бывали или нет. 5.) Ежели Его Императорское Величество потребует, чтоб Академикус из своей науки некоторые дело сыскивал, то повинен он тое со всем прилежанием чинить, и том в надлежащее время (ибо суть многие дела, которые вельми малы быть кажутся, однакож де долговременное разыскание) отповедь дать. 6.) Каждый Академикус обязан систем или курс в науке своей в пользу учащихся младых людей изготовить; а потом оные имеют на Императорском иждивении на Латинском языке печатаны быть. И понеже Российскому народу не токмо в великую пользу, но и во славу служить будет, когда такие книги на Российском языке печатаны будут, того ради надлежит при каждом классе Академическом одного переводчика и при Секретаре одногож, и тако во всех четырех классах определить. 7.) Такожде и чужестранным великая забава будет, понеже ежегодно 3 публичные ассамблеи установлены и от одного члена Академии разговор из своей науки чинен будет и в оной похвалы протектора (защитителя) введены будут. 8.) А чтоб Академики в потребнцх способах недостатку не имели, то надлежит, дабы Библиотека и натуральных вещей камора Академии открыта была; а над оной надлежит Библиотекарю партикулярную дирекцию иметь и власть те книги и инструменты, которые Академии надобны, выписать, или здесь делать и понеже за потребны в вещи к экспериментам, которые от того иди другого Академика партикулярно или публично делаются, из казны платится: того для имеет он Академиках помянутые вещи промышлять, и надлежащий о том счет учинить. Еще имеет он купно с Секретарем корреспонденцию вести и тако надлежит ему в подмогу одного определить. Такожде может он Переводчиков библиотеки и натуральных вещей каморы употреблять. 9.) Без живописца и градировалного мастера обойтися невозможно будет, понеже издания, которые в науках чинится будут (ежели оных сохранять и публиковать) имеют рисованы и градированы быть. § 12. Сие есть собственный образец Академии Художеств и Наук о пользе и намерении ея выше уже упомянуто, сиречь: 1, дабы науки размножены и в лучшее состояние приведены были; 2, все издания сысканы и апробованы; 3, от оной системы учащимся молодым людым изготовлены были; но сие служить токмо к произведению в лучшее состояние наук. § 13. А понеже в том намерении Университета смотрится, которые науки всему народу объявляет, такожде и Гимназия, в котором младые люди нужным наукам обучаются; того ради я объявлю, каким образом одним зданием обои намерения исполнить можно и не надобно особливые собрания сочинять. § 14. В Университете, как уже упомянуто, четыре факультета имеются, а именно: 1. Теология, 2. Юриспруденция, 3. Медицина и 4. Философия. Факультет Теологии здесь оставляется и попечение о том токмо Синоду предается. И тако прочие три факультета обретаются, а именно: § 15. 1.) Юридической факультет, при оном Академик 3 класса, которой науки практики, яко Политику, Этику и Право Натуры учить быть может, аще же еще похочется славного, Правам искусного человека при том определить, оное толь наилучше б было. 2. ) Медицинский факультет совершенно из 2 класса, сиречь Анатомика, Химика и Ботаника сочинен быть может. 3.) Факультет Философики не может в совершенстве больше сего быть, ибо Академик Матезис Сублимиорис может Профессром Логики и Метафизики и Математики генеральной быть, и при том же Физику генеральную и экспериментальную учить, а прочия собственные части Математики можно прочим Академикам 1-го класса, яко Астроному и Механику разделить. Гуманиора, яко Элоквенцию, Студиум-Антиквитатис, Историю обучать могут к тому определнные Члены 3 класса. § 16. Помянутые и в некоторые классы разделенные Академики обязаны будут в своей науке ежедневно один час публичные лекции иметь, как и в прочих Университетах. § 17. Ежели который Академик похощет за деньги партикулярные коллегии иметь, то ему позволено: однакож де не надобно ему токмо ради корысти вельми много Коллегиев держать, и тем прочим своим наукам и размышлениям вред чинить. § 18. А чтоб пользу от сих учениев иметь, к тому требуются угодные люди которые Гуманиора отчатис знают и некоторое малое искусство Философии и Математики имеют; того ради весьма нужно, дабы каждому Академику один или два человека из молодых Студентов даны были и довольным жалованьем снабдены, которые со всем прилежанием обучаться, и Академикам вспомгать имеют; и понеже помянутые молодые люди под дирекцией Академиков без своих убытков наукам обучаться и при том (ежели себя хорошо ведут, и некоторые пробы искусства своего объявят) надежду имежт произойти и учителям своим наследовать: и тако подобает, чтоб они за такую добродетель благодарствовали; того ради имеют оныя тех, которые учится начинают первым фундаментам наук обучать, дабы и те со временем учением Академическим пользоваться могли, и таким образом можно б без великих убытков намерение нижней школы исполнить. Резол. Надлежить по два человека еще прибавить, которые из Словенского народа, дабы могли удобнее Русских учить, а каких наук написать именно. Аще же Его Императорское Величество ныне или со временем такую привилегию пожаловать соизволит, чтоб они тем, которые в науках произошли, градусы Академиков давать могли, сие бы вельми к возращению ея служило. Резол. Позволяется. Но чтоб сие здание непременно и полезно было, то имеет оное токмо под ведением Императора яко протектора своего быть и само себя править, еже учиняется когда из оных или непременный Президент идщи попеременно один по другом каждый год или полгода выбирается. § 19. Ученые люди, которые о произведении наук стараются обычайно мало думают на собственное свое содержание, того ради потребно есть, чтоб Академии Кураторы непременные определены были, которые бы на оную смотрели, о благосостоятельстве их и надобном приуготовлении старались нужду их Императору при всех оказиях предлагали и доходы в своем ведении имели. Резол. Надлежить учинить Директора, двух товарищей и одного Комиссара над деньгами. § 20. Но надлежить, чтоб сии доходы достаточны, верны и неспоримы были, дабы оные люди, непринуждены больше о своем и фамилии своей содержании старатися, нежели о возращении наук наипаче, понеже все такие люди суть, которым жалованьем своим жить надобно, ибо трудно поверить, чтоб кто охоту имел к службе чужого Государя то прожить, что он в своем отечестве имеет. Резол. Давать деньги с верхних зачиная. § 21. И тако хотя бы как поступать, то однакож де все тое без 20, 000 рублев зачать невозможно. Резол. Доход на сие определиться 24, 912 рублев, которые сбираются с городов Нарвы, Дерпта, Пернова и Аренсбурга, таможенных и лицентных. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Великие реформы 60-70-х годов. Александр II Александр II – император всероссийский, старший сын императора Николая Павловича и императрицы Александры Федоровны, родился в Москве... | | А. А. Вырубова (Танеева). Страницы моей жизни Юбилейным Архиерейским Собором Русской Православной Церкви единогласно принято решение о прославлении в лике Святых Православного... |
| Реферат Нравственные ценности семьи Российского императора Николая Емакова Наталия Владимировна, Российская Федерация, Костромская область, город Кострома | | План-конспект урока истории в 11классе на тему Царствование последнего российского императора Николая II. Кризис власти. Россия в годы трех российских революций |
| Конспект урока по теме: «Февральская революция 1917 г в России» Царствование последнего российского императора Николая II. Кризис власти. Россия в годы трех российских революций | | Литература: Первоисточники: Киреевский И. В. Полное собрание сочинений.... Киреевский И. В. Полное собрание сочинений. В 2-х томах. Москва: А. И. Кошелев, 1861 |
| Савинова О. В. Аннотации инновационного опыта региональных тьютеров... Царствование последнего российского императора Николая II. Кризис власти. Россия в годы трех российских революций | | Путешествие в прошлое России. Учебный модуль (окружающий мир, 4 класс, умк «Гармония») Царствование последнего российского императора Николая II. Кризис власти. Россия в годы трех российских революций |
 | Александровский дворец Александра Павловича (будущего императора Александра I) с великой княжной Елизаветой Алексеевной (1779-1826). В мае 1796 года, в... | | Конспект по теме «Россия в начале 20 века» Конспект по теме «Русско-японская война» Царствование последнего российского императора Николая II. Кризис власти. Россия в годы трех российских революций |
| 37. Личность императора Николая 1 Заговорщики ворвались в спальню Павла и потребовали, чтобы он подписал акт об отречении. Павел отказался. Началась перепалка, и Павел... | | Образовательная программа государственного бюджетного общеобразовательного... Здание построено архитектором Сильвио Данини в 1904 году по распоряжению императора Николая II как «школа нянь». Это был центр подготовки... |
| Выбрать 1 ответ из 4 – Х. Внутренняя политика Николая 1 Реформа системы государственного управления привела к росту чиновничества, которое увеличилось к концу царствования Николая I до | | Михаил Васильевич Ломоносов Полное собрание сочинений : в 11 т. / М. В. Ломоносов; гл ред. С. И. Вавилов. – М.; Л. Ан ссср, 1950-1983 |
| Николая Рубцова «Звезда полей» Мир поэзии Николая Рубцова просторен и светел, холодноват и чуть прозрачен – таким обычно бывают дни бабьего лета | | Елена Ивановна Рерих письма том II 1934 Москва, 2000 Полное собрание писем Елены Ивановны Рерих из архива Международного Центра Рерихов |
