Положение регионального этапа всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»

Скачать 94.92 Kb.

Название	Положение регионального этапа всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»
Дата публикации	31.10.2014
Размер	94.92 Kb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > География > Конкурс

Утверждаю

Директор ГАОУ ДОД РС(Я) РЦЭТАО

____________ Данилова С.С.

«____»_________ 2014г.
Положение регионального этапа всероссийского конкурса

«Защити озоновый слой и климат Земли»

Общие положения

1.1. Организатор регионального этапа конкурса - ГАОУ ДОД РС(Я) «Республиканский центр экологии, туризма и агротехнологического образования»

1.2. Организаторами всероссийского конкурса являются Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации и Центр международного промышленного сотрудничества ЮНИДО в Российской Федерации
Цель проведения Конкурса – определение лучших работ учащихся школ на тему «Защити озоновый слой и климат Земли».
2. Участники конкурса

К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся общеобразовательных школ.
3. Содержание, сроки и порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится на тему: «Защити озоновый слой и климат Земли» по следующим номинациям и возрастным категориям:

3.1.1 номинация «Рисунки» для возрастной категории учащихся 1-4 классов;

3.1.2. номинация «Плакаты» для возрастной категории учащихся 5-7 классов;

3.1.3. номинация «Социально-экологические проекты» для следующих возрастных категорий: учащихся 5-7 классов, учащихся 8-11 классов;

3.1.4. номинация «Рефераты» для возрастной категории учащихся 8-11 классов;

3.1.5. номинация «Учебно-исследовательские работы» для возрастной категории учащихся 8-11 классов.

3.1.6. номинация «Социальная видеореклама» для возрастной категории учащихся 8-11 классов;

3.2. Содержание конкурсных работ всех номинаций (кроме номинаций - «Плакаты, «Рисунки», «Социальная видеореклама») определяется по выбору одной из следующих тем:

разрушение озонового слоя: история вопроса;
распространенные заблуждения об «озоновых дырах»;
международное и российское законодательство в сфере охраны озонового слоя;
организация пропаганды по охране озонового слоя в России;
альтернативные озонобезопасные хладагенты и технологии в климатическом и холодильном бизнесе;
альтернативные озонобезопасные технологии при производстве пеноматериалов;
альтернативные озонобезопасные технологии в медицине;
переход на озонобезопасные технологии российских предприятий: экономика и экология;
экологические нарушения в сфере охраны озонового слоя и способы борьбы с ними;
«День озона» как международный праздник;
система государственного регулирования производства и потребления озоноразрушающих веществ;
охрана озонового слоя: Россия и Европа;
охрана озонового слоя: экология и экономика;
международный опыт регулирования производства и потребления хлор- и фторсодержащих газов;
деятельность международных организаций в сфере охраны озонового слоя;
экологически безопасное извлечение озоноразрушающих хладагентов, регенерация, повторное использование или утилизация;
памятки для потребителей озоноразрушающих веществ и оборудования, содержащего эти вещества;
международные экологические соглашения и защита национальных интересов России;
международный опыт организации контроля за озоноразрушающими веществами и парниковыми газами;
средства и методы наблюдения за состоянием озонового слоя;
результаты деятельности озонометрической сети в Российской Федерации и мире;
механизмы разрушения и восстановления озонового слоя;
озоновый слой и климат Земли;
роль озонового слоя в возникновении жизни на Земле.

Дополнительную информацию по вышеперечисленным темам можно получить на сайте www.ozoneprogram.ru

3.3. Конкурсные работы должны быть оформлены в соответствии
с требованиями, изложенными в приложении № 1.

3.4. Конкурсные работы оцениваются в соответствии с критериями, изложенными в приложении № 2.

3.5. Конкурс проводится в три этапа: региональный (в субъектах Российской Федерации), федеральный (заочный) и финальный.

3.5.1. Региональный этап Конкурса проводится с 15 марта по 25 апреля 2014 года среди учащихся школ и учреждений дополнительного образования детей по номинациям 3.1.1 - 3.1.6.

Работы принимаются по адресу: г.Якутск, ул. Ломоносова, 35, корпус 4, контактные телефоны: 42-55-87 (факс), 89142238025, 89142708111

Электронная почта: mirlubov@mail.ru, D-NMarina@mail.ru, сайт: RSETAO.ru

Приложение № 1
Требования к оформлению конкурсных работ
1. Общие требования к конкурсным работам

1.1. Участник (или группа авторов) представляют к участию в Конкурсе не более одной работы.

1.2. На конкурсную работу необходимо заполнить анкету-заявку по образцу, представленному в настоящем приложении.

1.3. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, текст представляется в печатном виде. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены (степлером, в скоросшивателе и т.п.), страницы пронумерованы. Формат текстового материала – А4; шрифт – Times New Roman,14 размер; интервал – полуторный.

1.4. Текстовая работа должна иметь титульный лист, на котором указываются (сверху вниз): название учреждения; тема работы; фамилия и имя автора(-ов), класс или группа; Ф.И.О. (полностью) и должности руководителя работы и консультанта (если имеются); название населенного пункта и субъекта Российской Федерации; год выполнения.

2. Требования к работам номинаций - «Рисунки», «Плакаты»

2.1. Конкурсные работы (рисунки, плакаты) могут быть выполнены в техниках карандаш, гуашь, пастель, акварель, гравюра, коллаж, аппликация и др.; размер – не менее формата А4, не более формата А3. Работа на Конкурс отправляется в конверте, проложенная плотным картоном. Работа должна быть без паспарту. Сворачивать и сгибать работу не допускается.

2.2. На обратной стороне рисунка или плаката, в левом верхнем углу должна быть прикреплена этикетка с указанием названия работы, номинации, данные об авторе(-ах): Ф.И.О., место проживания автора(-ов), почтовый адрес, возраст, номер школы и класса, название работы.

2.3. К работе прилагается сопроводительный текст (письменное обоснование, раскрывающее замысел автора в произвольной форме), объем которого должен быть не менее одной и не более трех страниц формата А4 (Times New Roman, 14 размер, полуторный интервал). Текст должен быть представлен в печатном виде. В нем также необходимо повторить информацию об авторе(-ах) (Ф.И.О. и указать место проживания автора(-ов), возраст, номер школы и класса, название работы).

3. Требования к оформлению работ номинации «Социально-экологический проект»

3.1. Участник (или команда) выявляет, формулирует и предлагает вариант решения выбранной проблемы в соответствии с проблематикой Конкурса.

Исследуя сущность проблемы, участник (или группа авторов) собирает различную информацию, материалы и документы, на основе которых разрабатывает проект, оформленный в портфолио. Портфолио состоит из папки документов и презентации.

3.2. Папка документов включает в себя юридическую документацию, статистические данные, графики, диаграммы, фотографии, рисунки, материалы СМИ, результаты социологических опросов и другие материалы и отражает основные этапы работы участника (или команды) по разработке проекта в логической и хронологической последовательности.

3.3. Структура проекта предусматривает:

титульный лист, на котором указываются – (сверху вниз): название учреждения и объединения; тема проекта; фамилия и имя автора (-ов), класс; Ф.И.О. (полностью) и должности руководителя работы и консультанта; название населенного пункта и субъекта Российской Федерации; год выполнения;

содержание с обозначением всех разделов и указанием страниц;

введение с обоснованием актуальности, постановкой проблемы, цели, задач, характеристикой источников и литературы, указанием места, продолжительности реализации проекта, партнеров;

описание методов исследования проблемы и методик проведения работы, сбора и анализа материала;

основная часть, в которой дается описание механизма и этапов реализации проекта (т.е. программа действий);

заключение, содержащее конкретные результаты по реализации проекта (или плана действий), с числовыми и фактическими данными, обоснованием перспективы и практической значимости работы;

список использованных источников и литературы.

4. Требования к рефератам, учебно-исследовательским работам

4.1. Структура реферата/учебно-исследовательской работы предусматривает:

титульный лист и содержание с указанием глав и страниц;

введение с постановкой цели и задач, определением предмета и объекта исследования, обоснованием актуальности темы, указанием места, сроков и продолжительности исследования;

обзор литературы по теме исследования;

методика исследования – описание и обоснование методов сбора и обработки материала;

основная часть, в которой представлены результаты исследования и проводится их обсуждение;

заключение, содержащее выводы по теме исследования, перспективы продолжения работы, рекомендации;

список использованных источников и литературы.

4.2. При использовании данных из литературы источники указываются в конце (см. выше), а в тексте приводятся ссылки.

4.3. Иллюстративные материалы (фотографии, рисунки, схемы и др.) могут быть представлены в произвольном виде и даны в основном тексте или в приложении. Главные требования к ним – четкость, наглядность, точность, информативность.

Требования к работам номинации «Социальная видеореклама»
1. Не нарушать авторские права других сторон.
2. Работы представляются на диске формата DVD-R или DVD-RW в форме видеоролика продолжительностью не более 2-х минут. Материалы принимаются в одном из следующих форматов: анимация – swf, видео – avi или mpeg4.
3. К работе прилагается сопроводительный текст (объем – не более 1 стр.), раскрывающий замысел автора(-ов) и содержащий: сведения об авторе(-ах) – Ф.И.О; название учреждения; тему работы; сведения о руководителе и обязательную фразу: «Гарантируем, что при изготовлении видеоролика не нарушены авторские права других сторон».

Анкета-заявка участника

Всероссийского конкурса

«Защити озоновый слой и климат Земли»
Номинация ________________________________________________________

Ф.И.О. участника (полностью) ________________________________________ _______________________________________________________________

Дата и год рождения «___»____________ _____ г.

Домашний почтовый адрес (с индексом), контактный телефон

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Место учебы, класс, группа __________________________________________

(нужное подчеркнуть)

__________________________________________________________________

Сведения о руководителе:

Ф.И.О. (полностью) ______________________________________________

должность ______________________________________________________

Наименование образовательного учреждения, его точный адрес, контактные телефоны, факс, электронная почта ____________________________________

__________________________________________________________________Тема работы _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Разрешение на публикацию (да, нет) ___________________________________

(нужное подчеркнуть)
Подпись автора ________________ ________________________________
Подпись руководителя (если имеется) _______________ _______________

Приложение № 2

Критерии оценки конкурсных материалов
1. Критерии оценки рисунков:

соответствие содержания работы теме Конкурса;
художественное мастерство (техника и качество исполнения работы, соответствие творческого уровня возрасту автора);
оригинальность замысла;
соответствие требованиям к оформлению конкурсных работ.

2. Критерии оценки плакатов:

соответствие содержания работы теме Конкурса;
информационная насыщенность материала;
глубина освещения темы;
художественная ценность (композиционное решение);
цветовое решение;
четкость, лаконизм форм;
призывный короткий текст, связанный с изображением;
соответствие требованиям к оформлению конкурсных работ.

3. Критерии оценки социально-экологических проектов:

социальная значимость проблемы;
актуальность и важность поставленной проблемы;
оригинальность подходов в решении, наличие самостоятельного взгляда авторов на решаемую проблему;
самостоятельность разработки проекта;
реалистичность, экономичность;
грамотность и логичность в последовательности реализации проекта;
степень реализации проекта;
практическая значимость проекта;
качество оформления портфолио.

4. Критерии оценки рефератов:

соответствие темы проблематике Конкурса и актуальность изложенных взглядов;
теоретическая проработанность темы, использование литературы;
стиль изложения;
глубина проработки материала;
обоснованность выводов;
соответствие оформления реферата требованиям Конкурса.

5. Критерии оценки учебно-исследовательских работ:

наличие краткого введения в проблему исследования, ясное изложение темы исследования;
формулировка актуальности, цели, задач , новизны, практической значимости;
теоретическая проработанность темы, использование литературы;
описание конкретных методов исследования, оформленное в соответствии с правилами, применимыми для научных текстов;
раздельное изложение собственных результатов наблюдений и экспериментов, их обсуждения и анализа;
наличие иллюстративного материала, выявляющего главные этапы и составляющие проведенного исследования;
оригинальность позиции автора (наличие собственной точки зрения на полученные результаты);
обобщение результатов и формулировка выводов.

6. Критерии оценки социальной видеорекламы:

актуальность идеи, соответствие тематике Конкурса;
уникальность идеи (сюжет сценария должен быть оригинальным, не ассоциироваться с уже существующими видеороликами);
оригинальность;
динамичность;
наличие звукового сопровождения, видеоэффекты;
общее эмоциональное восприятие.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Положение областного конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли» Областной конкурс «Защити озоновый слой и климат Земли» (далее – Конкурс) проводится в рамках Всероссийского конкурса		Положение о проведении областного конкурса детского творчества «Защити... Областной конкурс детского творчества «Защити озоновый слой и климат Земли» (далее Конкурс) проводится с целью распространение экологической...
	Конкурс проходил по следующим номинациям: «Рисунки» Об итогах районного заочного конкурса детского творчества «Защити озоновый слой и климат Земли» среди обучающихся образовательных...		«рефераты», 8-11 кл «Защити озоновый слой и климат Земли» среди учащихся образовательных организаций области
	Видеоролик студентов из Таштагола Антона Волкова и Виктории Сокур... Й день защиты озонового слоя, в Москве состоялась церемония награждения победителей всероссийского конкурса «Защити озоновый слой...		О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технических и художественных...
	Приказ № г. Петропавловск-Камчатский «02» апреля 2013 г. О проведении... Положение о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Юннат» (приложение №1)		«Защити озоновый слой и климат Земли» по следующим номинациям и возрастным категориям Российской Федерации Года охраны окружающей среды, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 26. 11. 2012...
	Концепция стратегии развития Вагайского муниципального района до 2020 года Положение о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Юннат» (приложение №1)		Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса детского творчества... Настоящее положение определяет порядок проведения регионального этапа Всероссийского конкурса детского творчества «Веселый урок о...
	Положение регионального этапа Конкурса Учредитель Конкурса Культурологическое – формирует ценностную систему в сфере семейного жизнеустройства		Рефераты реферат Но в процессе работы над темой «Озоновый слой Земли: значение и проблемы» мы несколько изменили наше мнение о проблеме атмосферы...
	Кол- во ...		Номинация «Литературное творчество» Регионального этапа Всероссийского творческого конкурса на знание государственной символики Российской Федерации 2014 года
	Анкета участника регионального этапа X i всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно оздоровительной и спортивной работы»		Положение о проведении Районного этапа Всероссийского конкурса школьных... Районный этап Всероссийского конкурса школьных проектов, посвященных 20-летию Конституции Российской Федерации (далее – Конкурс),...

Положение регионального этапа всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»

Похожие: