Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 0.54 Mb.

Название	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины
страница	1/4
Дата публикации	02.11.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

СД.25, СД.Ф.24, СД.Р.2 ОСНОВЫ ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

050102 Биология

050102.00 Биология с дополнительной специальностью География

Утверждено на заседании кафедры

биологии и химии

естественно-географического факультета

(протокол № 13 от 2 апреля 2008 г.)
Зав. кафедрой Харламова М.Н.

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины "Основы заповедного дела".

1.1 Автор программы: Макарова Ольга Акиндиновна, главный научный сотрудник государственного природного заповедника "Пасвик", кандидат биологических наук, Заслуженный эколог России
1.2 Рецензенты:

Митина Е.Г., к.б.н., декан ЕГФ Мурманского государственного педагогического университета;

Хлебосолов Е.И., д.б.н. профессор кафедры зоологии Рязанского государственного педагогического университета.
1.3 Пояснительная записка:

*Цель – Курс "Основы заповедного дела" рассчитан на старшекурсников и его главная цель усилить знания будущих специалистов о приоритетном направлении в природоохранной политике. Этот курс связывает воедино многие профильные предметы- (ботаника, зоология, биогеография, флора и фауна региона и др.), а также дает представление о самостоятельной деятельности по охране природы, и в деле воспитании молодежи;

*Задачи - Дать основные понятия по терминологии, категориям, правовым вопросам охраны природы, общем значении особо охраняемых природных территорий (ООПТ), их размещении на территории страны и региона, значении для научных и просветительских целей, а также в целом для сохранения биоразнообразия, экологического баланса и здоровья среды и населения. Большое значение придается самостоятельной работе студента, подготовке и защите реферата по одному из выбранных ООПТ, заполнение специальных анкет и конкретных предложений по созданию новых ООПТ.

*Место курса в общей системе подготовки специалиста-

Знание об ООПТ в России и конкретно в Мурманской области необходимо будущему специалисту, в какой бы отрасли он не работал. При проектировании строительных объектов, транспортных схем, разработке полезных ископаемых, проведении экспертиз, проведении экскурсий в природе и т.д. необходимо знать какие категории ООПТ встречаются в данном регионе, место их расположения и их основные задачи. Каждый человек с высшим образованием, окончивший естественно-географический факультет, обязан иметь представление о системе ООПТ.

*Требования к уровню освоения содержания дисциплины (должны знать, должны уметь):

Студенты старших курсов должны хорошо знать некоторые уже укоренившиеся в практике термины, категории ООПТ, сеть ООПТ региона, основные характеристики их деятельности.

Студенты должны уметь полученные знания передать школьникам, суметь проконсультировать учителей и других лиц по этому вопросу, а также при участии в экспертизе различных проектов по использованию природных ресурсов отстаивать интересы ООПТ для сохранения природной среды в интересах настоящего и будущего поколений.

Студенты должны знать, как и куда обратиться в случае необходимости сохранения какого-либо природного уголка, опасности для какого-либо редкого вида животных и растений, загрязнения среды.

*Ссылки-

Для разработки программы использовались ведомственные материалы, собственные разработки и литературные источники (см. список литературы)
1.4 Извлечение (в виде ксерокопии) из ГОС ВПО специальности (направления), содержащее требования к обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов (выписка) – нет.
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина):

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчетности)
№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-емкость	Всего аудит.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Сам. работа	Вид итогового контроля (форма отчетности)
1	050102 «Биология»	5	10	70	40 (36)	20	20 (16)	-	30	зачет
2	050102.00 «Биология с доп. спец. География»	5	10	70	34	20	14	-	36	зачет
3	050102 «Биология» ЗФО	5	-	70	14	10	4	-	56	зачет

1.6 Содержание дисциплины.

1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

	Разделы дисциплины	Количество часов
		050102 «Биология»					050102.00 «Биология с доп. спец. География»
		Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. работа	Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. работа
1.	Охрана природы в России в конце Х1Х-ХХ вв. История вопроса. ООПТ -особо охраняемые природные территории. Значение ООПТ для сохранения биоразнообразия, гене-тического фонда, оптимизации среды обитания. Международный аспект.	6	2	2	-	2	6	2	-	-	4
2.	Правовые вопросы. Закон об ООПТ. Территориальные формы охраны природы. Категории ООПТ. Проект закона об ООПТ Мурманской области. Другие законодательные акты по охране природы.	6	2	2	-	2	6	2	2	-	2
3.	Заповедник - высшая форма охраны природы. История возникновения заповедников; основные параметры системы заповедников в России. Задачи заповедника.	8	2	2	-	4	8	2	-	-	6
4.	Охрана ООПТ (заповедника). Значение охраны, функции гос. инспектора охраны, законодательство.	6	2	2	-	2	6	2	2	-	2
5.	Научная деятельность заповедников. Летопись природы- тема № 1. Методики. Научные исследования по специальным проектам. Труды заповедников. Научные материалы и их значение для мониторинга	6	2	2	-	2	6	2	-	-	4
6.	Экологическое просвещение - вид деятельности заповедников на современном этапе. Формы экологического просвещения. Международная деятельность.	8	2	2	-	4	8	2	2	-	4
7.	Национальные парки. Определение. Установочные сведения. Основные задачи, различие с задачами заповедников и другими категориями ООПТ. Результаты деятельности.	8	2	2	-	4	8	2	2	-	4
8.	Памятники природы. Определение. Значение. Характеристика этой категории. Региональный компонент.	8	2	2	-	4	8	2	2	-	4
9.	Другие категории ООПТ (Природные парки, дендрологические парки и ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и курорты). Определение. Положение в регионе.	8	2	2	-	4	8	2	2	-	4
10.	Красные книги- история, значение. Красная книга Мурманской области. Основные категории редких видов. Примеры. Знание природы – залог сохранения всех основных параметров экосистемы. Значение заповедников и других ООПТ для сохранения и изучения редких видов.	6	2	2	-	2	6	2	2	-	2
	Всего	70	20	20	-	30	70	20	14	-	36

	Разделы дисциплины	Количество часов
		050102 «Биология» ЗФО
		Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. работа	Всего ауд.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. работа
1.	Охрана природы в России в конце Х1Х-ХХ вв. История вопроса. ООПТ -особо охраняемые природные территории. Значение ООПТ для сохранения биоразнообразия, гене-тического фонда, оптимизации среды обитания. Международный аспект.	1	1	-	-	4
2.	Правовые вопросы. Закон об ООПТ. Территориальные формы охраны природы. Категории ООПТ. Проект закона об ООПТ Мурманской области. Другие законодательные акты по охране природы.	1	1	-	-	6
3.	Заповедник - высшая форма охраны природы. История возникновения заповедников; основные параметры системы заповедников в России. Задачи заповедника.	2	1	1	-	6
4.	Охрана ООПТ (заповедника). Значение охраны, функции гос. инспектора охраны, законодательство.	1	1	-	-	4
5.	Научная деятельность заповедников. Летопись природы- тема № 1. Методики. Научные исследования по специальным проектам. Труды заповедников. Научные материалы и их значение для мониторинга	1	1	-	-	4
6.	Экологическое просвещение - вид деятельности заповедников на современном этапе. Формы экологического просвещения. Международная деятельность.	1	1	-	-	6
7.	Национальные парки. Определение. Установочные сведения. Основные задачи, различие с задачами заповедников и другими категориями ООПТ. Результаты деятельности.	2	1	1	-	8
8.	Памятники природы. Определение. Значение. Характеристика этой категории. Региональный компонент.	1	1	-	-	8
9.	Другие категории ООПТ (Природные парки, дендрологические парки и ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и курорты). Определение. Положение в регионе.	2	1	1	-	6
10.	Красные книги- история, значение. Красная книга Мурманской области. Основные категории редких видов. Примеры. Знание природы – залог сохранения всех основных параметров экосистемы. Значение заповедников и других ООПТ для сохранения и изучения редких видов.	2	1	1	-	4
	Всего	14	10	4	-	56

1.6.2 Содержание разделов дисциплины.

-Охрана природы в России в конце Х1Х-ХХ вв. История вопроса. ООПТ –особо

охраняемые природные территории. Значение ООПТ для сохранения

биоразнообразия, генетического фонда, оптимизации среды обитания.

Международный аспект.

Правовые вопросы. Закон об ООПТ. Территориальные формы охраны природы. Категории ООПТ. Проект закона об ООПТ Мурманской области. Другие законодательные акты по охране природы.
Заповедник - высшая форма охраны природы. История возникновения заповедников; основные параметры системы заповедников в России. Задачи заповедника.
Охрана ООПТ (заповедника). Значение охраны, функции госинспектора охраны, законодательство.
Научная деятельность заповедников. Летопись природы- тема № 1. Методики. Научные исследования по специальным проектам. Труды заповедников. Научные материалы и их значение для мониторинга
Экологическое просвещение - вид деятельности заповедников на современном этапе. Формы экологического просвещения. Международная деятельность.
Национальные парки. Определение. Установочные сведения. Основные задачи, различие с задачами заповедников и другими категориями ООПТ. Результаты деятельности.
Памятники природы. Определение. Значение. Характеристика этой категории. Региональный компонент.
Другие категории ООПТ (Природные парки, дендрологические парки и ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и курорты). Определение. Назначение.

Положение в регионе.

Красные книги – история вопроса, значение. Красная книга Мурманской области. Основные категории редких видов. Примеры. Знание природы – залог сохранения всех основных параметров экосистемы. Значение заповедников и других ООПТ для сохранения и изучения редких видов.

1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.

№/пп	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы.	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Значение ООПТ для сохранения биоразнообразия.	Анкета «Факторы, угрожающие ООПТ, биоразнообразию в целом, определенным видам»	2	Проверка анкет
2.	Территориальные формы охраны природы. Категории ООПТ.	Подготовка к семинару	2	Проведение семи-нара. Тест «Струк-тура ООПТ Мур-манской области»
3.	Заповедник - высшая форма охраны природы. Задачи заповедника.	Подготовка к семинару	4	Защита рефератов или показ презентации, проведение 2–х семинаров.
4.	Охрана ООПТ. Значение охраны, форма, функции госинспектора охраны, законодательство. Различие в форме охраны разных ООПТ.	Подготовка к семинару. Заполнение анкеты «Список ООПТ Мурманской области»	2	Проведение семинара, проверка анкет
5.	Научная деятельность заповедников. Летопись природы- тема № 1. Методики. Труды заповедников. Значение научных данных ООПТ для целей мониторинга изменений в природе.	Подготовка к семинару.	2	Проведение семи-нара, обсуждение вопросов создания схемы мониторинга в регионе.
6.	Экологическое просвещение - важный вид деятельности заповедников. Разнообразие форм работы. Международное значение.	Подготовка к семинару, написание реферата по одной из форм просветительс-кой работы.	4	Защита рефератов, подготовка и показ презентации, проведение семи-нара
7.	Национальные парки. Определение. Задачи. Значение. Результаты деятельности	Подготовка к семинару (реферат или презентация)	4	Защита рефератов, показ презентации, проведение семи-нара
8.	Памятники природы. Опреде-ление. Федеральные памятники природы (в Мурманской области). Региональный ком-понент.	Подготовка к семи-нару, написание ре-ферата или подго-товка презентации.	4	Защита рефератов, показ презентации, проведение семинара.
9.	Другие категории. ООПТ (Природные парки, дендро-логические парки и ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и курорты). Определение. Положение в регионе.	Подготовка к семинару. Написание реферата. Предложе-ния о создании новых ООПТ (место, площадь, категория, финансирование, управление).	4	Защита рефератов, проведение семинара.
10.	Красные книги- история, значение. Красная книга Мурманской области. Основные категории редких видов. Примеры. Значение заповедников и других ООПТ для сохранения и изучения редких видов.	Подготовка семинара. Заполнить анкету «Распределение ви-дов, встречающихся на территории Мур-манской области, по группам и категориям редкости»	2	Проведение семинара. Проверка анкет.

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ) по предлагаемой схеме(тема, план, вопросы для коллективного обсуждения, задания для самостоятельной работы, литература (основная, дополнительная):

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Меньшакова Мария Юрьевна, к б н., доцент кафедры биологии и химии мгпу		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу н. В. Василевская
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская – доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская, доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская – доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Сергеева А. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62...		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Журавлева Т. Н., начальник учебно-методического центра по го и чс мурманской области
	Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02 Основы теории изучаемого языка Стилистика Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика» подготовлен кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского языка...		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: д б н., профессор кафедры биологии и химии Н. В. Василевская, к б н., зав
	Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Авторы программы: ассистент кафедры биологии и химии Александрова Е. Ю., к с. Х н. Ласкин П. В		Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Левитес Д. Г., д п н., профессор, заведующий кафедрой педагогического проектирования и образовательных технологий

Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины

Похожие: