2.Тематический план изучения дисциплины ОДО
Таблица 1
Тема
|
Количество часов
|
Итого баллов
|
Лек-
ции
|
Лабор занят
|
Сам. и индив. работа
|
Итого по теме
|
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
|
1.1. Введение
|
0,5
|
-
|
1
|
1,5
|
63
|
1.2. Растительные клетки
|
1,5
|
-
|
1
|
2,5
|
1.3. Растительные ткани
|
4
|
4
|
2
|
10
|
1.4. Вегетативные органы растений
|
5
|
8
|
4
|
17
|
1.5. Размножение
|
1
|
-
|
1
|
2
|
Итого по модулю 1:
|
12
|
12
|
9
|
33
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
2.1. Таксономические категории. Типы классификационных систем
|
1
|
-
|
1
|
2
|
37
|
2.2. Прокариоты
|
1
|
-
|
1
|
2
|
2.3. Грибы и грибоподобные организмы
|
2
|
4
|
2
|
8
|
2.4. Лишайники
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2.5. Низшие растения. Водоросли
|
2
|
2
|
3
|
7
|
Всего за I семестр:
|
18
|
18
|
18
|
54
|
100
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
2.6. Высшие растения
|
8
|
10
|
20
|
38
|
57,5
|
Итого по модулю 2:
|
14
|
16
|
29
|
59
|
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
|
3.1.Основы экологии растений
|
3
|
4
|
14
|
21
|
42,5
|
3.2. Основы фитоценологии
|
4
|
2
|
14
|
20
|
3.3. Распространение растительности по земному шару
|
2
|
1
|
14
|
17
|
Итого по модулю 3:
|
9
|
7
|
42
|
58
|
Всего за II семестр:
|
17
|
17
|
62
|
96
|
100
|
Всего по дисциплине:
|
35
|
35
|
80
|
150
|
200
|
Тематический план изучения дисциплины ОЗО
Таблица 2
Тема
|
Количество часов
|
Лек-
ции
|
Лабор занят
|
Сам. и индив. работа
|
Итого по теме
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
|
1.1. Введение
|
-
|
-
|
1,5
|
1,5
|
1.2. Растительные клетки
|
0,5
|
-
|
2
|
2,5
|
1.3. Растительные ткани
|
1
|
-
|
9
|
10
|
1.4. Вегетативные органы растений
|
2,5
|
4
|
10,5
|
17
|
1.5. Размножение
|
-
|
|
2
|
2
|
Итого по модулю 1:
|
4
|
4
|
25
|
33
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
2.1. Таксономические категории. Типы классификационных систем
|
0,5
|
-
|
1,5
|
2
|
Продолжение табл. 2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2.2. Прокариоты
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2.3. Грибы и грибоподобные организмы
|
1,5
|
-
|
6,5
|
8
|
2.4. Лишайники
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2.5. Низшие растения. Водоросли
|
0,5
|
-
|
6,5
|
7
|
2.6. Высшие растения
|
2,5
|
4
|
31,5
|
38
|
Итого по модулю 2:
|
5
|
4
|
50
|
59
|
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
|
3.1.Основы экологии растений
|
1
|
-
|
20
|
21
|
3.2. Основы фитоценологии
|
1
|
-
|
19
|
20
|
3.3. Распространение растительности по земному шару
|
1
|
-
|
16
|
17
|
Итого по модулю 3:
|
3
|
0
|
55
|
58
|
Всего по дисциплине:
|
12
|
8
|
130
|
150
|
Балльная оценка успеваемости студентов очной формы обучения Таблица 3
№
|
Тема лекции
|
Форма текущего контроля
|
Итого баллов
|
Лек-ции
|
Контр.
раб.,
колок-виум
|
Тести-рова-ние
|
Лабо-ратор работы
|
Аль-бом
|
Конс-пекты, эссе, схемы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
|
1
|
Введение. Строение растительной клетки
|
0,5
|
-
|
4
|
-
|
-
|
1
|
5,5
|
2-3
|
Разнообразие растительных тканей
|
1
|
-
|
6
|
7,5
|
4
|
2
|
20,5
|
4-6
|
Вегетативные органы растений
|
1
|
5
|
8
|
13,5
|
6
|
2,5
|
36
|
6
|
Размножение
|
0,5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,5
|
1
|
|
Итого по модулю 1:
|
3
|
5
|
18
|
21
|
10
|
6
|
63
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
7
|
Таксономические категории. Типы классификационных систем
|
0,5
|
-
|
|
-
|
-
|
1
|
1,5
|
7
|
Прокариоты
|
|
-
|
|
-
|
-
|
2
|
2
|
8
|
Грибы и грибоподобные организмы
|
0,5
|
-
|
4
|
9
|
4
|
3
|
20,5
|
9
|
Низшие растения. Водоросли
|
0,5
|
-
|
4
|
4,5
|
2
|
2
|
13
|
|
Всего за I семестр:
|
4,5
|
5
|
26
|
34,5
|
16
|
14
|
100
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
10
|
Высшие споровые растения
|
0,5
|
-
|
4
|
4,5
|
2
|
2
|
13
|
11
|
Голосеменные растения
|
0,5
|
-
|
4
|
4,5
|
2
|
1,5
|
12,5
|
1213
|
Покрытосеменные растения
|
1
|
-
|
8
|
13,5
|
6
|
3,5
|
32
|
|
Итого по модулю 2:
|
3,5
|
-
|
24
|
36
|
16
|
15
|
94,5
|
Продолжение табл. 3
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 3. Основы экологии и географии растений, фитоценологии
|
14-15
|
Растение и окружающая сре-да. Закономерности дейст-вия экологических факторов
|
1
|
-
|
3
|
9
|
4
|
4
|
21
|
1617
|
Строение фитоценоза
|
1
|
-
|
4
|
4
|
2
|
2
|
13
|
17
|
Распространение расти-тельности по земному шару. Понятие об ареалах
|
0,5
|
5
|
3
|
-
|
-
|
0
|
8,5
|
|
Итого по модулю 3:
|
2,5
|
5
|
10
|
13
|
6
|
6
|
42,5
|
|
Всего за II семестр:
|
4,5
|
5
|
26
|
35,5
|
16
|
13
|
100
|
|
Всего по дисциплине:
|
9
|
10
|
52
|
70
|
32
|
27
|
200
|
Таблица 4
Программа самостоятельной работы студента (СРС) ОДО
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
Обязательные
|
Дополнитель-ные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
|
1.1.
|
Введение
|
Работа с источниками
|
Основные раз-делы ботаники
(схема)
|
1
|
1
|
1.2.
|
Растительные клетки
|
Работа с источниками. Методы изучения клеток (конспект)
|
|
1
|
1
|
1.3.
|
Растительные ткани
|
Работа с источниками. Особенности строения и функции ассимиляцион-ных, запасающих, выдели-тельных тканей (конспект)
|
|
2
|
4
|
1.4.
|
Вегетативные органы растений
|
Работа с источниками. Метаморфозы корня, побега. Подготовка к контрольной работе
|
|
4
|
4
|
1.5.
|
Размножение
|
Работа с источниками. Подготовка к тестированию по модулю
|
Культуры клеток и тканей (конспект)
|
1
|
5
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
9
|
15
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
2.1.
|
Таксономические категории. Типы классификацион-ных систем
|
Работа с источниками. Значение систематики в биологии и деятельности человека (эссе)
|
|
1
|
3
|
2.2.
|
Прокариоты
|
Работа с источниками. Значение прокариот в природе и жизни человека
|
|
1
|
3
|
Продолжение табл. 4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
2.3.
|
Грибы и грибоподобные организмы
|
Работа с источниками
|
Значение гри-бов в природе и жизни челове
ка (схема)
|
2
|
3
|
2.4.
|
Лишайники
|
Работа с источниками. Составление логической схемы «Лишайники»
|
|
2
|
3
|
2.5.
|
Низшие растения. Водоросли
|
Работа с источниками. Бурые водоросли
|
|
3
|
4
|
2.6.
|
Высшие растения
|
Работа с источниками. Составление сравнитель-ных таблиц. Подготовка к тестированию по модулю
|
Хвощевидные, Плауновидные (схема циклов развития)
|
20
|
7
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
29
|
23
|
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
|
3.1.
|
Основы экологии растений
|
Работа с источниками. Особенности гидрофитов, мезофитов, гигрофитов, ксерофитов, сциофитов, гелиофитов (сравн.табл.)
|
Жизненные формы растений (логическая схема)
|
14
|
5
|
3.2.
|
Основы фитоценологии
|
Работа с источниками. Схемы консортивных связей, примеры взаимо-отношений растений
|
|
14
|
3
|
3.3.
|
Распространение растительности по земному шару
|
Работа с источниками. Растения в урбанизиро-ванной среде. Подготовка к тестированию по модулю
|
Влияние чело-века на расти-тельный мир (схема)
|
14
|
5
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
42
|
13
|
|
ИТОГО:
|
|
|
80
|
51
|
Программа самостоятельной работы студента ОЗО
Таблица 5
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Объем часов
|
Обязательные
|
Допол-
нитель-ные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
|
1.1.
|
Введение
|
Работа с источниками. Основные разделы ботаники
|
|
1,5
|
1.2.
|
Растительные клетки
|
Работа с источниками. Методы изучения клеток
|
|
2
|
1.3.
|
Растительные ткани
|
Работа с источниками. Ассимиляци-онные, запасающие, выделительные ткани
|
|
9
|
Продолжение табл. 5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.4.
|
Вегетативные органы растений
|
Работа с источниками. Метаморфозы корня, побега
|
|
10,5
|
1.5.
|
Размножение
|
Работа с источниками
|
|
2
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
25
|
Модуль 2. Систематика растений и грибов
|
2.1.
|
Таксономические категории. Типы классификацион-ных систем
|
Работа с источниками
|
|
1,5
|
2.2.
|
Прокариоты
|
Работа с источниками. Значение про-кариот в природе и жизни человека
|
|
2
|
2.3.
|
Грибы и грибопо-добные организмы
|
Работа с источниками. Значение грибов в природе и жизни человека
|
|
6,5
|
2.4.
|
Лишайники
|
Работа с источниками. Составление логической схемы «Лишайники»
|
|
2
|
2.5.
|
Низшие растения. Водоросли
|
Работа с источниками
|
Значение водорослей
|
6,5
|
2.6.
|
Высшие растения
|
Работа с источниками. Сравнитель-ная характеристика семейств Голосеменных и Цветковых растений
|
|
31,5
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
50
|
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
|
3.1.
|
Основы экологии растений
|
Работа с источниками. Особенности гидрофитов, мезофитов, гигрофитов, ксерофитов, сциофитов, гелиофитов
|
|
20
|
3.2.
|
Основы фитоценологии
|
Работа с источниками
|
|
19
|
3.3.
|
Распространение растительности по земному шару
|
Работа с источниками. Растения в урбанизированной среде
|
|
16
|
|
Всего по модулю:
|
|
|
55
|
|
ИТОГО:
|
|
|
130
| |
