Урока по теме «Социальная сфера жизни общества»

Скачать 51.31 Kb.

Название	Урока по теме «Социальная сфера жизни общества»
Дата публикации	04.07.2014
Размер	51.31 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Технологическая карта урока по теме

«Социальная сфера жизни общества» 11 класс
Учитель МБОУ СОШ № 28

Москалева Л.В.

ТДЦ: Обучающий аспект:

- повторение и закрепление знаний понятий и терминов социальной сферы жизни общества для успешного

участия в итоговой выпускной аттестации;

- освоение приемов работы с социально значимой информацией, развитие способностей учащихся давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам.

Воспитывающий аспект:

- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах;

- формирование ответственного отношения к учению, способности учащихся к саморазвитию и самообразованию;

- формирование осознанного выбора и построения дальнейшей индивидуальной траектории образования.

Развивающий аспект:

- умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать

причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе.

Оборудование:

- технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

- оборудование: тест «Социальная сфера жизни общества».

- информационные ресурсы: электронная презентация по теме урока.

Ход урока:

Этапы урока	Решаемые задачи	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Ожидаемый результат
1.Мотивация к учебной деятельности: самоопределение к деятельности (Л) целеполагание (П) планирование учебного сотрудничества с учителями и сверстниками (К)	Создать условия для включения в учебно-познавательную деятельность.	1. Приветствие учителя, проверка подготовленности к уроку , организация внимания. 2.Учитель объявляет учащимся тип занятия - урок обобщения и комплексного применения знаний, называет тему урока. 3.Учитель предлагает учащимся определите цель и задачи на урок. 3. После ответов учащихся конкретизирует тему урока, записывает ее на доске.	1.Оценивают свое рабочее место. 2.Фронтальная работа с вопросами учителя. 3.Записывают тему урока в тетрадь.	Озвучена ТДЦ, обозначены задачи урока совместно с учащимися. Указана тема урока.
2. Итоговое повторение знаний: -анализ, синтез, сравнение,обобщение (П) -осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П) -выполнение пробного учебного действия (Р) -выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)	1.Повторить основные вопросы, термины и понятия по теме урока. 2.Просмотреть презентацию по теме урока.	1.Направляет деятельность учащихся на уроке: а)организует работу в парах, определяет каждой свой перечень вопросов для повторения. б)сообщает о просмотре презентации с одновременным комментированием. в)обращает внимание учащихся на практическую работу для закрепления знаний и умений.	Обсуждение в парах. Индивидуальные ответы.	Учащиеся подготовлены к закреплению учебного материала, к самостоятельной практической работе.
3.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону: -анализ, синтез, сравнение(П) -подведение под понятие(П) -выполнение действий по образцу(П) -оценка(Р) -волевая саморегуляция в ситуации затруднения(Р)	1.Провести контроль знаний и умений по основным вопросам темы.	1.Организует индивидуальную работу с тестом. 2.Проводит консультацию по организации взаимоконтроля и взаимопроверки, организуя парную работу. 3.Дает рекомендации учащимся по критериям оценки теста.	1.Учащиеся самостоятельно выполняют задания теста. 2.Учащиеся выполняют взаимопроверку, обменявшись работами, пошагово сравнивают с эталоном, выявляют и корректируют возможные ошибки. 3.Учащиеся оценивают работу друг друга на основе предложенной учителем шкалы баллов.	Выполнена работа по закреплению учебного материала.
4.Подведение итогов урока (рефлексия): - контроль и оценка процесса и результатов деятельности(П)-самооцека на основе критерия успешности(Л) - выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью(К) 5.Информация о домашнем задании — записи лекций 10 класса по теме «Социальная сфера жизни общества», выполнение тестовых заданий формата ЕГЭ	Выявить уровень достижения ТДЦ урока. Дифференцировать выполнение домашнего задания:выполнение тестовыз заданий формата ЕГЭ на трех уровнях:А.В.С.	Организует рефлексивную деятельность учащихся. Вопрос учителя — Насколько важен и практически значим для вас сегодняшний урок?	Дают самооценку своей деятельности и её результатов.	Активность учащихся на уроке высокая. Дана объективная самооценка учащимися результатов своей деятельности.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока Количество часов Принципы работы на уроках и при самостоятельной деятельности. Общество. Духовная сфера, социальная сфера, экономическая сфера, политическая...		Календарно тематическое планирование по курсу «Обществознание» 8 класс Общество, страна, политическая сфера, экономическая сфера, социальная сфера, духовная сфера, мировое сообщество, глобализация
	Гиа. Обществознание. Раздел «Человек и общество» (открытый банк заданий) Сфера жизни общества — определенная совокупность устойчивых отношений между социальными субъектами. Каждая сфера включает в себя		Урока Тема урока «Социальная стратификация современного общества» Учащиеся должны уметь характеризовать понятия «социальная стратификация», «социальная мобильность»
	Связь. Сфера обслуживания Непроизводственная сфера обслуживает население (сфера обслуживания) и обеспечивает существование гос-ва и общества в целом (управление,...		В системе учебных занятий. 8 класс. Сфера духовной жизни общества... «Сфера духовной жизни» дает общее представление о структуре данной сферы, ее взаимосвязи с культурой отдельной личности и возможности...
	2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная,... Реклама как социальная технология, социальный институт современного общества и инструмент формирования стилей жизни. 2		Российская федерация федеральный закон «о стандартизации в российской... Курс обществознания включает целый комплекс знаний: человек и общество, экономика, политика, право, социальные отношения, духовная...
	Конкурс для школьников «Актуальные проблемы современного общества» Курс обществознания включает целый комплекс знаний: человек и общество, экономика, политика, право, социальные отношения, духовная...		Лекция №5: Социальная структура общества «Социальная структура общества» «Социальное дно» и маргиналы. Понятие «андеркласс». Прожиточный минимум и потребительская корзина
	Обществознание 11 класс Духовная сфера жизни общества Связи с общественностью: методические указания по выполнению контрольной работы, обучающихся на 6 курсе специальности «Маркетинг»-...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Экономическая сфера общества»
	Тест по теме «Экономическая сфера общества» Вариант 1 уровень а понятие «экономика» Литература, рекомендуемая для подготовки к Межрегиональной олимпиаде по истории для учащихся 8- 9 классов		Урок обществознания в 9-м классе по теме "Семейное право" Цель урока: Сформировать представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека
	История термина «Социальная сеть» «Человеческие отношения». До этого, многие мыслители об обществе выражали мнение о важности рассмотрения общества как сложного переплетения...		Темы рефератов Актуальность развития социальной работы как науки... Базовые технологии социальной работы: социальное обеспечение, социальное страхование, социальная диагностика, социальная терапия,...

Школьные материалы