Отчет о проведении заседания №1 кмо учителей технологии
Скачать 48.53 Kb.
|
| Отчет о проведении заседания № 1 КМО учителей технологии 5 ноября 2013 г КМО учителей трудового обучения продолжило работу. На заседание зарегистрировалось 51 человек. По инициативе Красноярской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида № 3 заседание прошло на базе этой школы. Работа КМО прошла под девизом: Идти вместе – это начало. Держаться вместе – это прогресс. Работать вместе – это успех. (Генри Форд), потому что выступление каждого участника КМО – это прогресс, а совместная работа – это путь к успеху. Слова девиза подтверждают ИТОГИ работы КМО за 2012-2013 учебный год. По 1-ому вопросу повестки заседания «Итоги работы КМО за 2012-2013 учебный год» выступила Никишева О.Г. – руководитель КМО. За период 2012-2013 учебный год проведено 3 заседания КМО. Применялась практика выездных заседаний на базе коррекционных школ г. Красноярска. Используя коррекционные школы города в качестве образовательной площадки, участники КМО получили возможность узнать, как организовано трудовое обучение, оформлена образовательная среда мастерских, за счет чего обновляется МТБ, что помогает решать задачу поиска наиболее эффективных условий организации образовательного процесса трудового обучения учащихся с ОВЗ. Вопросы, рассматриваемые на заседаниях КМО, были направлены на: - развитие положительной профессиональной мотивации: выступление учителя швейного дела Красноярской коррекционной школы VIII вида №3 Тимофеевой С.П., она в течение года выступила по двум темам, в том числе и с презентацией по теме самообразования); - изучение профессионального опыта коллег: выступление учителя столярного дела Новобирилюсской школы-интерната VIII вида по теме «Обучение столярному делу в школах VIII вида» Лерхиса В.Р.; выступление Лебедевой Н.В. «Обслуживающий труд» Шарыповской школы-интерната VIII вида; - развитие и раскрытие творческого потенциала продемонстрировала Герман Т.Н. – учитель декоративно-прикладного искусства Красноярской коррекционной школы № 5, выступив с рекомендациями по написанию статьи и с опытом работы в интернет-конкурсах и интернет-сообществах; - изучение эффективности использования различных технологий прозвучали в выступлениях: - Мацкевич О.Г. – учителя швейного дела Красноярской коррекционной школы VIII вида № 2 «Метод проекта на уроках швейного дела. Применение ИКТ. Оборудование швейной мастерской в рамках гранта, полученного от проектной деятельности»; - Назаровой С.В. «Использование элементов модульного обучения на уроках швейного дела» Назаровской коррекционной школы; - Тимофеевой С.П. «Организация проектной деятельности в рамках летней трудовой практики» и «Активизация познавательной деятельности на уроках швейного дела через ИКТ-технологии; - повышение методической культуры – Никишева О.Г. – руководитель КМО. Выступления участников КМО показали стремление педагогов к профессиональному росту и мастерству, развитию творческого потенциала, что позволяет расширить рамки коррекционной работы по организации обучения на уроках труда, тем самым создать условия для более успешного овладения учащимися программным материалом по трудовому обучению. Слушатели КМО приняли участие в разработке сборника вопросов и ответов к экзаменам по трудовому обучению. Работа над сборником по компьютерной верстке продолжается. О результатах работы будет доложено на 2-ом заседании КМО. Таким образом, участие учителей трудового обучения в работе КМО, обмен профессиональным опытом способствуют повышению профессиональных компетенций учителей и созданию единого коррекционного пространства в трудовом обучении в интересах повышения качества образования учащихся с ОВЗ. По 2-ому вопросу повестки заседания «Утверждение плана работы КМО на 2013-2014 уч.год» слушатели внесли предложения: - «Использование интерактивной доски на уроках швейного дела», Медведева Н.Г., Дивногорск ( просят рассмотреть вопрос на заседании); - разработка проекта «Творчество руками детей», Тимофеева Л.П. коррекционная школа № 3 (выступить куратором проектной площадки); - игровые формы обучения с использованием ИКТ, Мацкевич О.Г. – учитель швейного дела Красноярской коррекционной школы № 2,( выступит с опытом работы); - способы сокращения пропусков уроков без уважительной причины; компьютерные программы и использование их на уроках труда (фамилия, школа и территория не указаны). По результатам полученных предложений будут внесены изменения в повестку заседаний. По 3-ему вопросу повестки заседания «Творческий отчет о проектной деятельности» выступила Тимофеева Л.П. – учитель швейного дела и ученица 6-го класса Красноярской коррекционной школы VIII вида № 3 Трофимова Василиса. Тимофеева Л.П. систематично и последовательно применяет метод проектной деятельности в работе с детьми, например, в организации летней трудовой практики. На заседании Лариса Петровна представила презентацию результата деятельности: найденные способы решения проекта, работы учащихся в различных техниках. Проект – это определенным образом организованная поисковая, исследовательская, творческая, познавательная деятельность учащихся (индивидуальная или групповая, предусматривающая достижение результата и продукта деятельности). Лариса Петровна представила этапы работы над проектом: погружение в проект, выбор темы, организация группы детей, постановка цели и задач, составление плана работы по решению задач, осуществление планов, результаты проектной деятельности. На всех этапах проводилась фотосессия. Дети сами защищали проекты в школе. Выступление Трофимовой Василисы с презентацией своего проекта показало, что работа детей в такой деятельности обогащает словарный запас, раскрывает творческие способности и развивает трудовые навыки. Результат проекта – это работа, сделанная ребенком от всего сердца. Готовые работы учащиеся проектной группы сдают в творческую копилку школы. По 4-ому вопросу повестки заседания «Словарная работа на уроках технологии» выступила Хорева Н.Г. – учитель обувного дела этой же школы. Выступление Хоревой Н.Г посвящено формированию технических и технологических знаний учащихся и связано с особенностями психического развития, восприятия, нарушениями речевого развития, что ведет к медленному накоплению словарного запаса. Она представила серию упражнений и заданий, способов по закреплению терминов на уроках труда. Эти приемы и способы работы с технологическими терминами отражают также межпредметную связь с уроками русского языка и математики. По 5 вопросу повестки заседания «Подготовка к конкурсу «Лучший по профессии 2014» в рабочих группах по профилям трудового обучения были рассмотрены конкурсные задания и критерии их оценки, внесены изменения и поправки в задания. Пожелания участникам КМО: Находите время для работы, это – условие успеха. Находите время для размышлений, это - источник силы. Находите время для игры, это - секрет молодости, Находите время для чтения, это - основа знаний. Находите время для дружбы, это - условие счастья. Находите время для мечты, это - путь к звездам. Находите время для любви, это - истинная радость жизни. Находите время для веселья, это - музыка души. Руководитель КМО Никишева О.Г. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Отчет о работе предметного мо учителей: технологии, физкультуры В 2011-2012 учебном году работа школьного мо учителей технологии, физкультуры, обж направлена на обеспечение качественного образования... |  | Информация о проведении заседания рмо учителей информатики Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 03060062 – Журналистика (квалификация журналист) |
| Отчет о проведении предметной недели по технологии и экономики в мбоу «Елеевская сош» Подготовка предметной недели технологии и экономики была организована учителем технологии и экономики Чирковой Татьяной Николаевной... | | Отчет о проведении сетевой мастер-класс 25-27 ноября 2009 на портале «Сеть творческих учителей» «Сеть творческих учителей» прошел мастер-класс по теме: «Применение сапр компас 3d lt в среднем образовании» |
| Отчет о проведении мероприятий по распространению опыта учителей-победителей... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 г. Нефтегорска муниципального... | | Отчёт методического объединения технологии за первое полугодие 2013-2014учебного года Работа мо учителей технологии направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу, программу... |
| Отчет о проведении 2-ой межрегиональной научно-практической конференции «Информационно-мультимедийные технологии в современной библиотеке: вектор развития. Электронные библиотеки в контексте библиотечных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет за 1 полугодие ( 2012г.) мо учителей искусства и технологии (рук. Карепина М. М.) |
| С победа 2012 г. Цели любой технологии делятся на три типа Положение о проведении регионального конкурса учебно методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для учителей биологии,... | | Анализ работы шмо учителей тувинского языка и литературы за 1 п/г 2012-2013 учебного год Увр и руководителем кмо. Каждый педагог работал над поставленными задачами. В течении полугодия учителя тувинского языка и литературы... |
| Отчёт шмо «Технологии и дополнительного образования» за 2011-2012 учебный год ... | | Отчёт о работе кружка «Родной край» за 2011-2012 год В ходе работы проводились тематические заседания, на которых слушались доклады и сообщения студентов, давались рекомендации по их... |
| Урок русского языка в 9 классе. Тема урока Сложноподчиненные предложения с разными видами связи На базе школы прошли заседания рмо учителей русского языка и литературы и рмо учителей географии и биологии | | Отчет о проведении «Недели русского языка и литературы» мо учителей русского языка и литературы «Неделя русского языка и литературы». Цель данного мероприятия-развитие познавательной деятельности учащихся, выявление одаренных... |
| Отчет о проведении недели естественно-математического цикла Ребята 5 – 11 классов заранее получили задания, готовясь к этой неделе, сочиняли математические сказки, составляли ребусы, кроссворды.... | | Отчет по мо «Технология-искусство» В состав мо входит 5 учителей. По технологии работают Шифрина Н. Л. в 5 «А», 5 «Б»,5 «В»,6 «А», 6 «Б», 6 «В», 7 «А»,7 «Б», 8 «А»,... |
