О портфолио учителя (педагогического работника) Общие положения

Скачать 145.38 Kb.

Название	О портфолио учителя (педагогического работника) Общие положения
Дата публикации	07.03.2015
Размер	145.38 Kb.
Тип	Приказ

100-bal.ru > Информатика > Приказ

УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО

Директор МБОУ «Волошинская СОШ» решением педагогического совета.

Е. А. Данильченко. Протокол № 7 от 21.03.2012

Приказ №52 от 26.03.2012

Положение

о портфолио учителя (педагогического работника)
1. Общие положения

1.1 Настоящее Положение разработано с целью повышения качества образования и уровня компетентности и профессионализма педагогических работников МБОУ «Волошинская СОШ» (далее - школа).

1.2 Портфолио учителя (педагогического работника) школы – это индивидуальная папка, в которой накапливаются материалы, фиксируются и оцениваются личные профессиональные достижения учителя (педагогического работника) школы в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников.

1.2.1 Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

1.3 Основными принципами составления портфолио учителя являются: системность; полнота и конкретность представленных сведений; объективность информации; презентабельность.

1.4 Основными целями ведения портфолио учителем (педагогическим работником) школы являются:

выявление уровня профессионализма учителя (педагогического работника) школы;
объективная оценка деятельности учителя (педагогического работника) школы всеми категориями участников образовательного процесса: администрацией школы, педагогическим коллективом, учащимися и их родителями (законными представителями);
обеспечение мониторинга профессионального роста учителя;
обобщение и систематизация передового педагогического опыта;
самооценка учителем (педагогическим работником) собственной педагогической деятельности;
повышения или подтверждения квалификационной категории учителя, а также объявления ему поощрений и представлений к наградам;
своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.
определение направлений и путей профессионального роста и развития учителя (педагогического работника) школы;
общественное признание достижений учителя (педагогического работника) школы.

1.5 Практическая значимость портфолио:

Аттестация.
Лицензирование, аккредитация ОУ.
Систематизация деятельности учителя.
Стимулирующий фактор.

1.6 Диагностика профессиональной деятельности позволяет:

1.6.1 Учителю:

реально представить результаты своего труда;
увидеть свои резервы;
иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию.

1.6.2 Администрации:

осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя.

2. Содержание портфолио учителя (педагогического работника) школы
Портфолио учителя (педагогического работника) школы содержит следующие разделы:

2.1 Титульный лист (приложение 1):

фамилия, имя, отчество учителя;
полное название образовательного учреждения, в котором работает учитель;
преподаваемый предмет,
в верхнем углу титульного листа помещается фотография произвольных размеров и характера.

2.2 Содержание.

2.3 Пояснительная записка.

2.4 Раздел 1. Общие сведения об учителе (педагогическом работнике) школы (приложение 2).

Данный раздел включает сертифицированные документы достижений учителя (педагогического работника) школы. В этом разделе указываются:

фамилия, имя, отчество, год рождения;
образование (что и когда закончил, полученная специальность и квалификация по диплому);
общий трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данной школе;
сведения о прохождении курсов повышения квалификации: название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов;
сведения о профессиональной переподготовке или получении дополнительного образования учителем (педагогическим работником) школы;
обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и научного звания;
наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма;
аттестационный лист (либо копия);
копии документов, подтверждающих наличие образования, прохождения курсов, учёных и почётных званий и степеней.

2.5 Раздел 2. Научно - методическая деятельность.

2.5.1 Эссе «Моё педагогическое кредо», в котором надо представить свою профессиональную позицию и отразить основные ценности, определяющие отношение к ученикам и коллегам.

2.5.2 Нормативно-правовые и организационные документы по учебному предмету или направлению работы.

список программного и учебно-методического обеспечения предмета, направления деятельности;
материалы, в которых учителем (педагогическим работником) обосновывается выбор образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы;
материалы, содержащие обоснование применения учителем (педагогическим работником) в практике работы средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов обучающихся.

2.5.3 Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе; технологий работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися.

Материалы, в которых обосновывается выбор учителем (педагогическим работником) образовательных технологий.
Перечень образовательных технологий, используемых педагогическим работником

(№, название используемой технологии (или элементов технологии), классы (группы), в которых используется технология, имеющийся или прогнозируемый результат).

2.5.4 Участие в творческой, исследовательской, проектной деятельности.

Название методического объединения или кафедры, в котором работает педагог. Тема, над которой работает методическое объединение. Тема, над которой работает учитель в рамках этой структуры.
Название творческой группы, в которой работает (работал) педагог. Тема, над которой работает группа. Тема, над которой работает учитель в рамках группы. Сроки работы.
Творческие отчёты, рефераты, доклады, статьи написанные учителем (педагогическим работником) школы.

2.5.5 Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (№, название конкурса, сроки, результат):

Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении.
Участие в муниципальных профессиональных конкурсах.
Участие в региональных профессиональных конкурсах.
Участие во всероссийских профессиональных конкурсах.
Участие в международных конференциях, конкурсах, проектах.

2.6 Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта.

Документация по теме самообразования (тема самообразования, план работы, выступление по теме самообразования, план работы с одарёнными и низко мотивированными детьми, список литературы по теме самообразования, выводы и рекомендации по применению (исключению) новых педагогических технологий, форм и методов работы в образовательном процессе, отчёт по теме самообразования).
Наличие собственных методических разработок (Название работы, год).
Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей (Название работы, орган издания, год).
Участие в проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, открытых уроках. (Форма представления опыта, тема, уровень (школьный, муниципальный, региональный), сроки, наличие отзыва).
Разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов (Вид работы, тема (направление, идея…), наличие отзыва).
Участие в инновационной деятельности (№, форма участия, содержание работы, результативность работы).

2.7 Раздел 4 . Результаты педагогической деятельности учителя (педагогического работника) школы.

Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности учителя (педагогического работника) школы за определённый период (3 года) перед аттестацией работника на квалификационную категорию или для подтверждения соответствия занимаемой должности. В этом разделе размещаются:

сведения о динамике выполнения учащимися (классами) диагностических и контрольных работ;
результаты выполнения учащимися (классами) экзаменационных работ, проведённых в период государственной аттестации выпускников основной и средней школы;
результаты экзаменов (обязательных и по выбору) выпускников основной школы в традиционной и новой форме;
результаты экзаменов (обязательных и по выбору) выпускников средней школы по материалам ЕГЭ;
результаты выполнения учащимися (классами) контрольных работ по текстам районного УО;
результаты участия учащихся в школьных, районных, областных олимпиадах и конкурсах, интеллектуальных марафонах;
результаты научно-практической (проектной и исследовательской) деятельности учащихся;
результаты участия учащихся в социально-значимых проектах и акциях различной направленности;

2.8 Раздел 5. Внеурочная деятельность по преподаваемым предметам, кружкам, факультативам, научная деятельность учащихся, проекты и т.д.

Направления описания:

Описание системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий).
Описание результативности системы внеурочной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя, личных достижений учащихся.
Список программ и методических разработок кружковых занятий, факультативов, курсов по выбору учащихся, элективных курсов.
Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися.
Список проведенных учителем (педагогическим работником) школы внеклассных мероприятий.

2.9 Раздел 6. Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя.

Направление педагогического анализа:
Описание системы воспитательной работы в классе: цели, задачи, прогнозируемый результат (связанные с воспитательной системой школы).
Анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах:

- динамика уровня воспитанности, коммуникативной компетентности учащихся;

- анализ успеваемости и качества знаний учащихся класса;

- сведения о сохранности контингента учащихся;

- информация о правонарушениях учащихся класса;

- сведения о работе с родителями;

- участие детского коллектива в реализации социально – значимых проектов, школьных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях и т.д.

- другие сведения.

Анализ влияния воспитательной работы в классе и школе на развитие личностных качеств обучающихся.
Показ конструктивного сотрудничества: педагогического, родительского и ученического сообщества.
Сведения о наличии медалистов.
Сведения о поступлении выпускников основной и средней школы в начальные, средние и высшие специальные учебные заведения.

2.10 Раздел 7. Отзывы о качестве педагогической деятельности учителя (педагогического работника) школы.

Этот раздел включает в себя характеристики отношения учителя (педагогического работника) школы к различным видам деятельности, представленные администрацией школы, коллегами, учащимися и их родителями (законными представителями), а также самоанализ учителем (педагогическим работником) собственной педагогической деятельности. В этот раздел могут входить:

отзывы о творческой работе учителя (педагогического работника) школы, его выступления на педагогических советах, на заседаниях предметной кафедры, методического объединения классных руководителей;
отзыв о проведённых учителем (педагогическим работником) школы семинарах, лекториях и др.
рецензии на статьи учителя (педагогического работника) школы;
методические бюллетени на проведённые учителем (педагогическим работником) школы открытые уроки, занятия;
заключения о качестве выполненной учителем (педагогическим работником) школы работы (творческой, исследовательской);
резюме, подготовленное педагогом, с оценкой собственных профессиональных достижений;
рекомендательные письма.

2.11 Раздел 8. Учебно-материальная база организации образовательного процесса.

Данный раздел ведётся по желанию учителя. В нём могут помещаются:

качественные характеристики кабинета (кабинет функционально пригоден для изучения предмета, кабинет-лаборатория, кабинет в стадии-оформления);
перечень оборудования кабинета, технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.);
сведения о наличии компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, умений, навыков учащихся, аудио-видеопособия, электронные учебники);
сведения о наличии дидактических материалов, сборников задач, упражнений, примеров, рефератов, сочинений и т.п.;
перечень справочной литературы;
другие документы по желанию учителя (педагогического работника).

2.12 Раздел 9 . Приложение.

В приложении могут быть помещены статьи, разработки уроков, внеклассных мероприятий, фото - видеоматериалы по проведенным мероприятиям и т.д.

3. Требования к оформлению портфолио учителя (педагогического работника) школы

3.1 Портфолио учителя (педагогического работника) школы оформляется в папке-накопителе с файлами. Каждый отдельный материал, включённый в портфолио, датируется.

3.2 Оформляя портфолио, учитель (педагогический работник) школы должен соблюдать следующие требования:

систематичность и регулярность самомониторинга;
достоверность;
объективность;
аналитичность, нацеленность автора на повышение уровня профессионализма и достижение более высоких результатов;
структуризация материала, логичность и лаконичность всех письменных пояснений;
аккуратность, целостность и эстетичность оформления представленных материалов;
наглядность;
наличие оглавления, эпиграфа.

3.3 Показатели результативности труда учителя (педагогического работника) и все необходимые сведения фиксируются в портфолио в течение года.

3.4 Сроки сбора и хранения материала портфолио учителя (педагогического работника) школы – 5 лет.
4. Презентация портфолио учителя (педагогического работника) школы

4.1 Презентация или публичная защита портфолио может проводиться во время творческого отчёта учителя (педагогического работника) в конце учебного года и в период аттестации учителя (педагогического работника) на квалификационную категорию, на заседании Педагогического совета школы, Совета школы, Методического совета, на семинаре, круглом столе.

4.2 Презентация может проходить в форме выставки портфолио, учебно-методических материалов, слайд-шоу, доклада и др. Основная цель презентации - в короткое время проследить основные результаты работы учителя (педагогического работника), проделанной за определённый период времени.

Приложение 1. Титульный лист.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Волошинская СОШ» Родионово-Несветайского района

Фото

Портфолио

учителя ______________

(предмет)

фамилия, имя, отчество.

Год

Приложение 2.

Раздел 1.

Общие сведения об учителе.

Фамилия, имя, отчество
Год рождения
Образование:
высшее (среднее спец. и др.)
учебное заведение
факультет
год окончания
специальность по диплому
квалификация по диплому
Стаж работы:
общий трудовой
педагогический
стаж работы в данной школе
Квалификационная категория
Работа по совместительству

Сведения об аттестации учителя

№ п/п	Квалификационная категория	Присвоена по должности	№ приказа, дата	Кем выдан

Сведения о прохождении курсов повышения квалификации

№ п/п	Проблематика курсов	Название документа	№ документа	Кем выдан	Когда выдан

Сведения о профессиональной переподготовке или получении дополнительного образования

№ п/п	Проблематика курсов	Количество часов занятий	Вид документа	№ документа	Кем выдан	Когда выдан

Обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и

научного звания.

№ п/п	Название вида обучения	Количество часов аудиторных занятий	№ документа	Вид полученного документа	Кем выдан	Когда выдан

Правительственные награды, грамоты, благодарственные письма

№ п/п	Название документа	Содержание	№ документа	Кем выдан	Когда выдан

Дипломы участника конкурсов

№ п/п	Название документа	Содержание	№ документа	Кем выдан	Когда выдан

Аттестационный лист (или копия)

Копии документов, подтверждающих наличие образования, прохождения курсов, учёных и почётных званий и степеней

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Портфолио педагогических достижений аттестующегося работника, претендующего... Портфолио педагога оформляется в папке-накопителе с файлами (скоросшивателе). Каждый отдельный материал, включенный в портфолио,...		Урока по выбранной теме Структура портфолио достижений педагогического работника в межаттестационный период
	1. общие положения «Электронное портфолио» ученика далее «Портфолио» – комплект электронных документов и материалов, представляющий совокупность сертифицированных...		Положение о портфолио обучающегося «Мой портфолио» в 1-4 классах общие положения Настоящее Положение разработано в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего...
	Критерии оценки аттестационного портфолио педагогического работника (для спо) Уровень освоения обучающимися реализуемых педагогом учебных программ за последние три года		Моу мц «Раменский Дом учителя» Декабрь 2011 №3 о научно-методический журнал Система образования района в уходящем году сделала очередной положительный шаг вперёд в развитии и реализации задач модернизации...
	Формируем портфолио Портфолио документов — необходимые для работы медицинского работника государственные и локальные нормативно-правовые документы, а...		Какова цель создания педагогического портфолио? Проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя
	Общие положения Реферативная работа – это комплексная самостоятельная работа среднего медицинского работника, в ходе выполнения которой он решает...		Методические рекомендации «портфолио педагогического работника» Жетоны, конверты с «предметами», текст для капитанов, таблички с названием команд, скотч, бумажные кружки для имен. На доске: запись...
	Положение о документальном оформлении командировки общие положения Служебной командировкой признается поездка работника по распоряжению руководителя предприятия на определенный срок в другую местность...		Положение о портфолио Настоящее положение разработано в соответствии с решением педагогического совета о введении портфолио как новой формы оценивания...
	Принят на заседании педагогического совета Тк РФ (работодатель имеет право привлекать работника к работе за пределами продолжительности рабочего времени, установленной для...		Реферат общие положения Работа учителя по осуществлению единых требований к орфографическому режиму при оформлении реферата и доклада
	Портфолио Шиловой Жанны Викторовны, учителя русского языка и литературы... Сведения об образовании – высшее, в 1983 году окончила флф хабаровского государственного педагогического института, учитель русского...		Рекомендации по оформлению портфолио для студентов заочной формы обучения Портфолио Портфолио – комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студента

О портфолио учителя (педагогического работника) Общие положения

Похожие: