Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021300. 62 «Картография и геоинформатика»

Чубарева И.С. История развития Картографии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика» очной формы обучения, профиль «Картография». Тюмень, 2011г., 19 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Картоведение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и ГИС. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и ГИС, д.т.н. Новохатин В.В.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Чубарева И.С., 2011.

1. 
   Пояснительная записка
   

1.1 Цель дисциплины «История развития картографии», как одного из основных курсов при подготовке студентов по направлению «Картография и геоинформатика», заключается в выработке твердых знаний базовых понятий о процессе развития и становления картографии.

Задачи дисциплины:

• 
  познакомить студентов с историей развития картографии..
  
• 
  раскрыть самые значимые труды картографов.
  

1.2 Освоение дисциплины базируется на первичных знаниях комплекса дисциплин: «История», «Картография» относится к блоку дисциплин профессионального цикла.

1. 
   В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
   

ПК-4 - владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о теоретических основах географии, геоморфологии, метеорологии и климатологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, топографии;

ПК - 10 - уметь использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, способен понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в географии и картографии, обладает способностью использовать теоретические знания на практике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: этапы исторического развития картографии; классификацию карт и атласов; основные способы издания карт;

Применять: аналитические методы для моделирования перспективы развития картографии;

Уметь: выполнять составление карт на уровне авторских оригиналов; выбирать картографическую проекцию;

Владеть и осуществлять подбор источников для картографирования, включая аэрокосмические материалы;

Участвовать: в редактировании; оценивать качество карт.

2. 
   Структура и трудоемкость дисциплины.
   

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации — зачёт - 2 семестр. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. 
   Тематический план.
   

Таблица 1.

п/№	Тема	Недели семестра	Виды учебной и самостоятельной работы в часах			Из них в интерактивных формах, час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
			Лекции, час.	Практические занятия, час.	Самостоятельная работа, час.
	Модуль 1
1.	Введение в историю развития картографии	1	2		2	2	2	0 - 5
2.	Зарождение картографии у первобытных народов	2	2	2		2	4	0-9
3.	Картография в античной греции и древнем мире	3	2		2		2	0-5
4.	Картография в период раннего Средневековья	4	2	2	2	2	4	0-4
	Всего	4	8	4	6	6	12	0-25
	Модуль 2
1.	Достижения арабской картографии	5	2		2	2	2	0-9
2.	Морские карты и атласы-портоланы.	6	2	2	2	2	4	0-5
3.	Эпоха Великих географических открытия и Возрождение	7	2			2	2	0-6
4.	Эпоха европейских атласов	8	2	2	2	2	4	0-5
	Всего	4	8	4	6	8	12	0-25
	Модуль 3
1.	Картография XVII-XVIII вв	9	2			2	2	0-6
2.	Русская картография допетровских времён	10	2	2	2	2	4	0-9
3.	Русская картография в XVIII столетии. Петровская эпоха	11	2		2	2	2	0-4
4.	Деятельность Академии Наук за период 1726-1757 гг	12	2	2	2	2	4	0-6
	Всего	4	8	4	6	8	12	0-25
	Модуль 4
1.	Картографическая деятельность различных ведомств	13	2			2	2	0-5
2.	Русская картография в XIXв.	14	2	2	2	2	4	0-5
3.	Советская эпоха отечественной картографии	15	2		2	2	2	0-6
4.	Пути дальнейшего прогресса картографии в России и мире	16	2	2	2	2	2	0-9
	Всего	4	8	4	6	8	12	0-25
	Итого	16	32	16	24	30	48	100

Таблица 2.
Виды и формы отдельных оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос		Письменные работы		Итого количество баллов
	рецензирование лабораторных работ	коллоквиум	контрольная работа	реферат
Модуль 1
1. Введение в историю развития картографии	-	0-1	0-1	-		0 - 2
2. Зарождение картографии у первобытных народов	-	0-1	0-1	0-4		0 - 6
3. Картография в античной греции и древнем мире	0-3-	0-1	0-1	-		0 - 5
4. Картография в период раннего Средневековья		0-1	0-1	-		0-2
Всего	0-3	0-4	0-4	0-4		0-15
Модуль 2
1. Достижения арабской картографии	0-2	0-2	0-2	0-2		0 - 8
2. Морские карты и атласы-портоланы	0-3	0-3	0-2	0-2		0 - 10
3. Эпоха Великих географических открытия и Возрождение	0-1	0-2	0-3	0-2		0 - 8
4. Эпоха европейских атласов	0-1	0-1	-	0-1		0-3
Всего	0-7	0-8	0-7	0-7		0-29
Модуль 3
1. Картография XVII-XVIII вв	0-1	0-5	0-1	0-2		0-9
2. Русская картография допетровских времён	0-1	0-2	0-3	0-3		0-9
3. Русская картография в XVIII столетии. Петровская эпоха	0-1	0-2	0-3	0-2		0-8
4. Деятельность Академии Наук за период 1726-1757 гг	0-2	0-1	0-5	0-5		0-13
Всего	0-5	0-10	0-12	0-12		0-39
Модуль 4
1. Картографическая деятельность различных ведомств	0-1	0-2	0-1	0-1		0-5
2. Русская картография в XIXв	0-1	0-1	0-1	0-1		0-4
3. Советская эпоха отечественной картографии	0-1	0-1	0-1	0-1		0-4
4. Пути дальнейшего прогресса картографии в России и мире	0-1	0-1	0-1	0-1		0-4
Всего	0-4	0-5	0-4	0-4		0-17
Итого	0-19	0-27	0-27	0-27		0-100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		обязательные		дополнительные
Модуль 1
1.	Введение в историю развития картографии	подготовка к аудиторным занятиям;			1	1	0-6
2.	Зарождение картографии у первобытных народов	выполнение заданий поискового исследовательского характера, реферирование литературы, аннотирование книг, статей, реферат			2	2	0-6
3.	Картография в античной греции и древнем мире	подготовка к аудиторным занятиям		разработка и выполнение проектов	3	1	0-7
4.	Картография в период раннего Средневековья	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			4	2	0-6
	Всего по модулю 1: 6 0-25
Модуль 2
1.	Достижения арабской картографии	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			5	1	0-6
2.	Морские карты и атласы-портоланы	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			6	2	0-6
3.	Эпоха Великих географических открытия и Возрождение	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			7	1	0-7
4.	Эпоха европейских атласов	аннотирование книг, статей, подготовка к аудиторным занятиям,		разработка и выполнение проектов	8	2	0-6
	Всего по модулю 2:				6 0-25
Модуль 3
1.	Картография XVII-XVIII вв	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ, реферат			9	1	0-7
2.	Русская картография допетровских времён	аннотирование книг, статей, подготовка к аудиторным занятиям,	выполнение заданий поискового исследовательского характера		10	2	0-6
3.	Русская картография в XVIII столетии. Петровская эпоха	разработка проекта, подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			11	1	0-6
4.	Деятельность Академии Наук за период 1726-1757 гг	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			12	2	0-6
	Всего по модулю 3: 6						0-25
Модуль 4
1.	Картографическая деятельность различных ведомств	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ, реферат			13	1	0-7
2.	Русская картография в XIXв	аннотирование книг, статей, подготовка к аудиторным занятиям,	выполнение заданий поискового исследовательского характера		14	2	0-6
3.	Советская эпоха отечественной картографии	разработка проекта, подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			15	1	0-6
4.	Пути дальнейшего прогресса картографии в России и мире	подготовка к аудиторным занятиям, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ			16	2	0-6
	Всего по модулю 4: 6						0-18
	ИТОГО: 24						0-100

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

Таблица 4.

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1.

Физическая география

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Экономическая и социальная география

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Топография

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Прикладная геодезия

+

+

+

+

5.

Основы спутникового позиционирования

+

+

+

+

+

+

6.

Основы геоинформационного картографирования

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7.

Организация и экономика картографического производства

+

+

+

+

+

8.

Картографирование в системах автоматизированного проектирования

+

+

+

+

+

9.

Геоинформационное картографирование ландшафтов

+

+

+

+

+

+

+

10.

Картографический метод исследования

+

+

+

+

5.Содержание дисциплины.

Модуль 1.

1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ РАЗВИТИЯ КАРТОГРАФИИ

Предмет и задачи курса «История развития картографии». Исторический процесс в картографии
2. ЗАРОЖДЕНИЕ КАРТОГРАФИИ У ПЕРВОБЫТНЫХ НАРОДОВ

Пещерная живопись и наскальные рисунки. Клинопись.  Карты на дереве, коре, коже животных.
3. КАРТОГРАФИЯ В АНТИЧНОЙ ГРЕЦИИ И ДРЕВНЕМ МИРЕ

Открытия и научные труды античных учёных: Эратосфена, Страбона, Птолемея. Вопрос о форме Земли. История бумаги. Неведомые земли. Горы и равнины Северной Азии на античных картах. Сферическая форма Земли. Картографические проекции.  Пейтингерова таблица.

4. КАРТОГРАФИЯ В ПЕРИОД РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

«Т и О» карты. Люнебургская карта мира, составленная в Северной Германии в конце XIII в. Герфордская карта XIII в., карты Висконти и Каталанские карты XIV столетия, карта Фра Мауро 1459 г
Модуль 2.
1. ДОСТИЖЕНИЯ АРАБСКОЙ КАРТОГРАФИИ

Мусульманская география. карты созданные «школой Балхи» Карта аль-Идриси.  Халиф Аббасидов аль-Мамуна,  Абу Райхан Бируни. Труды  географа Сухроба. «Китаб Сурат аль-Ард» («Книга о появлении Земли»). Первые глубус земли Старого света. Книга Рожера.  Карта Пири-реиса.

2. МОРСКИЕ КАРТЫ И АТЛАСЫ-ПОРТОЛАНЫ
Первые морские карты. История происхождения Портоланов. Трактат «Практика торговли» итальянского купца XIV в. Пеголотти.  Ибн-Бен-Зарой, картограф из Александрии.
3. ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЯ И ВОЗРОЖДЕНИЕ
Исследование португальцами западного берега Африки. Открытие морских путей в Америку и Индию. Завоевание Америки конкистадорами. Плавание Магеллана. Русские землепроходцы. Северо-Восточный и Северо-Западный проходы. Открытие Австралии. Значение Великих географических открытий.
4. ЭПОХА ЕВРОПЕЙСКИХ АТЛАСОВ