I общая характеристика основной образовательной программы
Скачать 134.46 Kb.
|
| «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» I Общая характеристика ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) Направление подготовки: Прикладная информатика Миссия ООП: Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынках труда Алтайского края и других регионов РФ, специалистов прикладной информатики в экономике и управлении на основе широкого использования инновационных образовательных технологий, а также опыта научно-исследовательской и проектной деятельности профессорско-преподавательского коллектива выпускающей кафедры для удовлетворения потребностей личности, общества, государства и региона. Цели ООП: 1. Формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественно-научными знаниями и интересами; 2. Способность выпускников на высоком уровне осуществлять сопровождение и эксплуатацию ИС в экономике и управлении 3. Способность выпускников в составе коллектива или самостоятельно разрабатывать проекты автоматизации и информатизации прикладных процессов, создавать ИС в областях экономики и управления. 4. Способность выпускников реализовывать проектные решения с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования; 5. Способность выпускников осуществлять организацию и управление проектами по автоматизации решения прикладных задач, управлять процессами сопровождения и модернизации ИС в области экономики и управления 6. Способность выпускников внедрять проекты автоматизации решения прикладных задач и создания информационных систем. Срок освоения ООП: - при очной форме обучения – 4 года; - при очно-заочной (вечерней) и заочной формах обучения – 5 лет. Трудоемкость ООП: 240 зачетных единиц. Требования к абитуриенту: Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Возможности продолжения образования: Бакалавр, освоивший ООП по направлению подготовки «Прикладная информатика», подготовлен для продолжения образования в магистратуре по направлению «Прикладная информатика», с дальнейшим обучением в аспирантуре по специальности 05.13.10 «Управление в социально-экономических системах» II характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП Область профессиональной деятельности: - системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов ИС; - разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов; - технико-экономическое обоснование проектных решений; - разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях; - реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования; - внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС; - управление проектами информатизации предприятий и организаций; - обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач; - сопровождение и эксплуатация ИС; - обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС. А также: Информационные системы и технологии, связанные с постановкой и решением экономических задач, проектированием экономических информационных систем, бухгалтерским и налоговым учетом, банковской деятельностью, экономикой предприятия; автоматизация бизнес-процессов. Объекты профессиональной деятельности: - информационные процессы, которые определяются спецификой предметной области; - события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по выработке управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные потоки, ресурсы (материальные, информационные и иные нематериальные, денежные и др.) в организациях, характерных для предметной области (органы государственного и муниципального управления, финансовые и экономические учреждения, органы налогообложения, органы правопорядка и социальной защиты, воспитательные и образовательные учреждения, суды, органы юстиции, таможня, образовательные и воспитательные учреждения, информационные центры, архивы, фонды и библиотеки, органы государственной статистики, органы управления на предприятиях различных организационно-правовых форм: администрация, бухгалтерия, экономические отделы, служба юрисконсульта и др.); - новые направления деятельности в области применения, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и (или) средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, необходимой для обеспечения функциональных процессов; - профессионально-ориентированные информационные системы, в том числе: в области экономики: информационные системы в административном управлении, информационные системы в банковском деле, информационные системы в страховом деле, информационные системы в налогообложении, информационные системы в бухгалтерском учете и аудите, информационные системы фондового рынка, информационные системы в антикризисном управлении, информационные системы в таможенном деле, информационные системы в оценочной деятельности, информационные системы в маркетинге и рекламе; и в других областях. Виды профессиональной деятельности: - проектная; - производственно-технологическая; - организационно-управленческая; - аналитическая; - научно-исследовательская. Задачи профессиональной деятельности: - проектная: проведение обследования прикладной области; моделирование прикладных и информационных процессов; формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов; технико-экономическое обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со спецификой профиля подготовки; программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ИС; - производственно-технологическая деятельность: автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера; информационное обеспечение прикладных процессов; внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС; сопровождение и эксплуатация ИС; - организационно-управленческая деятельность: участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами; использование функциональных и технологических стандартов; обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС; участие в переговорах с заказчиком; презентация проектов; - аналитическая деятельность: анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач; анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий; оценка затрат и надежности проектных решений; - научно-исследовательская деятельность: применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий; подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики. III результаты освоения ООП Р1: Способность на основе системного анализа прикладной области выявлять проблемы функционирования исследуемых информационных систем, формулировать цели развития и совершенствования ИС, формировать альтернативы достижения целей, выполнять формализацию решения прикладных задач с применением методов оптимизации и имитационного моделирования; Р2: Способность анализировать прикладную область, информационные технологии, технические и программные средства, эффективность информационных систем на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях и аргументировано, логические верно представлять результаты анализа. Р3: Способность грамотно использовать при решении профессиональных задач основные законы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, информацию в глобальных компьютерных сетях, стандарты и нормативно-правовые документы. Р4: Способность оценивать экономическую эффективность новых разработок и их инновационную направленность. Р5: Способность в составе коллектива или самостоятельно разрабатывать проекты автоматизации и информатизации прикладных процессов на всех этапах жизненного цикла информационной системы. Р6: Способность к организации и управлению проектами по автоматизации решения прикладных задач, управлению процессами сопровождения и модернизации информационных систем в области экономики и управления. Р7: Способность воспринимать, обрабатывать, анализировать и обобщать научно-техническую информацию, применять передовой отечественный и зарубежный опыт в научно-исследовательской, проектной и управленческой деятельности. Личностные (универсальные) компетенции выпускников Р8: Способность к самообучению и профессиональному совершенствованию, в условиях современного развивающегося информационного общества. Р9: Способность владеть иностранным языком на уровне, позволяющем работать в интернациональной среде с пониманием культурных, языковых и социально - экономических различий. Р10: Способность уважительного отношения к людям независимо от их национальной, религиозной и культурной принадлежности. Р11: Способность поддерживать партнерские и доверительные отношения в коллективе. Способен реализовать права и обязанности права и обязанности гражданина РФ на принципах гуманизма, свободы, демократии. Р12: Способность использовать методы и средства охраны и укрепления здоровья на основе современных достижений в области научной организации и охраны труда, производственной и экологической безопасности. IV структура ООП
V условия реализации ООП 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Все дисциплины учебного план направления «Прикладная информатика» обеспечены учебной, учебно-методической литературой в полном объеме в соответствии с требованиями ФГОС. Большое число учебной и методической литературы, разработанной преподавателями вуза, размещено в электронной библиотеке вуза http://elib.altstu.ru/. Все студенты и преподавателя кафедры имеют бесплатный доступ к Центрально библиотеке образовательных ресурсов ФГУ ЦБОР Министерства образования и науки РФ (www.edulib.ru). Аспиранты и преподаватели, а также студенты, занимающиеся научно-исследовательской работой, имеют доступ к электронной библиотеке диссертаций (www.diss.rsl.ru).и электронной библиотеке научных журналов (www.elibrary.ru). Все учебно-методические материалы доступны студентам в системах дистанционного образования «Стимул» и «Moodle». В настоящее время проектируется система электронного доступа к учебно-методическим материалам на основе Microsoft Learning Gateway. 5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Подготовку бакалавров осуществляет кафедра информационных систем в экономике (ИСЭ). Все преподаватели кафедры имеют базовое образование, соответствующее профилю подготовки бакалавров. Общее количество преподавателей – 21 человек, из них 5 докторов наук, 13 кандидатов наук. Большинство преподавателей кафедры имеет опыт практической деятельности в области проектирование и эксплуатации информационных систем. Более 80% преподавателей активно занимаются научно-исследовательской деятельностью, участвуют в хоздоговорных работах, грантах и фундаментальных исследованиях, сотрудничают с инновационными фирмами в области развития информационных технологий. Более 50% преподавателей моложе 35 лет. 5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Для проведения лабораторных занятий используются компьютерные классы (ауд. 315 ГК - 14 рабочих станций, подключенных к локальной сети с выходом в Internet; ауд. 308 ГК - 10 рабочих станций, подключенных к локальной сети с выходом в Internet). Для самостоятельной работы студентов, для проведения консультаций и для научно-исследовательской работы студентов используется компьютерная лаборатория ауд. 333 ГК (8 рабочих станций, подключенных к локальной сети с выходом в Internet). Студентам доступны библиотечные ресуры, научный абонемент, читальный зал, ночной абонемент, электронный каталог. В учебном процессе используются современные технические средства обучения: специализированные аудитории, оснащенные современным мультимедийным оборудованием (516-522 ГК, 214 ГК, 403 ГК, 437 ГК), учебные лаборатории имеют бесплатный доступ к интернет-ресурсам (308 ГК, 315 ГК, 333 ГК). Приложение: Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Прикладная информатика» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | | 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 5 |
 | Документы, регламент Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Программа итоговой аттестации по специальности Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы |
| Документы, регламент Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Образовательная программа по специальности спо 101101 «Гостиничный сервис» Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования |
| Программа начальное общее образование (1 4 класс) Принята на заседании Общая характеристика основной образовательной программы начального общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика основной образовательной программы среднего (полного) образования |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования специальности «Дизайн архитектурной... |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | | Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) |
| Образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3 |
