Антоновой Галины Алексеевны урок буден дан 2010 года На урок

Конспект пробного урока По технологии В 4б классе средней школы №9 Студентки 402 группы Татарского педагогического училища Антоновой Галины Алексеевны Урок буден дан « _________» 2010 года На уроке первой смены Начало урока в ___ часов ____ минут Учитель класса: Власова Методист: Михно Ольга Анатольевна К уроку допущена: «___________»2010 года С конспектом ознакомлена: «__________»2010 года Подпись: _________ Отметка за проведение урока: _________________ Предмет: Технология Тема урока: аппликация «Зайки на полянке». Цель: формировать практические умения и навыки по выполнению аппликации. Задачи урока: 1.Образовательная: формировать умения делать разметку при помощи шаблона; совершенствовать навык работы с бумагой, ножницами, клеем. 2.Развиваюшая: развивать логическое мышление, внимание через выполнение практической работы. 3.Воспитывающая: воспитывать трудолюбие, аккуратность, дисциплинированность. Оборудование урока: мультимедиа, шаблоны, картон, цветная бумага, клей, ножницы. Эскиз оформления доски Структурные этапы урока: 1.Организациоонно-мотивационный 2. Актуализация первичного опыта, осуществляемая на этапе введения новой учебной информации. 3. Актуализация обогащаемого опыта, используемая на этапе усвоения нового учебного материала. 4.Оценочно-рефлексивный. Ход урока 1.Организационно- мотивационный этап. Цель: осознание личностной значимости темы урока, активное включение учащихся в познавательную деятельность. Деятельность учителя Деятельность учащихся Здравствуйте, ребята садитесь! Сегодня урок труда проведу у вас я, а зовут меня Галина Алексеевна. Ну- ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке. Клей, бумага и тетрадка Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Лишь оценку пять. Сегодня мы с вами продолжим работу по изготовлению аппликации. Вспомните, что означает слово «аппликация»? Отгадав загадку, вы узнаете тему нашего урока: Это что за зверь лесной. Встал, как столбик, под сосной? И стоит среди травы — Уши больше головы. Ребята, о ком это говорится? Молодцы! - Сформулируйте тему нашего урока. - Чему бы вы хотели научиться на уроке? Прикладывание, наложение. О зайце. Заяц в лесу. Вырезать зайцев, делать зимний пейзаж. 2. Актуализация первичного опыта, осуществляемая на этапе введения новой учебной информации. Цель: Систематизировать опорные знания, формировать социальный опыт и собственное отношение к содержанию урока. Деятельность учителя Деятельность учащихся Ребята, а вызнаете кто такой заяц? А где могут жить зайцы? Опишите внешний вид зайчиков. Чем питаются зайцы? Назовите врагов зайцев. Могут ли жить зайцы дома? Есть дома зайчики? Давайте сделаем каждый себе своего зайчика. А у меня дома живёт вот такой зайчик (демонстрация на доске). Молодцы, ребята, вы большой информацией владеете о зайцах. И так ребята, из чего сделана аппликация? Назовите детали изделия. Какую форму они имеют? Какая деталь самая главная? Из какого материала она сделана? Какие инструменты понадобятся для работы? А сейчас мы с вами повторим правила безопасности с ножницами. Я буду называть правило, если оно верное, то вы не хлопаете, а если он не верное, то вы хлопаете. Правила обращения с ножницами. Не держи ножницы остриём вверх. Режь на ходу, подходи к товарищу во время резания. Оставляй ножницы в раскрытом виде. Передавай ножницы товарищу в закрытом виде кольцами к нему. Клади ножницы так, чтобы они не упали. Молодцы ребята! Физминутка Мы сейчас все дружно встанем, Отдохнём мы на привале. Вправо, влево повернулись! Наклонились и поклонились! Лапки вверх и лапки вбок И на месте прыг да скок! А теперь бежим вприпрыжку, Молодцы, мои зайчишки! Животное, бывает летом серого цвета, а зимой белого цвета. В лесу. 3. Актуализация обогащаемого опыта, используемая на этапе усвоения нового учебного материала. Деятельность учителя Деятельность учащихся У каждого из вас на парте лежит по 3 заготовки: 2 зайчика половика ёлочки. А теперь вам предстоит работать самостоятельно ,вы должны из этих заготовок и добавления своей фантазии сотворить красивую, необыкновенную и аккуратную аппликацию. Девизом нашей работы возьмем пословицу «Поспешишь – людей насмешишь». Желаю вам успехов! Ребята, заканчиваем работу, убираем за собой свои рабочие места. 4.Оценочно-рефлексивный Деятельность учителя Деятельность учащихся По рядам выходят к доске.1 ряд выходит к доске, посмотрите какие оригинальные работы у вас получились. Ребята, чья работа вам понравилась больше всего?... награждается в номинации « Самая оригинальная.» 2 ряд выходит к доске, посмотрите какие аккуратные работы у вас получились. Ребята, чья работа вам понравилась больше всего?... награждается в номинации « Самая аккуратная.» 3 ряд выходит к доске, посмотрите какие работы у вас получились. Ребята, чья работа вам понравилась больше всего?... награждается в номинации « Самая яркая» Что вам понравилось на уроке? Какие трудности возникли? Какое настроение вызывают у вас выполненные работы? Кто собой доволен? - Молодцы! Спасибо за работу.

Похожие:

	Лице ректора, академика, доктора психологических наук Берулава Галины Алексеевны Министерства образования и науки РФ бессрочно и свидетельства о государственной аккредитации серии вb №001217 от «07» ноября 2011г,...		Урок будет дан: 5 мая 2010 года Просвирниной Ольги Сергеевны учителя музыки средней общеобразовательной школы №13 г Балаково
	Вместе с Россией в акции «Урок успеха. Знаешь – научи!» С 20 октября по 20 ноября 2010 года в рамках года учителя проводилась общероссийская акция «20. 10. 2010 – Урок успеха. Знаешь –...		Урок конкурс 10. Интегрированный урок >11. Межпредметный урок 12.... Изменение временных рамок, оптимальный временной вариант –1,5 астрономических часа. (Нерегламентированный урок)
	«20. 10. 2010 – Урок успеха. Знаешь – научи!» «20. 10. 2010 – Урок успеха. Знаешь – научи!». Акция продлилась до 20 ноября 2010 года. Суть акции – в любой из дней в течение месяца...		Открытый урок во 2а классе В феврале месяце 2010 года в нашей школе прошел открытый урок «Овощи и фрукты – полезные продукты» во 2а классе, учитель Фролкина...
	Расписание звонков: 1 урок 00 45 2 урок 55 10. 40 3 урок 10. 50 11.... Муниципальное образовательное учреждение «Домозеровская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: 162645, Вологодская...		Урок формирования знаний Конференция, урок-диспут, урок-лекция, урок-экскурсия,, урок-поиск, урок снежный ком и др
	Технологическая карта развития творческих способностей учащихся на уроке Уроки когнитивного типа: урок-концепт, урок-наблюдение, эксперимент, исследование объектом, лабораторный урок, урок конструирование...		"What Are You Good at?" Урок дан в 7 "Б" классе (дети изучают английский язык в течение 4-х лет 2,3,5,6 класс)
	Урока Урок дан в 11 «В» общеобразовательном классе. Тема «Свет. Цвет» Данным уроком заканчивается изучение раздела: «Оптика». В качестве актуализации опорных знаний выступали вопросы по теме: «Свет,...		Книга Сборник статей /Под редакцией Т. Ф. Антоновой. Новосибирск:... Н 34 Научная эзотерика. Книга Сборник статей /Под редакцией Т. Ф. Антоновой. Новосибирск: риц правления Новосибирской областной организации...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наряду с обычными уроками я провожу следующие формы уроков: урок-исследование, урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-обзор, урок-расследование,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современный рынок труда. 28 урок. Пути получения профессии. 29 урок. Навыки самопрезентации. 30 урок. Стратегия выбора профессии....
	Урок пресс-конференцию, урок-викторину, урок-соревнование, урок-презентацию... Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. Они не всегда умеют распознать манипулятивные...		Краевой единый урок «От Красноярскa до Берлина» в Новоуспенской школе Германией. Во всех учебных заведениях проводятся классные часы, беседы, уроки мужества, посвященные этой дате. 30 апреля 2010 года...