Конспект урока " Seasons in Britain". (5 6 класс)

Конспект урока ” Seasons in Britain”. (5 – 6 класс) Цель урока: Обобщение, систематизация и расширение страноведческих знаний по теме. Задачи: 1.Совершенствовать интеллектуальные способности учащихся (логический и ассоциативный вид мышления, память). 2.Выявить уровень владения страноведческой информацией. 3.Определить степень сформированности навыков, умений и желания детей осуществлять иноязычную коммуникацию. 4. Развивать умение учащихся работать в коллективе. 5.Приоретать эмоциональный положительный опыт успешности. Ход урока. I. Начало урока. Teacher: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! And you? Pupils: Good morning, good morning, Good morning to you! Good morning, good morning! We are glad to see you! Teacher: Sit down! Today we have got an unusual lesson. Many guests have come to our English lesson. Please, turn left or right and greet our guests. Pupils: (приветствуют гостей): Good morning, good morning, good morning to you! Good morning, good morning! We are glad to see you, too! Teacher: I see that you are in a good moon. Now let’s begin our lesson. II. Фонетическая зарядка. Children, be attentive now! We’ do some phonetic exercises. Listen, repeat after me and do them. “A fish” 1. Кончиками пальцев обеих 1, 2, 3, 4, 5. рук ударяем на счет по столу. 2. Соединив ладони, делаем I caught a fish alive волнообразные движения вперед («рыбка»). 3. На счет постукиваем 6, 7, 8, 9, 10. пальцами по столу. 4. Повторяем движение «рыбка». I let it go again. Teacher: Well done! III. Постановка цели урока, деление на группы. Teacher: Now I’ ll give you a text. Try to title it. (Раздать или спроецировать на экран текст о Медвежонке.) It will be the title of our lesson. Pupils: (читают текст, предполагаемые ответы: Seasons, Year, Winter, Spring, Summer, Autumn). Teacher: Excellent! ( Спроецировать на экран слово SEASONS).А что вы хотите узнать на этом уроке, чему научиться? Поставьте каждый свою цель. Pupils: (учащиеся cтавят свою цель). Teacher: Boys and girls! Today we are going to talk about the English year, about English weather, and seasons. There is an English proverb: Everything is good in its season. In Russian does it means Все хорошо в свое время или Каждому овощу свой срок. (спроецировать на экран). But the main goal is to have fun. It means that today we are going to work in groups or teams. (Разделить на группы, дать на выбор желтые или зеленые жетоны). Учащиеся рассаживаются по группам. Teacher: Boys and girls, those who score more points will be our stars and become a medаl “Thе cleverest”(«Умнейший») and all the others will have a medal “Clever”(«Умный»). IV. Основная часть. 1). Речевая зарядка. Say after me! There are four seasons in the year. They are winter, spring, summer and autumn. Spring is green. Summer is bright. Autumn is yellow. Winter is white. (Учащиеся повторяют за учителем). And now find a mistake in a poem. (Спроецировать на экран предыдущее стихотворение с ошибками: Spring is yellow. Summer is white. Autumn is green. Winter is bright. (Учащиеся по группам исправляют ошибки. Кто быстрее?) Teacher: Now retell a poem about the seasons. Pupils: (читают выразительно стихотворение). 2).Task 1. Solve the riddles. Read the riddles and try to solve them. Every correct answer is a point for your team. You ‘ll answer in turn. (Загадки по предложениям появляются на экране. Дети отвечают по очереди). Teacher: Well done! 3).Task 2. The young poets’ Contest. Can you read these poems? Your task is to read one of these poems about seasons aloud. There is one more poem those who read it the best becomes 2 points. I’ll give you 1 minute for training. Pupils: (готовятся в течениие 1 минуты и читают выразительно эти стихотворения). 4. Task 3. Read the text “The British Year” and make a task after reading. The text is about the seasons and weather in Britain. (смотри приложение№ ). I’ll give you a card and coloured pencils. You should match the sentences using these four pencils. As you see there two columns on the card. The first column contains the beginning of the sentences and the second one has their endings. You should read all the parts of the sentence and try to match the first and the second columns with the help of four coloured pencils. The blue pencil means winter. The green pencil is for spring. The red colour stands for summer and the yellow one means autumn. Some facts from a text may be new for you. I’ll give you 5 minutes to do the task. Well, let’s begin the working. Pupils: ( работают 5 минут, в это время звучит музыка.) Teacher: The time is over. For every right answer is a point for you. Who begins? Правильные варианты ответов: It’ cold in winter. It can rain and snow in winter. It is fine in summer. It’s often changeable in summer. It’s dry in autumn. It’s sometimes cool in spring. 5. Task 4. “Sport activities” (the muddle). Make a list of sport activities the British like doing most in their spare time in every season of the year. I’ll give you 5 minutes. Here are 18 words. Pupils: (делают задание, звучит музыка). Ключ: Skating football basketball swimming bobsleigh Gymnastics dancing aerobic golf tennis hockey Running jumping cycling volleyball diving rugby badminton *6. Task5. The game ”Associations”. Thank you for your work. It’s time to play. The game is called “Associations”. One person from the group leaves the room. Another takes a card with a word. A group writes down 4 things that can be associated with this word. After that the person comes in and tries to give his own associations with the word picked by his team. The more this person has associations in common with his group the more points the team has. (слова для создания ассоциативного ряда: spring, winter, summer, autumn). Pupils: (выполняют по одному члену от команды, чем больше совпадений, тем больше очков). V. Подведение итогов. “Выбор афоризма”. Чтобы подвести итог нашему уроку, я предлагаю вам выбрать одно из данных высказываний и объяснить, почему вы его выбрали. Pupils:( выбирают одно из высказываний, спроецированных на экран и объясняют). Teacher: А я вам предлагаю еще одно высказывание (оно спроецировано на экран). I’m pleased with your answers. Now it’s high time to sum up everything you’ve got. Let’s count up all the points. The first group – ( считаем хором по-английски). What’s the score? The second group –( считаем хором по-английски). What’s your score? The group № __ becomes the medal “Clever”. (Команда, набравшая наименьшее количество баллов). The group №__ becomes the medal “The cleverest”. (Команда, набравшая наибольшее количество баллов). ( Вручение медалей). Your work is excellent. You are super. Our lesson is over. Good luck and good – bye! Приложение 1 Приложение 2

Похожие:

	Конспект урока на тему: "Britain. Russia. The way I see it." Повторить, обобщить и систематизировать знания, полученные на урока по этой теме		Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе общеобразовательной... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	План конспект урока английского языка в 6-ом классе по теме «Seasons»... Тип урока: урок закрепления изученного лексико-грамматического материала по теме		Конспект игрового урока по теме «Рождество в Британии» План – конспект игрового урока по теме «Рождество в Британии» («Christmas in Great Britain») в 6 классе со средней языковой подготовкой...
	Конспект урока английского языка по теме “Christmas in Britain” в 5 классе Биболетова М. З., О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанёва, Enjoy English, учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Издательство...		Урока: «The tour around Britain» Тип урока Разработка урока английского языка в 9 классе с использованием информационно-компьютерных технологий
	Урок английского языка 6 класс «What do you know about British traditions?... Тема: What do you know about British traditions? Christmas` symbols and traditions in Britain		Конспект урока по истории по теме«По страницам истории Отечества... Конспект урока по математике 1 класс Сравнение по массе. Способы сравнения (Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова)
	Конспект урока окружающего мира 3 класс Тема: Животноводство План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания"		Урока обобщение и закрепление знаний по теме «Великобритания» Активизация лексики по теме урока What do you know about Great Britain? What is the capital of gb?
	Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)		Конспект открытого урока по английскому языку в 7 классе Тема : English-speaking countries Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска ActivBoard, флипчарт “English-speaking countries”, аудиоприложение к учебнику...
	Урока : развитие речевых ун по теме “ Seasons and Weather” Развивать ун аудирования и чтения с пониманием основного содержания, умения извлекать из текста необходимую информацию		«What Do You Know about Great Britain?» Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного
	Конспект урока по волейболу 8-9 класс Дата урока: 20. 12. 12 Тема... Цель урока: Укрепление здоровья и подготовка учащихся к внутришкольным и районным соревнованиям		Конспект урока (9 класс) Тип урока Тема урока: “Изучение строения растительной, грибной, бактериальной и животной клеток под микроскопом”