Есть такая наука – быть среди людей человеком
Скачать 40.2 Kb.
|
| ЕСТЬ ТАКАЯ НАУКА – БЫТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ ЧЕЛОВЕКОМ. Страничка из истории этикета Вкус, батюшка, отменная манера… А.С.Грибоедов Слово этикет родом из Франции. Несмотря на его аристократическое происхождение, оно обнаруживает явное родство со словом этикетка, обозначающим, как известно, ярлык, где пишется название и цена товара. Этикет – также своего рода ярлык, на котором вырисовывается цена человеческой личности, мера её чести и достоинства. История этикета – ровесница истории самого человечества. Уже члены первобытной общины прекрасно разбирались в том, кому воздавать почести, как приветствовать старейшин. Первые письменные свидетельства появились гораздо позднее – в эпоху расцвета Древнего Египта и Китая. В Средние века этикет превращается в специальную науку, регламентирующую придворную светскую жизнь европейского дворянства. Основными принципами кодекса были – уважение к старшим, преклонение перед женщиной, помощь слабым и обездоленным – сохраняются до сих пор. В России первым нормы этикета изложил князь Владимир Мономах в «Поучении», написанном для своих детей. Большой вклад в развитие русского этикета внес Петр Первый. По его инициативе было издано нравоучительное приложение к азбуке «Юности честное зерцало или показание к житейскому обхождению», где прописано, что воспитанного человека украшают три добродетели: приветливость, смирение, учтивость. Современный этикет создает максимальный простор для выявления достоинств добродетелей человека. Он требует от людей глубоких и всесторонних знаний об окружающем мире, способности самостоятельно мыслить, различать добро и зло, вести себя сообразно гуманистическим принципам морали. УРОК ПЕРВЫЙ ВОРОТА В ХРАМ НАУКИ, ИЛИ С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ОБЫЧНОЕ УТРО РЯДОВОГО ШКОЛЬНИКА Начало самого обычного учебного дня в школе. До звонка 15 минут. Шумная толпа устремляется к учебным кабинетам. Все торопятся, обгоняют друг друга, бросая на ходу короткие реплики-приветствия однокашникам, здороваясь с проходящими мимо учителями. Но как бы вы не торопились, какая бы неотложная проблема ни занимала все ваши мысли, всегда помните – вы находитесь в общественном месте, среди людей, под недремлющем оком общественного мнения, каждую минуту незримо для вас оценивающего ваши внешние и внутренние качества. Нет, это совсем не страшно, как может кому-то показаться и вовсе не ограничивает нашей свободы. Напротив, такое пристальное внимание и критическое отношение к каждому индивиду, входящему в человеческий коллектив, является прекрасным стимулом для саморазвития. Итак, до звонка 10 минут. Вы стремительно шагаете в класс… Мысленно соберитесь, сосредоточьтесь и проверьте, все ли в порядке с вашим внешним видом, соответствует ли выбранный вами стиль одежды требованиям, предъявляемым к внешнему виду учащегося школы.
В нашей школе учатся учащиеся разного материального достатка, что никак не должно сказываться на общей коммуникативной атмосфере ученического коллектива. Поэтому нормы этикета предписывают воздерживаться от дорогих украшений и нарядов. Во-первых, они отвлекают класс от занятий, во-вторых – разрушают атмосферу ученического братства. Всегда следует помнить, истинным украшением человека является внутренняя культура, подразумевающая скромность, выдержанность, чувства меры всегда и во всем. Не измеряйте своего и чужого достоинства ценой сотового телефона или золотого кольца. Вспоминайте при этом всякий раз шутливый афоризм Туви Янсон: не шляпа красит человека, человек шляпу! Но вернусь к исходной точке нашего разговора. С одеждой мы вроде бы разобрались. Теперь пора заглянуть в сумку или пакет. Кстати, их состояние также неплохо бы проверить! Не стану наводить свои порядки в чужих сумках, однако общие этикетные рекомендации все-таки попробую сформулировать:
В темных сумках там и тут Вещи разные живут. И такие вещи есть, Что ни встать без них, ни сесть. И в жару, и в холода С вами быть должны всегда: Щетка, пилка, гребешок, Чтоб людей не ввергнуть в шок. Свежий носовой платок, Чтоб чихнуть разов пяток. Нитка и иголка (Что ни рвется только!). Хоть спортсмен ты, хоть ты франт, Не забудь дезодорант, Губку с кремом для штиблет, Чтобы в грязь не ведать бед – Знают вещи эти Все об этикете. Следующий урок О великой пользе маленьких церемоний и о том, чего нельзя, но очень хочется. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | М. Ю. Сидорова Современный русский язык Грамматика есть такая наука, которая обыкновенную человеческую речь переводит в обыкновенныя правила. 13 | | Содержание: Актуальность опыта Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... |
| Речевой этикет: способы общения людей в нестандартных ситуациях Эта задача может быть решена только человеком, осознающим себя самого личностью, достойной уважения, обладающим культурой речи | | Внеклассное мероприятие для гпд занятие-практикум Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... |
 | Конспект Новогоднего клубного часа в группе продленного дня Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что значит «здоровое тело»? Чтобы быть здоровым человеком, надо: заниматься спортом, есть здоровую пищу и никогда не унывать |
| Внутришкольный контроль деятельности групп продленного дня гбоу сош №1307 Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... | | Конспект занятия театрального кружка по теме: «Театр в гостях у воспитанников... Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... |
| Кгбоу спо (ссуз) «минусинский педагогический колледж им. А. С. Пушкина»... Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... | | Протокол № от 2011г Экономика – это наука о том, как общество использует определенные, ограниченные ресурсы для производства полезных продуктов и распределяет... |
| Программа курса Экономика – это наука о том, как общество использует определенные, ограниченные ресурсы для производства полезных продуктов и распределяет... | | 3. анализ управленческой деятельности Экономика – это наука о том, как общество использует определенные, ограниченные ресурсы для производства полезных продуктов и распределяет... |
| К ритерии оценки деятельности воспитателя гпд для установления стимулирующих... Цель: вызвать у детей стремление развивать в себе способность принимать других такими, какие они есть; быть терпеливыми, мириться... | | Кузнец педагогических кадров Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен... |
| Тема наших занятий гипноз. Мы могли бы тут же затеять спор, есть... | | Сочинение среди учащихся общеобразовательных учреждений на тему «Моя будущая профессия» «Прогресс» одной из самых глубоких шахт в Европе. Когда я спросил, почему он выбрал такую трудную и опасную профессию, отец ответил:... |
