Республики татарстан

Начальникам отделов (управлений) образования исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан

Об учебном занятии

Во исполнение письма заместителя министра образования Российской Федерации В.Ш. Каганова от 22.04.2014 года № ВК-758/09, в дополнение к ранее направленной информации для проведении 29 апреля 2014 года Парламентского урока «Мы - вместе», посвященного вступлению в состав России Республики Крым и города федерального значения Севастополь, направляем информационное письмо и материалы для организации тематических учебных занятий в общеобразовательных организациях.

Приложение: на 33 л. в 1 экз.

Ахмерова Г.Р.. (843)2949504

Об учебном занятии

В связи со вступлением в состав Российской Федерации двух новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополь и началом интеграционных процессов Минобрнауки России считает целесообразным проведение в общеобразовательных организациях и организациях среднего профессионального образования тематических учебных занятий по теме: «Крым и Севастополь: их историческое значение для России».

Минобрнауки России направляет рекомендации и материалы для проведения тематических учебных занятий в образовательных организациях и организациях среднего профессионального образования по теме: «Крым и Севастополь: их историческое значение для России».

М.А. Инкин (499) 237-93-89

Об учебном занятии - 09

Документ создан в электронной форме. № 6602/14 от 26.04.2014. Исполнитель: Ахмерова Г.Р. КШЭЛЕКТРОННЫЙ

Страница 3 из 35. Страница создана: 26.04.2014 17:51

• показать миротворческий и гуманистический характер действий России при

защите своих геополитических интересов и русского, русскоязычного

« населения Крыма и Севастополя, оказавшегося в трудной ситуации в

результате политического переворота в Украине;

• дать учащимся представление о временном характере трудностей в
дипломатических, политических и экономических отношениях с Украиной,
отсутствии агрессивных намерений нашей страны в отношении братского
соседнего государства.

Определить задачи учебного занятия:

образовательная задача - освоение нового, ранее не изучаемого материала о новых субъектах Российской Федерации, с использованием интерактивных форм обучения;

воспитательная задача - воспитание у учащихся гордости и уважения к истории своей

страны, государства в целом, ее достижениям и достоянию, воспитание толерантности и дружеских отношений между братскими народами;


развивающие задачи — заинтересовать учащихся предлагаемым материалом, дать им возможность самим самостоятельно продолжить изучение данной темы.

Рекомендуется подойти к проведению учебного занятия интегрировано:

• подключить к подготовке и проведению учебного занятия учителей истории,

географии, литературы, биологии, мировой художественной культуры;

• 
  максимально использовать потенциал школьных библиотек (книги, иллюстрации, периодика и др.), официальных сайтов;
  
• 
  использовать работу компьютерных классов (технические средства: видеоряд, видеофильмы, слайды» музыкальное сопровождение и т.д.).
  

В зависимости от преподаваемого предмета каждый учитель актуализирует тот или иной аспект. Безусловно, такой обширный материал невозможно уложить в рамки одного занятия: но обязательное условие урока - это подача материала:

Документ создан в электронной форме. № 6602/14 от 26.04.2014. Исполнитель: Ахмерова Г.Р. КШЭЛЕКТРОННЫЙ

исторический аспект (история Крыма, завоевание, присоединение; роль Екатерины II, князя Г. А. Потемкина; история войн; роль Севастополя в годы Великой отечественной войны; роль Черноморского флота);


документы, на основании которых Крым и Севастополь вошли в состав России. Цитирование Обращения Президента Российской Федерации В. В. Путина федеральному собранию по присоединению Крыма и Севастополя.

Ожидаемый результат занятия: побудить учащихся самостоятельно обратиться к источникам для ознакомления с историей и культурой такого уникального и многострадального уголка нашей России - ее новых субъектов.

Предусмотрены модели для трех возрастных групп школьников: 1-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы.

I. ТЕМАТИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ В 1 - 4 КЛАССАХ.

Для занятий с учащимися 1-4 классов предлагаются следующие формы:

• 
  конкурс рисунков на тему «Природа Крыма»;
  
• 
  конкурс чтецов «Крым в русской поэзии»;
  
• 
  сочинение (эссе) для 4 классов на тему: «Что я видел в Крыму» (или «Что можно увидеть в Крыму»).
  

Примерный план урока изобразительного искусства «Природа Крыма» для 1-4 классов

Вид занятия: тематическое рисование, конкурс рисунков. Задачи:

• 
  познакомить учащихся с историей и культурным наследием Крыма;
  
• 
  способствовать воспитанию патриотизма, любви к родному краю, природе;
  

•

• 
  сформировать представление о природе Крыма;
  
• 
  познакомить учащихся с творчеством русских художников и поэтов (И. К. Айвазовского, И. И. Левитана, А. С. Пушкина и др.);
  
• 
  способствовать формированию понятия о пейзаже;
  

• способствовать формированию умения анализировать пейзажи.
Тип урока: комбинированный, интегрированный.

Документ создан в электронной форме. № 6602/14 от 26.04.2014. Исполнитель: Ахмерова Г.Р. 0^/ЭЛЕКТРОННЫЙ