№
|
Тема урока
|
Кол.час
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Вид контроля
|
Примерное домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
Вводный урок.
|
1
|
Вводный
|
Возникновение первобытных религий. Представление первобытных людей о загробном мире. Обожествление сил природы. Понятие души. Язычество. Возникновение монотеистических религий – выход человека на новый уровень нравственного развития. Отличие монотеизма от язычества
|
Знать, понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России. Понимать причины возникновения
религиозных верований.
Уметь характеризовать понятие «душа». Объяснять смысл возникновения
монотеистических религий в связи с выходом человечества на новый уровень нравственного развития
|
Текущий
|
Стр.3-9 читать
|
3.09
|
|
2
|
Основы светской этики.
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Основы светской морали, ее значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе.
|
Иметь представления о светской этике и её роли в истории и современности России.
|
Творческая работа «Составление предложений со словами культура»
|
|
10.09
|
|
3
|
Древние
предания
христиан. Библейские предания о Всемирном потопе и Вавилонской башне.
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Ветхий завет – часть Библии. Сотворение Богом мира и человека. Адам и Ева. Грехопадение древних людей и их изгнание из рая. Первородный грех. Понятия греха. Дьявол (сатана). Свобода выбора человека.
Всемирный потоп, Вавилонская башня. Пророк Моисей и Десять заповедей.
|
Знать сюжеты Ветхого Завета, связанные с возникновением первых людей, Всемирным потопом, Вавилонской башней, дарованием МоисеюДесяти заповедей на горе Синай.
Иметь представления о христианских воззрениях на суть борьбы добра и зла в мире.
Понимать смысл грехопадения первых людей. Объяснять, в чем заключается свобода выбора человека
|
Текущий
|
Стр.10-16 читать, стр.16 ответить на вопросы
|
17.09
|
|
4-5
|
Возникновение
христианства
|
2
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Новый Завет – часть Библии. Евангелие – благая весть. Рождение Иисуса Христа. Проповедь Иисуса, Любовь к Богу и ближнему- основа христианского учения. Апостолы – ученики Иисуса Христа. Предательство Иисуса Иудой. Тайная вечеря. Арест и распятие Иисуса Христа. Сошествие в ад и воскресение Иисуса. Второе пришествие Христа.
|
Знать основные события земной жизни Иисуса Христа.
Понимать и принимать нравственную суть христианства, выраженную в заповедях Христа.
Объяснять смысл искупительной жертвы Христа
|
Текущий, фронтальный опрос
|
Стр.17-24 читать
---------------
Стр.24-26 читать, стр.26 ответить на вопросы
|
24.09
1.10
|
|
6
|
Христианская
церковь
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Гонения на первых христиан в Римской империи. Катакомбы – место, где укрывались первые христиане. Церковь. Появление священников. Распространение и утверждение христианства в Римской империи в качестве государственной религии. Складывание церковной организации: священник, епископ, митрополит, патриарх. Монастыри и монашество. Римские папы. Разделение единой христианской Церкви на Католическую и Православную.
|
Знать основные события, связанные с жизнью и деятельностью первых христиан и распространением
христианства. Иметь представления об устройстве
Церкви. Характеризовать основные различия между православием и католичеством
|
Текущий, индивидуальный опрос
|
Стр.27-34 читать, стр.34ответить на вопросы
|
8.10
|
|
7
|
Христианство
на Руси
и в России
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Русь и Византия. Владимир – креститель Руси. Посольства о вере. Крещение Руси. Его значение для русской культуры и истории. Возникновение Русской православной церкви. Появление иконописи. Роль Русской православной церкви в истории России. Сергий Радонежский и победа на Куликовом поле. Ликвидация патриаршества при Петре Великом. Гонения на церковь при советской власти . Церковь в современной России.
|
Знать основные этапы появления и
развития христианства на Руси.
Осознавать важную роль Русской православной церкви в становлении и развитии русской государственности.
Понимать важность христианской
веры в повседневной жизни наших предков на протяжении многих веков
|
Текущий, самостоятельная работа
|
Стр.35-42 читать, стр.42 ответить на вопросы 1-3
|
15.10
|
|
8
|
Русская православная церковь в разные исторические времена
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Текущий
|
Стр.42 ответить на вопрос 4
|
22.10
|
|
9
|
Христианские святые.
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Почитание святых в христианстве. Мощи – нетленные останки святых. Первые русские святые Борис и Глеб. Серафим Саровский – один из самых почитаемых святых Русской православной церкви.
|
Знать основные факты, связанные с жизнью и деятельностью преподобного Серафима Саровского, благо-
верных Бориса и Глеба.
|
Текущий
|
Стр.43-49 читать, стр.53 ответить на вопросы 1-3
|
29.10
|
|
10
|
Православный храм
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Храм, его место в жизни христианина. Первые христианские храмы на Руси. Фреска и мозаика. Название храма. Праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Устройство храма. Икона Владимирской Божией Матери, правила поведения в храме.
|
Иметь понятия о сути святости и святых, об основных элементах и
устройстве православного храма.
Осознавать важную роль храма в жизни христианина.
Уметь правильно вести себя в православном храме
|
Текущий
|
Стр.51-53 читать, стр.53 ответить на вопрсы 4-6
|
12.11
|
|
11
|
Христианские
праздники
и таинства
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Церковное богослужение, его распорядок и связь с событиями с земной жизнью Иисуса Христа. Церковные праздники, Рождество Христово и Рождественский пост. Крещение господне и Благовещение пресвятой Богородицы. Пасха – главный христианский праздник. Вербное воскресенье. Подвижные и неподвижные праздники. Христианские таинства.
|
Понимать суть церковного богослужения.
Знать основные праздники и особенности церковного календаря.
Понимать смысл основных христианских таинств и осознавать их
важность в жизни христианина
|
Текущий
|
Стр.54-62 читать, стр.62 ответить на вопросы
|
19.11
|
|
12
|
Итоговый урок по теме "Христианство". Составление интеллект-карт
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь самостоятельно работать с тестовыми заданиями и применять полученные знания на практике
|
Самостоятельная работа
|
Подгото-вить сообщение об одном из праздников христиан
|
26.11
|
|
13
|
Пророк
Мухаммад
и возникновение ислама
|
1
|
Вводный урок.
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Детство и юность Мухаммада. Первое откровение Аллаха, ниспосланное Мухаммаду. Начало проповеди ислама. Хиджра – уход Мухаммада из Мекки в Медину. Распространение ислама среди арабских племён. Возникновение мусульманского государства. Понятие шариата. Смерть Мухаммада.
|
Знать основные события жизни и деятельности пророка Мухаммада.
Осознавать значение Хиджры и важную роль этого события в истории ислама.
Понимать смысл понятия «шариат»
|
Текущий
|
Стр.63-67 читать, стр.68 ответить на вопросы
|
3.12
|
|
14
|
Первое откровение пророка и распространение ислама
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
|
Текущий
|
Стр.69-76 читать, стр.76 ответить на вопросы
|
10.12
|
|
15
|
Священная книга мусульман
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Коран – священная книга мусульман. Сунна – книга преданий и деяниях пророка Мухаммада.
|
Понимать значение Корана и Сунны в жизни мусульман
|
Текущий
|
Стр.77-82 читать, стр.82 ответить на вопросы
|
17.12
|
|
16
|
Пять столпов ислама
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Судный день. Намаз, закят, хадж.
|
Знать содержание основных норм шариата.
Иметь представление о воззрениях мусульман на устройство мира, на
суть борьбы добра и зла в мире.
Понимать значение свободы выбора в исламе, которая дается Аллахом человеку.
|
Текущий
|
Стр.83-88 читать, стр.88 ответить на вопросы
|
24.12
|
|
17
|
Во что верят
мусульмане
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Аллах – творец и повелитель мира. Ангелы и демоны. Пророки - посланники Аллаха.
|
Текущий, индивидуальный опрос
|
Стр.89-92 читать, стр.92 ответить на вопросы
|
14.01
|
|
18
|
Мусульманские праздники
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Мусульманский календарь и мусульманское летоисчисление. Месяц Рамадан в жизни мусульман. Мусульманские праздники: рождение пророка Мухаммада, Ночь могущества, Ночь прощения, праздник разговения, Праздник жертвоприношения (Курбан-байрам). Пятница – самый почитаемы день у мусульман.
|
Характеризовать основные особенности мусульманского календаря.
Знать основные мусульманские
праздники.
|
Текущий, тест
|
Стр.93-101 читать, стр.104 ответить на вопросы 1-2
|
21.01
|
|
19
|
Мечеть – мусульманский храм
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Устройство мечети: михраб и минбар. Минарет.
|
Иметь представление об устройстве мечети
|
Текущий
|
Стр.101-104 читать, стр.104 ответить на вопросы 3-4
|
28.01
|
|
20
|
Повторительно-обобщающий урок по теме "Ислам". Составление интеллект-карт
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обогащения жизненного опыта, решения практических задач
|
Самостоятельная работа
|
Подгото-вить сообщение о священной книге мусульман
|
4.02
|
|
21-22
|
Иудаизм –
древняя
религия
евреев
|
2
|
Вводный урок. Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Иудаизм – вера одного народа (евреев). Легендарное происхождение еврейского народа. Завет, заключенный Авраамом с Богом. Земля Ханаанская. Рождение Исаака. Иосиф и переселение еврейского народа в Египет. Порабощение евреев Египетскими фараонами. Пророк Моисей. Десять казней египетских и исход евреев из Египта. Дарование Богом Моисею десяти заповедей
|
Знать основные сюжеты ветхозаветных преданий иудаизма.
Понимать значение дарования десяти заповедей пророку Моисею и их роль в истории иудаизма.
Осознавать значение десяти заповедей как нравственной основы иудейской религии.
Характеризовать особенности положения еврейского народа в мире.
Знать основную причину появления еврейского населения в России
|
Текущий
|
Стр.105-110 читать, стр.113 ответить на вопросы 1-2
---------------
Стр.110-113 читать, стр.113 ответить на вопросы 3-4
|
11.02
18.02
|
|
23
|
Во что верят
иудеи
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Иегова (Яхве) – единый Бог для иудеев. Десять заповедей в жизни иудея. Заповеди Ноя. Галаха – свод иудейских религиозных норм и заповедей. Вера иудеев в избранничество еврейского народа. Вера в мессию. Священные книги иудеев: Танах и талмуд.
|
Иметь представление об основных взглядах иудеев на мир.
Понимать суть и нравственное значение основных норм иудейского
вероучения.
Объяснять смысл представлений о
богоизбранности еврейского народа
|
Текущий, групповой опрос
|
Стр.114-117 читать, стр.117 ответить на вопросы
|
25.02
|
|
24
|
Обычаи и
обряды
иудеев
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Иудейский календарь. Почитание субботы иудеями. Иудейские праздники: Рош-ашана, Песах, Щавуот. Иудейская община. Раввин – наиболее авторитетный иудей, хорошо знающий тексты священных книг.
|
Знать основные иудейские праздники.
Характеризовать особенности
иудейского календаря.
|
Текущий, групповой опрос
|
Стр.118-122 читать, стр.123 ответить на вопросы 1-3
|
4.03
|
|
25
|
Синагога – молитвенный дом иудеев
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Синагога – место собрания членов иудейской общины.
|
Иметь представление об иудейской общине и роли в ней раввина, о синагоге
|
Текущий
|
Стр.122 читать, стр.123 ответить на вопрос 4
|
11.03
|
|
26
|
Повторительно-обобщающий урок по теме "Иудаизм"
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь самостоятельно работать с тестовыми заданиями и применять полученные знания на практике
|
Самостоятельная работа
|
Подготовить сообщение о каком-либо обычае или обряде иудеев
|
18.03
|
|
27
|
Кто такой
Будда
|
1
|
Вводный урок. Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Древняя Индия – родина буддизма. Сиддхартха Гаутама – основатель буддизма. Четыре встречи царевича Сиддхартхи и его уход из дома. Странствия Сиддхартхи. Понятие медитации. Просветление Сиддхартхи. Нирвана. Будда. Распространение буддизма
|
Знать основные этапы деятельности Будды.
Иметь представление о медитации.
Понимать значение просветления Будды в истории буддизма
|
Текущий
|
Стр.124-127 читать, стр.127 ответить на вопросы
|
1.04
|
|
28
|
Во что верят
буддисты
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Четыре благородные истины буддизма. Понятия сансары и кармы. Счастливые и несчастливые перерождения. Правильная речь, правильное поведение и правильное сосредоточение в буддизме. Йога. Три драгоценности буддизма: Будда, Дхарма, сангха. Сутры – записи бесед и проповедей Будды.
|
Объяснять суть четырех благородных истин буддизма.
Характеризовать счастливые и несчастливые перерождения. Понимать суть и нравственное значение основных норм буддийского
вероучения. Иметь представление о способах
достижения нирваны, трех драгоценностях буддизма
|
Текущий, индивидуальный опрос
|
Стр.128-133 читать, стр.133 ответить на вопросы
|
8.04
|
|
29
|
Направления
буддизма
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Основные направления буддизма – махаяна, хинаяна и ваджраяна. Бодхисатва и шесть качеств в махаяне.
|
Знать основные праздники и обряды буддизма.
Характеризовать основные направления буддизма и их особенности. Понимать роль бодхисатв и обладание буддистами шестью качествами в махаяне.
Иметь представление о роли монашества и монастырей в буддизме
|
Текущий
|
Стр.134-137 читать, стр.142 ответить на вопросы 1-2
|
15.04
|
|
30
|
Обряды буддизма и буддийский храм
|
1
|
Урок
первичного изучения и
закрепления
новых
знаний
|
Тантры – священные тексты ваджраяны. Мантры – магические заклинания ваджраяны. Монастыри и монашество в буддизме. Буддийский календарь. Буддийские праздники: Новый год, Рождение Будды,Уход Будды на небеса и др.
|
Текущий
|
Стр.137-142 читать, стр.142 ответить на вопросы 3-4
|
22.04
|
|
31
|
Повторительно-обобщающий урок по теме "Буддизм"
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь самостоятельно работать с тестовыми заданиями и применять полученные знания на практике
|
Самостоятельная работа
|
Подгото-вить сообщение о храме буддистов
|
29.04
|
|
32
|
Повторительно-обобщающий урок по курсу: "Основы религиозных культур народов России"
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обогащения жизненного опыта, решения практических задач
|
Тематичес-кий
|
Выполнить тест
|
6.05
|
|
33
|
Викторина по курсу: "Основы религиозных культур народов России"
|
1
|
Обобщаю-щий
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обогащения жизненного опыта, решения практических задач
|
Итоговый
|
Подгото-вить вопросы по курсу «Основы религиоз-ных культур народов России»
|
13.05
|
|
34
|
Заключение
|
1
|
Обобщаю-щий
|
|
|
20.05
|
|
