ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Система физкультурно-оздоровительной работы
№ п/п
|
Мероприятия
|
Группы ДОУ
|
Периодичность
|
Ответственный
|
I. МОНИТОРИНГ
|
1.
|
Определение уровня физического развития.
Определение уровня физической подготовленности детей
|
Все группы
|
2 раза в год
(в сентябре и мае)
|
Старшая медсестра
Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
|
2.
|
Диспансеризация
|
Средняя, старшая, подготовительная
|
1 раз в год
|
Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач
|
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
|
Утренняя гимнастика
|
Все
группы
|
Ежедневно
|
Воспитатели групп или воспитатели по физкультуре
|
|
Физическая культура
А) в зале Б) на воздухе
|
Все группы
|
3 раза в неделю 2 раза 1 раз
|
Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
|
|
Подвижные игры
|
Все группы
|
2 раза в день
|
Воспитатели групп
|
|
Гимнастика после дневного сна
|
Все группы
|
Ежедневно
|
Воспитатели групп
|
|
Спортивные упражнения
|
Все группы
|
2 раза в неделю
|
Воспитатели групп
|
|
Спортивные игры
|
Старшая, подготовительная группы
|
2 раза в неделю
|
Воспитатели групп
|
|
Физкультурные досуги
|
Все группы
|
1 раз в месяц
|
Воспитатель по физкультуре
|
|
Физкультурные праздники
|
Все
группы
|
2 раза в год
|
Воспитатель по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп
|
|
День здоровья
|
Все группы
|
1 раз в месяц
|
Воспитатели по физкультуре, ст. медсестра, музыкальный руководитель, воспитатели групп
|
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
|
1.
|
Витаминотерапия
|
Все группы
|
2 раза в год
|
Старшая медсестра
|
2
|
Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания,утренние фильтры,работа с род.)
|
Все группы
|
В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)
|
Старшая медсестра
|
3.
|
Физиотерапевтические процедуры: кварцевание, ингаляции
|
По показаниям и назначениям врача
|
В течение года
|
Старшая медсестра
|
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
|
|
|
1.
|
Музыкотерапия
|
Все группы
|
Использование музыкального сопровождения на занятиях изобразительной деятельности, физкультуре и перед сном
|
Музыкальный руководитель, старшая медсестра, воспитатель группы
|
2.
|
Фитотерапия а) полоскания горла отварами трав б) фиточай витаминный
в) фитоадептогены (женьшень, элеутерокок)
|
По назначению врача
|
2 раза в год (ноябрь, май) курсом в 20 дней 1 раз в год курсом в 20 дней 1 раз в год (ноябрь)
|
Врач, старшая медсестра, врач
|
3.
|
Фитоцидотерапия (лук, чеснок)
|
Все группы
|
Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания
|
Старшая медсестра, младшие воспитатели
|
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
|
1.
|
Контрастные воздушные ванны
|
Все группы
|
После дневного сна, на физкультурных занятиях
|
Воспитатели, воспитатель по физкультуре, инструктор по плаванию
|
2.
|
Ходьба босиком
|
Все группы
|
После сна, на занятии физкультурой в зале
|
Воспитатели, воспитатель по физкультуре
|
3.
|
Облегченная одежда детей
|
Все группы
|
В течение дня
|
Воспитатели, младшие воспитатели
|
4.
|
Мытье рук, лица, шеи прохладной водой
|
Все группы
|
В течение дня
|
Воспитатели, младшие воспитатели
|
5.
|
Топтание в тазу
|
Все группы, кроме ясельной
|
Перед сном
|
Воспитатели
|
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
|
1.
|
Соки натуральные или фрукты
|
Все группы
|
Ежедневно 10.00
|
Младшие воспитатели, воспитатели
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Мониторинг здоровья детей
Группа здоровья детей
Количество детей с нарушением осанки и плоскостопием
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Адаптация детей раннего возраста
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Уровень готовности выпускников к школьному обучению:
Анализ поступления в школы выпускников ГОУ Д/с №1070
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Заболеваемость
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Модель воспитательно-образовательного процесса
Основные направления
развития
|
Образовательные области
|
Детская деятельность
|
Формы работы
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
|
Двигательная
|
- Подвижные дидактические игры
- Подвижные игры с правилами
- Игровые упражнения
- Соревнования
|
Социально-личностное развитие
|
Социализация
|
Игровая
|
- Сюжетно-самодеятельные игры
- Игры с правилами
|
Коммуникация
|
Коммуникативная
|
- Беседа
- Ситуативный разговор
- Речевая ситуация
- Составление и отгадывание загадок
- Обучающие игры
- Досуговые игры
|
Познавательно- речевое развитие
|
Познание
|
Познавательно-исследовательская
|
- Наблюдение
- Экскурсия
- Решение проблемных ситуаций
- Экспериментирование
- Коллекционирование
- Моделирование
- Реализация проекта
- Игры с правилами
|
Труд
|
Трудовая
|
- Совместные действия
- Дежурство
- Поручения
- Задания
- Реализация проекта
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Художественное творчество
|
Продуктивная
|
- Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества
- Реализация проектов
|
Музыка
|
Музыкально-художественная
|
- Слушание
- Исполнение
- Импровизация
- Досуговые игры
- Подвижные игры (с музыкальным сопровождением)
- Музыкально-дидактические игры
|
Чтение художественной литературы
|
Чтение художественной литературы
|
- Чтение
- Обсуждение
- Разучивание
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Диаграмма результативности
2010-2011 Г. И 2011-2012Г
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Состав педагогических кадров
По образованию:
Возрастной состав
По категориям
По стажу работы:
ПРИЛОЖЕНИЕ 9.
Самообразование педагогов:
№
|
ФИО педагогов
|
Тема
|
Форма
|
Сроки
|
1.
|
Беляева Е.Ю.
|
«Право на труд» в произведениях детской художественной литературы
|
Реферат
|
Май
|
2.
|
Бровкина Л.Н.
|
Безопасность ребенка в детском саду и в семье
|
реферат
|
Апрель
|
3.
|
Галецкая Ж.О.
|
Значение развития мелкой моторики у детей раннего возраста дошкольников
|
доклад
|
Февраль
|
4.
|
Галицкая А.В.
|
Правовое воспитание посредством работы со сказкой
|
Открытый показ
|
Апрель
|
5.
|
Анохина М.В.
|
Защита детей от жестокого обращения со стороны родителей, как проблема преемственности между детским садом и школой.
|
доклад
|
Октябрь
|
6.
|
Колесникова М.В.
|
Правовое воспитание через игру-драматизацию
|
Открытый показ
|
ноябрь
|
7.
|
Кусакина Т.П.
|
"Жестокое обращение с детьми: что это такое?"
|
реферат
|
март
|
8.
|
Лютова Е.А.
|
Игры в народные игрушки
|
Открытый показ
|
Февраль
|
9.
|
Галкина Н.Л.
|
Проект «Моя Родина»
|
фотовыставка
|
октябрь
|
10.
|
Сычёва М.В.
|
Знакомство детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка
|
Мастер-класс
|
апрель
|
11.
|
Хурани И.В.
|
«Повышение уровня коммуникативной культуры педагогов ДОУ»
|
Семинар-практикум
|
октябрь
|
12.
|
Чернова С.Н.
|
Роль народной игрушки в развитии социального опыта
|
реферат
|
сентябрь
|
13.
|
Нечаева К.Ю.
|
Значение народной игры в процессе логопедической работы
|
Открытый показ
|
январь
|
14.
|
Верещагина Т.Ю.
|
Подвижная игра в развитии двигательной активности
|
Семинар с родителями
|
ноябрь
|
15.
|
Голева М.Е.
| Построение развивающей среды в ДОУ
|
Консультация для воспитателей
|
март
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 11
Предметно-развивающая среда
Вид помещения.
Функциональное использование
|
Оснащение
|
Групповые комнаты
- Сюжетно-ролевые игры
- Самообслуживание
- Трудовая деятельность
-Самостоятельная творческая деятельность
-Ознакомление с природой, труд в природе
|
- Детская мебель для практической деятельности
- Книжный уголок
- Уголок изобразительной деятельности
- Уголок природы
- Театральный уголок
- Дидактический стол
- Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Салон красоты», «Кафе», «Почта», «Аптека», Больница, «Ателье», «Школа», «Библиотека».
|
Спальное помещение
- Дневной сон
- Игровая деятельность
-Гимнастика после сна
|
- Спальная мебель
- Физкультурное оборудование гимнастики после сна: массажные коврики, резиновые кольца, кубики
|
Раздевальная комната
- информационно-просветительская работа с родителями
|
- Информационный уголок
- Выставки детского творчества
- Наглядно-информационный материал для родителей
- Физкультурный уголок
|
Методический кабинет
- Осуществление методической помощи педагогам
- Организация консультаций, семинаров, педагогических советов
-Выставки дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития
|
- Библиотека педагогической и методической литературы
- Библиотека периодических изданий
- Пособия для занятий
- Опыт работы педагогов
- Материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов,
- Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми
- Иллюстрационный материал
|
Музыкальный зал
- Занятия по музыкальному воспитанию
- Индивидуальные занятия
- Тематические досуги
- Развлечения
- Театрализованные игры
- Театральные представления
- Праздники и утренники
-Родительские собрания и прочие мероприятия
|
- Библиотека методической литературы, сборники нот
- Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов
- Музыкальный центр
- Пианино
- Разнообразные музыкальные инструменты для детей
- Подборка аудиокассет с музыкальными произведениями
- Различные виды театра
- Ширма для кукольного театра
- Детские и взрослые костюмы
- Детские хохломские стулья и столы
|
Изостудия
- Библиотека методической литературы
- Выставка изделий народно-прикладного искусства
|
- Шкаф для методической литературы и пособий
- Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Жостово, Матрёшки
- Скульптуры малых форм (глина, дерево)
- Игрушки, муляжи, гербарии, природный материал
|
Выставочный зал «ИЗОбразилия»
- Выставка детских работ
- Фотовыставка
- Выставка самодельной игрушки
|
- Стенды
- стеллажи
|
Физкультурный зал
- Физкультурные занятия
- Спортивные досуги, развлечения, праздники
-Консультативная работа с родителями и воспитателями
|
- Шкаф для методической литературы и пособий
- Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания
- Сухой бассейн
- Тренажёры
- Музыкальный центр
|
Комната развивающих игр
- Сенсорное развитие
- Развитие психических функций
- Эмоциональное развитие
- Психолого-педагогическая диагностика
- Коррекционная работа с детьми
- Индивидуальные консультации
|
- Библиотека методической литературы
- Дидактические игры на развитие психических функций
- Дидактические материалы по сенсорике
- Сенсорный шар
- Тактильная панель
- «Дракоша» - релаксирующий пуфик
- Детская мебель
- Стимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей
- Игровой материал
|
Кабинет логопеда
- Занятия по коррекции речи
- Консультативная работа по коррекции речи детей
|
- Шкаф для методической литературы и пособий
- Большое настенное зеркало
- Дополнительное освещение у зеркала
- Стол и стулья для логопеда и детей
- Магнитная доска
- Фланелеграф
- Индивидуальные зеркала для детей
|
Медицинский блок
(приемная, кабинет старшей медицинской сестры, физиокабинет, процедурный кабинет, изолятор)
-осуществление доврачебной медицинской помощи воспитанникам
-лечебно-профилактические мероприятия
-физиопроцедуры
|
- медицинские весы
- ростомер
- аппарат «Ротта»
- динамометр кистевой
- кушетка медицинская
- стол инструментальный
- холодильник
- стерилизатор
- ингалятор аэрозольный
- аппарат для измерения давления
- ингалятор ультразвуковой
- лампа «Соллюкс»
- облучатель настольный стетоскоп
| |
