Программа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей. М., Просвещение, 2008, Т. Б. Филичева и Г. В. Чиркина

Согласовано:_________________ «___»_______ 20____ г. Утвержден: «____»___________20____ г. протокол №_____ ГОДОВОЙ ПЛАН воспитательно – образовательной работы муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного возраста «Центр развития ребенка – детский сад № 3» г. Читы на 2012 – 2013 учебный год Заведующая МБДОУ «ЦРР – детский сад № 3» Винокурова Людмила Николаевна Зам. заведующей по УВР Козлинская Алёна Борисовна Юридический адрес: Чита ул. 2-я Московская, 17 т. 24-23-54 ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад № 3» на основе ФГТ Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веркасы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Программа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей.- М., Просвещение, 2008, Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина «Фонетико-фонематическое недоразвитие детей дошкольного возраста» Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова «Наш дом - природа» Н. А. Рыжова – дополнительная программа по экологическому воспитанию дошкольников. «Юный эколог» С.Н. Николаева // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. «Ладушки» И. М. Каплунова, И. Ново оскольцева. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеева - Вариативная программа «Музыкальные шедевры» О. П. Радынова. Авторская программа и методические рекомендации. «Я, ты, мы» О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина - Учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. Художественно-экологическая программа по изобразительному искусству «Природа и художник» Т. А. Копцева Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет «Цветные ладошки» И. А. Лыкова. - 2007 Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста. С. В. Крюкова, Н. П. Слободяник «Зеленый огонек здоровья» М.Ю. Картушина - вариативная программа оздоровления дошкольников «Здоровый малыш» под ред. З.И. Бересневой - вариативная программа оздоровления детей в ДОУ В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации. Законом Российской Федерации «Об образовании». Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утвержден приказом МОиН РФ № 373 от 06.10.2009 г.) Международной Конвенцией о правах ребёнка. Декларацией прав ребёнка. Концепцией модернизации системы образования РФ на период до 2010 года. Уставом городского округа «Город Чита» Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиНа 2.4.1.2791-10 с изменениями от 2010 г. В ДОУ № 3 функционируют 11 групп Группа раннего возраста «Цветик - Семицветик», дети от 1,5 до 2 лет. 1-я младшая группа «Крохи», дети от 2 до 3 лет. 2-я младшая группа «Пчелки», дети с 3 до 4 лет. 2-я младшая группа «Гномики», дети с 3 до 4 лет. 2-я младшая группа «Солнышки», дети с 3 до 4 лет. Средний возраст «Почемучки», дети от 4 до 5 лет, Средний возраст «Капельки», дети от 4 до 5 лет, Старший возраст «Родничок», дети от 5 до 6 лет. Подготовительный к школе возраст «Знайки», дети от 6 до 7 лет Подготовительный к школе возраст «Непоседы», дети от 6 до 7 лет (логопедическая). Подготовительный к школе возраст «Колокольчики», дети от 6 до 7 лет (логопедическая). Альтернативные формы Центр игровой поддержки ребенка, дети от 1,5 до 2 лет и дети с 2 до 3 лет. Группа кратковременного пребывания. 1. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ЗА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД 1.1. Анализ выполнения задач годового плана по разделу «Организационно-педагогическая работа за 2011-2012 учебный год» Достигнутые результаты Причинно-следственная зависимость Условия, способствующие эффективности достижения результата Условия, тормозящие достижения результата ГОДОВАЯ ЗАДАЧА 1 Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учетом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования В соответствии с планом работы для решения данной задачи были проведены методические мероприятия: 1) Изучение передового педагогического опыта (ППОР) по реализации образовательных областей в рамках методической недели (в соответствии с программой) – педчтения 2) «Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательных областей» - (открытый просмотр). 3) Семинар-практикум «Интеграция и реализация образовательных областей» 4) Консультация «Изменение структуры образовательной программы и воспита-тельно-образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГТ» 5) Консультация «Дифференцированный подход в воспитании мальчиков и девочек в условиях детского сада». В итоге был проведен тематический педсовет «Особенности реализации комплексно-тематических планов в разных возрастных группах с учетом ФГТ», где были рассмотрены следующие вопросы: Перспективное планирование с учетом интеграции всех образовательных областей Новые формы оздоровительной работы с дошкольниками Методические рекомендации «Антистрессовая гимнастика для дошкольников» Гендерный подход в развитии и воспитании дошкольников «Величие небольших различий» Заинтересованность воспитателей проблемой. Видение педагогами положительных конечных результатов в работе. Проведение педагогических чтений, семинаров - практикумов Индивидуальные консультации для воспитателей. 5. Помощь администрации детского сада в методическом сопровождении и материальном оснащении решаемой проблемы. Приобретены программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веркасы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой на каждую возрастную группу Недостаточный уровень знаний и навыков у педагогов по данному вопросу. Не все педагоги осознают важность интеграции образовательных областей в непосредственно - образовательной деятельности Некоторые педагоги не стремятся вливаться в проектную деятельность детского сада. Интерактивные формы слабо внедряются в деятельность некоторых педагогов. ГОДОВАЯ ЗАДАЧА 2 Создание условий для духовно - патриотического воспитания дошкольников в едином инновационном режиме развития ДОУ Для решения данной задачи на начальном этапе были разработаны проекты по духовно -патриотическому воспитанию "Родничок родного края", «Сказка работает по-новому», "Русско-бурятский фольклор". В ходе реализации проектов были проведены следующие мероприятия: 1) Выставка материала по разделу «Духовно-патриотическое воспитание дошкольника». 2) Открытые просмотры: «Русский национальный костюм» «Народные праздники» 3) Конкурс «Музей народного быта в детском саду» 4) Тематический контроль «Организация и содержание работы по духовно-патриотическому воспитанию дошкольников». 5) Консультация «Воспитание толерантной культуры у детей дошкольного возраста» 6) Игра-викторина «Кладовая мудрости, россыпь радости» (праздник творчества) 7) Изучение новинок методической литературы и периодической печати, по вопросам 8) Фотовыставка семейная «Поход в музей» В итоге был проведен тематический педсовет «Создание условий для духовно - патриотического воспитания дошкольников в едином инновационном режиме развития ДОУ», в рамках которого были рассмотрены следующие вопросы: Результат тематического контроля по патриотическому воспитанию дошкольников. Решение педагогических ситуаций. Педагогическая мастерская: формы работы по патриотическому воспитанию дошкольников Заинтересованность педагогов данной проблемой. Системность работы по проблеме (проекты "Родничок родного края", «Сказка работает по-новому», "Русско-бурятский фольклор") 3. Достаточное количество в методкабинете материала по проблеме (книги, пособия, методички и т. д.) 4. Сбор банка данных по теме для ЭСО. 5. Индивидуальные консультации для воспитателей в рамках раздела. 1. Недостаточно знаний и опыта по теме у молодых педагогов. 2. Не все родители осознают важность духовно - патриотического воспитания дошкольников. 3. Не достаточно оформлены уголки по духовно - патриотическому воспитанию в группах.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Чем раньше начата работа по коррекции и развитию фонематического слуха, тем успешней будет идти общее речевое развитие ребенка. Работе...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Рабочая программа» адаптирована для логопункта на основе принципов и содержания Программы Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной «Программа...
	Программа для детей с общим недоразвитием речи Т. Б филичева, Г. В. Чиркина Вид занятия Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. М.: Мгопу, 1993
	Конспект занятия по развитию речи Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей»
	Урок истории и литературы Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Конспект з анятия по лфк по дыхательной гимнастике Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...
	Конспект урока истории в 8 классе Тема: Бородинская битва Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Урок литературы в 5 классе. Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино». Образ защитника Родины Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...
	Конспект музыкального занятия, с элементами здоровьесберегающих технологий.... Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Гбоу детский сад №2091 фитбол-гимнастика в детском саду Болдаревская Анна Сергеевна Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Коррекция нарушений речи» (авторы Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, Г. В. Чиркина – М., 2008 г.); авторской физкультурно – оздоровительной...		Программа модуля «Особенности логопедической работы с детьми-билингвами»... Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...
	Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности... Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Поле русской славы конспект открытого мероприятия на конкурсе «Самый классный классный» Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...