Ум «цор в разработке интегрированного урока литературы (творчество В. В. Маяковского поэта и художника)»

Скачать 302.13 Kb.

Название	Ум «цор в разработке интегрированного урока литературы (творчество В. В. Маяковского поэта и художника)»
страница	1/2
Дата публикации	14.07.2014
Размер	302.13 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

1 2

УМ «ЦОР в разработке интегрированного урока литературы (творчество В.В. Маяковского - поэта и художника)».

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет»

А.А. Соколова, старший преподаватель кафедры методики преподавания литературы ОПД Ф.04 «Методика обучения русскому языку и литературе»

050301 «Русский язык и литература»

Теория и методика обучения литературе
1. Цели модуля:

Показать возможности использования ЦОР, их дидактическую и методическую эффективность в учебном процессе.

Практическое овладение ЦОР как средством обучения.
2. Задачи модуля:

Ознакомить студентов с методикой использования ЦОР в целях повышения качества обучения, наглядности и разнообразия обучающих заданий.

Обучить использованию ЦОР при разработке интегрированного урока литературы при помощи создания на основе ЦОР банков данных, таблиц, тематических портфолио, применения разных типов обучающих заданий, тестов для контроля и самоконтроля уровня учебных достижений и т.д.

Сформировать начальные практические навыки педагогического проектирования (разработка разных типов уроков) на основе имеющихся ЦОР.
3. Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
- освоение на основе работы с ЦОР принципов разработки и проведения интегрированных уроков литературы;

- формирование практических навыков использования различных типов ЦОР для решения дидактических задач;

- актуализация межпредметных связей;

- умение составлять собственные базы данных по интересующей тематике, отбирать материал в соответствии с поставленными целями и задачами;

- умение использовать и создавать интерактивные средства обучения и контроля знаний.
4. Ожидаемые результаты освоения модуля:

В результате изучения модуля студент должен

- ЗНАТЬ содержание и структуру современных ЦОР, используемых в процессе обучения литературе.
- УМЕТЬ использовать ЦОР в учебном процессе; применять, комбинировать и варьировать различные типы заданий, представленных в ЦОР.
- ВЛАДЕТЬ методикой создания интегрированного урока литературы с использованием ЦОР.
- ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ о возможностях мультимедийных средств в реализации междисциплинарного подхода к изучению и преподаванию литературы.

5. Инновационность комплекта УММ

5.1. Инновационность целей обучения состоит в том, что показываются возможности новых педагогических технологий в методике преподавания литературы, дидактические и методические возможности ЦОР в учебном процессе; модуль направлен на практическое овладение ЦОР как средством обучения.

5.2. Инновационность содержания обучения обусловлена обновлением содержания обучения в связи с инновационными процессами в образовании (новые темы занятий, приемы обучения и формы контроля) и обеспечивается изучением возможностей ЦОР при создании интегрированных уроков.

5.3. Инновационность методов обучения заключается в применении элементов проектной деятельности, составлении интерактивных таблиц, Баз данных; презентаций и потфолио на базе ЦОР.

5.4. Инновационность форм обучения: сочетание самостоятельной, групповой и индивидуальной работы.

5.5. Инновационность средств обучения состоит в использовании современных информационно-компьютерных технологий и цифровых образовательных ресурсов на всех этапах обучения и во всех видах деятельности.
Рабочая программа

1. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение модуля

Вид учебной деятельности	Всего часов	Распределение часов по формам обучения
		Очная
		в семестр	в неделю
Лекции	4	4	1
Лабораторные занятия
Практические занятия	6	6	1
Самостоятельная работа	12	12	1
Зачет (защита проектов)	2	2

2. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам модуля
2.1. Лекционные занятия

№ п/п	Тема лекции	Объем в часах по формам обучения
№ п/п	Тема лекции	очная	Очно-заочная	заочная
1.	Роль ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Использование ЦОР в процессе обучения.	1
2.	Использование ЦОР при объяснении темы: «Творчество В.В. Маяковского в контексте культуры начала ХХ века. Взаимодействие искусств как основа художественного метода поэта».	1
3.	Использование возможностей ЦОР для создания интегрированного урока по теме «Творчество В.В. Маяковского – поэта и художника».	2
	Всего	4

2.2. Практические занятия, семинары

№ п/п	Наименование занятия	Номер темы лекции	Объем в часах по формам обучения
№ п/п	Наименование занятия	Номер темы лекции	Очная	очно-заочная	Заочная
1	Рассмотрение структуры и типов ЦОР. Отбор информации из ЦОР по теме интегрированного урока «Творчество В.В. Маяковского – поэта и художника»	1	2
2.	Виды интерактивного взаимодействия в процессе работы с БЭНП «Литература».	2	2
3.	Методика работы с разнообразными способами текущего и итогового контроля, предлагаемыми ЦОР (тесты, творческие задания и мастерские, тренинги) по теме «Творчество В.В. Маяковского – поэта и художника».	3	2
	Всего		6

2.3. Самостоятельная работа

№ п/п	Наименование работы	Номера тем лекций	Количество часов
1.	Структура ЦОР, состав, типы и атрибутирование ИО (на материале отобранного для модуля комплекта ЦОР.	1	1
2.	Создание на базе ЦОР презентации «Анализ художественного произведения».	2	1
3.	Подготовка на базе ЦОР материалов для модуля «Маяковский в Окнах РОСТА: взаимодействие поэзии и живописи».	2	1
4.	Составления мини-презентации «Маяковский в Окнах РОСТА: взаимодейсвие поэзии и живописи» на базе возможностей ЦОР и ресурсов Интернет.	2	2
5.	Создание портфолио на тему: «Интерпретация творчества В.В. Маяковского художниками»	2	1
6.	Разработка урока-презентации на базе ЦОР по предложенной теме (самостоятельная работа выполняется в микрогруппах и индивидуально).	3	2

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	План урока литературы. 11 класс. Тема урока: Своеобразие любовной... Образовательная цель урока: выявить, как развивалась тема любви в творчестве В. Маяковского, определив закономерность того, что любовная...		План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»
	Урок литературы в 7 классе по теме: В. В. Маяковский «Необычайное... В. В. Маяковского, показать роль поэта в литературе революционной поры; познакомить учащихся со стихотворением В. Маяковского, миром...		Конспект урока по литературе тема: «Творчество М. Ю. Лермонтова,... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»
	К ласс: 9 Зачёт №1 «Творчество А. С. Пушкина» Список произведений Размышления поэта о скоротечности человеческого бытия. Сущность творчества, тема поэта и поэзии. Вдохновение поэта как особое состояние....		Революции не могла также не появиться в поэзии Маяковского, своеобразного... Сергей Есенин представлял народную поэзию, творчество, которое уходит своими корнями в деревню, в жизнь простого народа. У каждого...
	Образовательная область «Художественное творчество» Содержание образовательной... Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»		План урока литературы по теме: «Поговорим о Пушкине в шутку и всерьез» А. С. Пушкина, а именно дать знания о точках соприкосновения знаменитого поэта и писателя с Симбирском; рассказать о монументах,...
	Конспект интегрированного занятия по познавательно речевому развитию... План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания"		Техническое творчество: Творческое объединение «Юный конструктор» Методическая разработка интегрированного урока географии и информатики в 8 классе
	Методические рекомендации по проведению интегрированного урока: Немецкий... Инновации и творчество в современном образовательном процессе		Реферат На тему: Жизнь и творчество М. К. Акмуллы Творчество башкирского поэта Акмуллы, созданная им поэтическая школа оказали значительное влияние и на развитие казахской, татарской...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: познакомиться с личностью В. Маяковского, с особенностями его ранней лирики; увидеть дух бунтарства и эпатажа в ранних произведениях...		Урок Тема : «Поэты пушкинской поры: творчество Н. М. Языкова» Образовательные: продолжить знакомство с личностью и стихотворениями («Моя Родина», «М. Н. Дириной», «Элегия», «Подражание псалму...
	Школьного курса При разработке, подготовке и проведении интегрированного урока необходимо учитывать, что каждый учебный предмет опирается на содержательный...		План Введение Жизненный и творческий путь поэта Заключение Список литературы Приложение Основной целью данной работы является изучение жизненного и творческого пути выдающегося чувашского поэта Петра Петровича Хузангая,...

Школьные материалы