Климатинская средняя общеобразовательная школа

• 
  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004г.
  
• 
  Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004г.
  
• 
  «Примерная программа среднего (полного ) общего образования. Базовый уровень
  
• 
  Региональный учебный план, утвержденный приказом от 12.05. 2006г. «Об утверждении регионального учебного плана».
  
• 
  Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл./по ред. Т.Ф.Курдюмовой/-М.: Дрофа, 2007г.
  
• 
  Методическое письмо Министерства образования РФ «О преподавании учебного предмета «Литература» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».
  
• 
  Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Литература» в 2013/2014 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области.
  

• Письмо Минобразования РФ «О федеральных перечнях учебников на 2013/ 2014 учебный год».

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень). Она основана на новом базисном плане, который отводит на изучение литературы в 11классе 105 часов. Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;

совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

• 
  Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл. / под ред. Т.Ф.Курдюмовой. /- М.:Дрофа, 2006 г.
  
• 
  Литература 11кл. В 2ч.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений /Т.Ф.Курдюмова и др./ -М. Дрофа, 2008 г.
  
• 
  Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по литературе XX века.11 кл.- М.: «ВАКО», 2004г.
  

• 
  Дополнительная литература:
  
• 
  Нянковский М.А. Уроки литературы в 11 классе: развернутое планирование / Ярославль: Академия развития, 2002.
  
• 
  Роговер Е.С. Русская литература XX века./-«Паритет», 2000.
  
• 
  В.В.Шапошникова. «И все души моей излучены». Методическое пособие по литературному анализу в 11 классе. /-М.: «Московский лицей», 2001.
  

• 
  Литература. 5-11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля / авт.-сост. Н.Ф. Ромашина- Волгоград: учитель, 2008.
  

• 
  Кучина Т.Г., Леденев А.В. Контрольные и проверочные работы по литературе. 9-11 кл.: Метод. Пособие. – М.: Дрофа, 1997.