Климатинская средняя общеобразовательная школа

• 
  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004г.
  
• 
  Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004г.
  
• 
  «Примерная программа среднего (полного ) общего образования. Базовый уровень
  
• 
  Региональный учебный план, утвержденный приказом от 12.05. 2006г. «Об утверждении регионального учебного плана».
  
• 
  Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл./по ред. Т.Ф.Курдюмовой/-М.: Дрофа, 2006г.
  
• 
  Методическое письмо Министерства образования РФ «О преподавании учебного предмета «Литература» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».
  
• 
  Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Литература» в 2013/2014 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области. Письмо Минобразования РФ «О федеральных перечнях учебников ».
  

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень). Она основана на новом базисном плане, который отводит на изучение литературы в 10 классе 105 часов. Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;

совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

Цели, обозначенные в стандарте.

№	Раздел, тема	Всего часов	теории	Р/Р	В/Ч	К/Р
1	Русская литература 19 века (1-я половина)	3	3			1
2	А.С.Пушкин	3	3
3	М.Ю.Лермонтов	2	2
4	Н.В.Гоголь	3	3
5	Русская литература второй половины 19 века. (обзор).	1	1
6	А.Н.Островский	8	5	2	1
7	И.А.Гончаров	6	5	1
8	И.С.Тургенев	10	7	2	1
9	Ф.И.Тютчев	3	3
10	А.А.Фет	3	2	1
11	А.К.Толстой	2	2
12	Н.А.Некрасов	8	6	1		1
13	К.Хетагуров	1	1
14	Н.С.Лесков	2	2
15	М.Е.Салтыков-Щедрин	3	2		1
16	Ф.М.Достоевский	10	8	1	1
17	Л.Н.Толстой	18	16	1		1
18	А.П.Чехов	10	8	2
19	Зарубежная литература. А.Рембо	1	1
20	О.де Бальзак	1	1
21	Г.де Мопассан	1	1
22	Г.Ибсен	1	1
23	Итоговый урок	1	1
	Итого:	102	84	11	4	3

• 
  Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл./ под ред. Т.Ф.Курдюмовой./ - М.: Дрофа, 2006г.
  
• 
  Литература 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч./Т.Ф.Курдюмова и др. / -М.:Дрофа, 2007г.
  
• 
  И.В. Золотарева, Т.И.Михайлова. Поурочные разработки по литературе. 10 кл. –М.: «ВАКО» 2004 г.