№
|
тема
|
Количество часов
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Тип урока
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата
|
1
|
Общие сведения о языке
|
1
|
Составление сообщений о языке
|
комбинированный
|
Объяснительный диктант
|
Знать омеждународном значении русского языка
|
Упр7 сообщ.
|
|
|
2.
|
Комплексное повторение
Словосочетание и предложение
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
комбинированный
|
Самостоятельный анализ текста
|
Повторить основные единицы синтаксиса.
|
Упр.9(3)
|
|
|
3.
|
Повторение об односоставных и двусоставных предложениях.
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
комбинированный
|
Синтаксический разбор предложений
|
Повторить и углубить знания об односоставных предложениях
|
Упр.23.
|
|
|
4.
|
Проверочный диктант
|
1
|
Разбор предложений
|
Урок проверка
|
Индивидуальные задания
|
Уметь произвести синт-ий разбор
|
повторить
|
|
|
5.
|
Понятие о сложном предложении
|
1
|
Сообщение о сложном предложении
|
комбинированный
|
Орфографическая работа, синт-ий разбор
|
Уметь определять количество грам-их основ в предлжении.
|
Упр.27
§1.
|
|
|
6.
|
Сложносочиненные
предло-жения
|
1
|
Устное составление предложений
|
Изучение нового материала
|
Объяснительный диктант
|
Уметь различать однородные члены и сложные пред-я с сочин-ой связью.
|
Упр.30
§2.
|
|
|
7.
|
ССП с соедини
тельными союзами
|
1
|
Составление предл.с выделанными словами
|
Изучение нового материала
|
Графический диктант
|
Уметь находить в ССП общий элемент и правильно ставить знаки препинания.
|
Упр.36.
§3.
|
|
|
8.
|
ССП с разделитель
ными союзами
|
1
|
Соствление предложений по сигнальной таблице
|
Изучение нового материала
|
Составление предложений, разбор
|
Уметь находить в ССП общий элемент и правильно ставить знаки препинания.
|
Упр48
§4.
|
|
|
9.
|
ССП с противитель
ными союзами.
|
1
|
Соствление предложений по сигнальной таблице
|
Изучение нового материала
|
Объяснительный диктант
|
Уметь находить в ССП общий элемент и правильно ставить знаки препинания.
|
Упр.54
|
|
|
10.
|
Урок повторение по теме”ССП “
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторения
|
Задания ЕГЭ.
|
Уметь употреблять ССП в
|
повторение
|
|
|
11-12
|
УРР. Изложение Текст 1
“Когда уходят люди”
|
2
|
Выразительное чтеие текста
|
Урок развития речи
|
Пересказ по плану
|
Развитие связной речи
|
Закончить соч.
|
|
|
13.
|
Сложноподчиненные предложения.
|
1
|
Составление предложений
|
Изучение нового материала
|
Словарный диктант, индив-ые задания
|
Уметь находить главное и придаточное предложение
|
Упр.66
§6.
|
|
|
14.
|
Подчинительные союзы и
союзные слова
|
1
|
Работа над текстом о музыке
|
Изучение нового материала
|
Объяснительный диктант
|
Уметь разграничить союзы и союзные слова
|
Упр.74
§7.
|
|
|
15.
16.
|
Тестирование .Задания ЕГЭ.
Работа над ошибками.
|
2
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
Индив-ые задания ЕГЭ
|
Уметь различить ССП и СПП.
|
Повторить о ССП и СПП.
|
|
|
17.
|
Указательные слова в СПП
|
1
|
Составление мини диалога
|
Изучение нового материала
|
Сам-ый разбор предложений
|
Уметь составлять схемы СПП.
|
Упр.80
|
|
|
18.
|
СПП с придаточ
ными определительными
|
1
|
Работа над лексической темой”Современная музыка”
|
Изучение нового материала
|
Выборочный диктант
|
Уметь находить главное и придаточное предложение
|
Упр.92
§9,10.
|
|
|
19.
|
СПП с придаточ
ными изъяснительными.
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Изучение нового материала
|
Графический диктант
|
Уметь находить главное и придаточное предложение
|
Упр.102
|
|
|
20
|
СПП с придаточ
ными обстоятельствеными.
СПП с придаточными места.
|
1
|
Состаить небольшой связный текст с использованием придаточных обст.
|
Изучение нового материала
|
Орфографическая работа, комплексный анализ текста
|
Уметь находить главное и придаточное предложение
|
Упр.112
|
|
|
21.
|
СПП с придаточными
времени
|
1
|
Работа по заданиям текста
|
Изучение нового материала
|
Сам-ый анализ текста
|
Уметь находить главное и придаточное предложение
|
Упр.121
|
|
|
22.
|
Подготовка к сочинению
о профессии
|
1
|
Беседа по вопросам
|
Выбирать эпиграф, цитаты
|
Проверка плана, эпиграфа, цитат
|
Уметь правильно употреблять ССП и СПП.
|
Подготовить материалы сочинению.
|
|
|
23.
|
Сочинение на тему “На пороге взрослой жизни”
|
1
|
М., №8,2006
|
Пересказ по плану
|
Пересказ, записи в тетрадях
|
Уметь правильно употреблять ССП и СПП.
|
закончить
|
|
|
24.
|
СПП с придаточными
причины.
|
1
|
Определить основную мысль текста, тип речи, озаглавить
|
Изучение нового материала
|
Синтаксический разбор предложений
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Упр.129, письмо
|
|
|
25.
|
СПП с придаточными цели.
|
1
|
Составить устный связный рассказ
|
Изучение нового материала
|
Проверочный диктант
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Упр.135
|
|
|
26.
|
СПП с придаточными условными
|
1
|
Использование союзов если если бы в связной речи
|
Изучение нового материала
|
Выполнение упражнений из учебника
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Упр.143
|
|
|
27.
|
СПП с придаточн
ыми уступительными
|
1
|
Анализ предложений текста
Составление предложений
|
Изучение нового материала
|
Индив-ый анализ предложений
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Упр.148
|
|
|
28.
|
СПП с придаточнымии уступительными
|
1
|
Анализ текста
Конструирование СПП с данными предложениями.
|
Изучение нового материала
|
Задания ЕГЭ
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Составить сообщение
|
|
|
29.
|
СПП с придаточнымси образа действия
|
1
|
Составить устный связный рассказ
|
Изучение нового материала
|
Проверочный диктант, анализ текста
|
Уметь отличать указанные виды придаточных от других видов
|
Упр.163
|
|
|
30.
31.
|
Контрольный диктант
Работа над ошибками. Анализ диктанта.
|
2
|
Работа над ошибками
|
|
Индив-ые грамматические задания.
|
Уметь сделать синтаксический разбор ССП и СПП.
|
Повторить пройденный материал
|
|
|
32.
|
Подготовка к сочинению
по картине И.И.Левитана”Свежий ветер.Волга”
|
1
|
Беседа по вопросам
|
Составление плана, пересказ по плану
|
Проверка плана
|
Уметь правильно употреблять ССП и СПП.
|
Пересказ по плану
|
|
|
33.
|
Сочинение по
картине И.И.Левитана”Свежий ветер.Волга”
|
1
|
Самостоятельная работа учеников
|
|
Пересказ по плану
|
Уметь правильно употреблять ССП и СПП.
|
Закончить
|
|
|
34
|
Закрепление темы”Сложноподчиненные предложения”
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
Индив-ые задания, задания ЕГЭ
|
Уметь правильно различать ССП и СПП.
|
Упр173.
|
|
|
35
|
СПП с несколь
кими придаточными
|
1
|
Работа с текстом.
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь различать виды СПП.
|
Упр.177.
|
|
|
36
|
СПП с однородным подчине
нием
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь составлять СПП с разными придаточными
|
Упр.
|
|
|
37
|
СПП с неоднород
ным подчинением
|
1
|
Составление предложений используя опрные таблицы
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь составлять СПП с разными придаточными
|
Упр.183
|
|
|
38.
39.
|
Изложение
|
2
|
Беседа по вопросам
|
УРР
|
индивидуальный
|
Уметь правильно употреблять ССП и СПП.
|
Закончить, повторить
|
|
|
40.
|
Контрольный диктант
|
1
|
Составл.схему предложений
|
Урок -контроль
|
контрольный
|
Правильное употребление знаков препинания
|
Повторить пройденный материал
|
|
|
41
|
Работа над ошибками
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
42.
|
Бессоюзные слож
ные предложения
|
1
|
Из данных словосочетаний составить ССП, СПП,БСП
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь устанавливать смысловые отношения между частями БСП.
|
Выписать из лит. 5 предл.
|
|
|
43.
|
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
Придумать предложения о метели и составить связный текст
|
Изучение нового материала
|
Текущий
|
Знать основные различия в употреблении знаков препинания
|
Упр.201
|
|
|
44
|
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
Творческое списывание с выполнением условий упр.199
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Знать основные различия в употреблении знаков препинания
|
Упр.206
|
|
|
45-46.
|
Изложение с элементами сочинения
|
2
|
Написания изложения и анализ.
|
УРР
|
индивидуальный
|
Уметь правильно употреблять БСП
|
закончить
|
|
|
47.
|
Тире в БСП
|
1
|
Синонимическая замена предложений и их сопоставление
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Знать основные различия в употреблении знаков препинания
|
Вопросы для повтореия
|
|
|
48.
|
Творческий диктант
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
|
индивидуальный
|
Правильное употребление знаков препинания
|
|
|
|
49.
|
Обобщающее повторение темы”БСП”
|
1
|
Сочинение- рассказ на тему”БСП”, использование схемы и контрольн. вопросов и заданий.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
Знать основные различия в употреблении знаков препинания в БСП
|
Повторить весь материал
|
|
|
50.
|
Итоговая работа
По теме ССП и СПП, БСП.Тест
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
|
Готов. диктанту
|
|
|
51
|
Контрольный диктант
|
1
|
Контрольные задания
|
Урок-контроль
|
контрольный
|
Правильное употребление знаков препинания в СП
|
Повторить пройденный материал
|
|
|
52.
|
Работа над ошиками
|
1
|
Выполнение индивидуальных заданий. Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
|
|
|
|
53.
|
Подготовка к сочинению
|
1
|
Беседа по вопросам
|
Урок развития речи
|
текущий
|
Правильное употребление СП
|
В черновиках закончить
|
|
|
54.
|
Сочинение по
картине П.П.Кончаловсого”Сирень”
|
1
|
Составление плана, выбор эпиграфа
|
Урок развития речи
|
текущий
|
Правильное употребление СП
|
закончить
|
|
|
55.
|
Урок-практикум по теме”Сложные предложения с разными видаами связи”
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
Правильное употребление знаков препинания в СП
|
Упр.
|
|
|
56
57.
|
Изложение с элементами сочинения с использованием СП
|
2
|
Выполнение индивидуальных заданий
|
Урок развития речи
|
Самостоятельная работа
|
Правильное употребление знаков препинания в СП
|
закончить
|
|
|
58.
|
Способы передачи чужой речи.
Прямая и косвенная речь
|
1
|
Творческое списывание с выполнением условий уп
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь правильно расставлять знаки препинания в предложениях
|
Упр.224
|
|
|
59
60.
|
Предложения с прямой
и косвенной речью и
знаки препинания в них.
|
2
|
Работа над текстом. Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
Изучение нового материала
|
текущий
|
Уметь правильно расставлять знаки препинания в предложениях
|
Упр.232
|
|
|
61.
|
Косвенная речь Замена
прямой речи косвенной
|
1
|
Составить предложения
|
комбинированный
|
текущий
|
Уметь правильно расставлять знаки препинания в предложениях
|
Упр.236
|
|
|
62.
|
Диалог.
|
1
|
Составить диалог на тему “Неожиданная встреча”
|
комбинированный
|
текущий
|
Правильно составлять диалог
|
Упр.245
|
|
|
63.
|
Цитата.
|
1
|
Работа над текстом упр.247
|
комбинированный
|
текущий
|
Правильный выбор цитат
|
Выпис. цитаты
|
|
|
64.
|
Обощающее повторение
по контрольным вопросам
и заданиям
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов.
|
комбинированный
|
индивидуальный
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
Упр.255.
|
|
|
65.
|
ССЦ.Абзац.
|
1
|
Работа над упражнениями.
|
комбинированный
|
текущий
|
Уметь выделять абзацы из текста
|
Упр.260.
|
|
|
66.
|
ССЦ с цепной и параллельной связью.
|
1
|
Работа над текстом “Певцы”
|
комбинированный
|
текущий
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
§33.упр.
|
|
|
67.
|
Повторение пройденного.
|
1
|
Практикум на основе экзаменационных материалов
|
Урок повторение
|
текущий
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
Повтор.
|
|
|
68.
|
Контрольный диктант
|
1
|
Выполнение индив. заданий
|
Урок контроль
|
индивидуальный
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
|
|
|
69.
|
Работа над ошибками
|
1
|
Выполнение индив. Заданий. Анализ работ.
|
Урок повторение
|
индивидуальный
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
|
|
|
70.
|
Урок-прощание. Повторение весь пройденный материал.
|
1
|
тестирование
|
Урок повторение
|
текущий
|
Уметь сделать комплексный анализ текста
|
|
|
|
