Урок-конференция по теме: «Эта красивая царица наук»

«Неделя математики»

в МБОУ СОШ № 3 с. Гражданское

урок-конференция по теме: «Эта красивая царица наук»,

провела Дегтярёва Е.Р. – учитель математики.

Цель: - расширение и углубление учебного материала, ознакомление с новыми сведениями за счет обращения к разным литературным источникам.

Формы работы: в процессе подготовки - изучение литературных источников, в ходе самого урока - информация учащихся, ведение тезисных записей, составление плана.

План урока-конференции:

1. 
   Вступление:
   

Арифметика! Даже в каменный век

Обращался к тебе человек.

Без тебя невозможно предметы считать,

Невозможно построить мосты

Там, где сложное, новое надо создать,

Лучшим другом становишься ты.

Реферат по истории математики «Как люди научились считать».

2) Великие люди, умирая, воплощаются

в пароходы,

в строчки стихов,

в названия городов и в другие долгие дела,

а великие математики увековечили свои имена в названиях теорем и формул:

формула Виета, формула Герона, теорема Пифагора.
Реферат по истории математики «Пифагор».

3) Запомни, что Гаусс всем сказал

Наука математика - царица всех наук.

Не зря, поэтому он завещал -

Творить в огне трудов и мук.

Сообщения о К.Ф.Гауссе.

4) Как люди жили раньше? Не было компьютеров, телевизоров, электричества. Как они отдыхали?

Реферат по истории: «Шахматы»

5). Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы может быть

Но будешь ты рабочим, иль ученым

И будешь честно Родине служить.
6) Минута обмена информацией «Равняемся на великих»:

разбираем, предложенные заранее домой на «5», задания повышенной сложности на доске:

№ 24.48(а), № 27.23(а), № 27.57(а) автор А.Г. Мордкович.

7) Минута обмена мнениями о том, какую новую полезную информацию вы получили на этом уроке.

8) Рефлексия.

Учащиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из:

1. 
   
   

8) Домашнее задание: решить примеры и дать отзыв о своей работе на уроке.

1.На уроке я работал активно / пассивно
2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3.Урок для меня показался коротким / длинным 4.За урок я не устал / устал
5.Мое настроение стало лучше / стало хуже
6.Материал урока мне был полезен / бесполезен
7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным