Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Цели урока: закрепление и повторение изученного материала; упражнять учащихся в сокращении дробей; проверить усвоение учащимися материала в ходе
Скачать 31.71 Kb.
|
| Провел учитель математики и физики: Саримов С.Х. Математика 6 класс Тема "Сокращение дробей". Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Цели урока: закрепление и повторение изученного материала; упражнять учащихся в сокращении дробей; проверить усвоение учащимися материала в ходе выполнения самостоятельной работы. Задачи урока: Образовательные: систематизировать знания по теме «сокращение дробей»; добиться навыка сокращения дробей каждым учащимся класса; проверить наличие вышеназванного навыка; повторить на задачном материале тему «скорость, время, расстояние» повторить перевод единиц измерения массы, времени, длины. повторить понятия прямого и развернутого угла применить учащимися знания о сокращении дробей в стандартных и нестандартных ситуациях. Развивающие: развитие математической речи («сокращаю на множитель…», «числитель и знаменатель делятся на….») , культуры чтения дробей; формирование умения строить аналогии. Воспитывающие: развитие собранности и аккуратности; развитие умения слушать других и одновременно умения отстаивать свою точку зрения. Оборудование для организации урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран; Структура урока: Организационный момент, сбор тетрадей с домашней работой Сообщение темы и цели урока (3 мин.) Устная работа (6 мин.) Обобщение и систематизация знаний по теме и их применение в стандартной ситуации и нестандартной ситуации (15 мин.) Физкультминутка (1мин) Математический диктант (10 мин.) Повторение материала 5 кл. (7 мин.) Подведение итогов урока (2 мин.) Постановка домашнего задания (1 мин.) Ход урока I. Организационный момент. Сообщение темы урока. II. Устный счет Машинистка выполнила работу за 7 дней. Какую часть работы она выполнит за 1 день? (1/7) Туристы от базы до озера шли 4 ч со скоростью 6 км/ч. А) Каково расстояние от базы до озера? (24 км) Б) С какой скоростью они шли обратно, если обратный путь занял 3 часа? (8 км/ч) По учебнику №253(а, б) (автор Н.Я. Виленкин). Замечание: Несложный вычислительный материал устного счета позволяет лучше сконцентрироваться на сути вопросов и быстро перейти к закреплению изученного материала по теме «сокращение дробей». III. Повторение изученного материала Самостоятельное решение с самопроверкой в режиме онлайн на компьютере. Сократите дроби: Сократите дроби: Какую часть килограмма составляют :1 г, 25 г, 500 г, 443 г. Какую часть прямого угла составляют: 1°, 60°, 15°. IV. Физкультминутка. V. Математический диктант Сократите дробь: четыре десятых ( шесть пятнадцатых) десять тридцать пятых (двадцать одна двадцать восьмая) Какую долю одной тонны составляют два центнера (одного километра составляют двести метров) одного часа составляют десять минут (одной минуты составляют пятнадцать секунд) величины прямого угла составляют тридцать градусов (величины развернутого угла составляют тридцать градусов) Верно ли высказывание: Чтобы получить дробь, равную данной, можно всегда к ее числителю и знаменателю прибавить одно и то же число (Чтобы получить дробь, равную данной, можно всегда ее числитель и знаменатель умножить на одно и то же число) VI. Повторение материала 5 класса. Работа над задачей из учебника. №267(1). Работа с доской. Прочитайте задачу. Сделайте краткую запись. v t S Против течения (моторная лодка) 24 км/ч - 3 км/ч 3 ч одинаковое По течению (плот) 3 км/ч ? ч Как узнать скорость против течения? С какой скоростью двигался плот? Что известно про путь, пройденный туда и путь, пройденный обратно? Что можно узнать 1 действием? Решение: (24-3)*3=63 (км) длина пути 63:3=21 (ч) время движения на плоту Ответ: 21 ч. VII. Итоги урока. В чем заключается основное свойство дроби? Что значит сократить дробь? Приведите примеры сократимых и несократимых дробей. VIII. Домашняя работа №266; 270; 274(б); 267(2). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урока : Урок обобщения и систематизации знаний Тема урока: «Обобщение темы «Сложение и вычитание десятичных дробей» на основе природоведческого материала» |  | Урок русского языка в 7 классе «повторение изученного по теме «причастие» Предмет: русский язык + литература (интеграция учебных предметов), комбинированный урок (урок обобщения изученного материала + урок... |
| Урок 2: Модуль числа Цели: закрепить определение модуля и нахождения модуля чисел в ходе выполнения упражнений; проверить усвоение изученного материала... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Способствовать закреплению знаний и навыков решения квадратных уравнений, развивать вычислительные навыки, проверить усвоение учащимися... |
| Урока: Сокращение дробей 6 класс Урок совершенствования, закрепления и повторения изученного материала, умение сокращать дроби | | Урок-соревнование в 4 классе «Путешествие в страну знаний английского языка» Цель урока: Проверить усвоение языкового материала и умения пользоваться им в ходе соревнования |
| Урок по алгебре и началам анализа и информатике Тема урока : «Функции... Первичное повторение пройденного материала. Закрепление материала в ходе индивидуального опроса | | Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Квадратные уравнения» ... |
| Урок обобщающего повторения и систематизации знаний, урок проверки... Типы уроков определяются, исходя из дидактических задач, и могут быть: вводный урок, урок предъявления и изучения нового учебного... | | Урок биологи 8 класс Тип урока: обобщающее – репродуктивный: изучения нового материала, закрепление ранее изученного материала (по дидактической цели),... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: закрепление знаний и умений учащихся по материалу главы; повторение и обобщение изученного материала; развитие логического... | | Урок повторения, обобщения Цель урока: усвоение знаний по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей», умение самостоятельно в комплексе применять зун, отработка... |
| Урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся по роману... Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» | | Урок 3: Сложение чисел с разными знаками Цели: способствовать выработке навыков и умений сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками; проверить усвоение материала... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обосновывается ли место данного урока в теме, разделе, курсе, его тип (вводный урок, урок изучения, урок закрепления изученного ранее... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип учебного занятия: урок повторения ранее изученного материала и закрепление имеющихся знаний по теме |
