 Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Бузулукский гуманитарно-технологический институт
(филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Декан инженерно-строительного факультета
__________________Н.В. Бутримова
«_____»_______________ 2010 г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета заочного обучения
__________________И.М. Дребнева
«_____»________________ 2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Специальность: 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство»
Факультет: инженерно-строительный, заочного обучения
Форма обучения: очная, заочная
Бузулук 2010
Рецензент старший преподаватель БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ Кузяева Н.А.
Рабочая программа «Культурология»/ сост. С.И. Сергеева. Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010.- 26 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины студентам очной и заочной формобучения специальности 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство».
Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство», утвержденного 07.03.2000г. Министерством образования Российской Федерации.
Составитель: С.И. Сергеева
«___» ____________ 2010 г.
©Сергеева С.И., 2010
©БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ,2010
Содержание
1 Цели и задачи дисциплины……………………………………………………
2 Место дисциплины в учебном процессе……………………………………….
3 Организационно-методические данные дисциплины…………………………...
4 Содержание дисциплины …………………………………………………………
4.1Выписка из ГОСВПО «Требования к обязательному минимуму по дисциплине»………………………………………………………………………….
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий ……………………….
5 Тематический план изучения дисциплины………………………………………
5.1 Лекции …………………………………………………………………………..
5.2 Семинарские занятия …………………………………………………………..
5.3 Темы контрольных работ……………………………………………………
5.4 Вопросы к зачету и экзамену……………………………………………….
5.5 Самостоятельное изучение разделов курса………………………………….
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………..
6.1 Рекомендуемая литература………………………………………………….
6.1.1 Основная литература………………………………………………………….
6.1.2 Дополнительная литература………………………………………………….
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины………………………………..
6.2.1 Контрольные вопросы для самопроверки………………………………….
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………….
8 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины…………………………………………………………………………
9 Методические рекомендации преподавателям по проведению основных видов учебных занятий……………………………………………………………..
Лист согласования……………………………………………………………….
Дополнения и изменения в рабочей программе……………………………….
|
4
5
5
6
6
6
14
14
15
16
17
18
19
19
19
19
20
20
22
22
23
25
26
|
1. Цели и задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины:
Таблица 1
Номер цели
|
Содержание цели (задачи)
|
1
|
2
|
Студент будет иметь представление:
|
1
|
О структуре и составе современного культурологического знания.
|
2
|
О культурологии и философии культуры.
|
3
|
О социологии культуры.
|
4
|
О культурной антропологии.
|
5
|
О культурологии и истории культуры.
|
Студент будет знать:
|
1
|
Объект культурологии – общие закономерности развития культуры и человечества, историческую эволюцию культуры, многогранность функций культуры, культуру как систему ценностей, духовность как ядро культуры, «уровень человечности».
Предмет культурологии – определяющие развитие культуры противоречия, закономерности соотношения культуры и НТР, цивилизации.
|
2
|
Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, динамика культуры, язык и символы культуры, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы.
|
3
|
Методы культурологических исследований.
|
4
|
Культурные традиции.
|
5
|
Культурную картину мира.
|
6
|
Культурный портрет человека.
|
7
|
Социальные институты культуры.
|
8
|
Культурную модернизацию.
|
9
|
Типологию культуры.
|
10
|
Культуру этническую и национальную, элитарную и массовую.
|
11
|
Восточный и западный тип культуры.
|
12
|
Локальные культуры.
|
13
|
Место и роль России в мировой культуре.
|
14
|
Тенденцию культурной универсализации в мировом современном процессе.
|
15
|
Культуру и общество.
|
16
|
Культуру и природу.
|
17
|
Культуру и глобальные проблемы современности.
|
18
|
Культуру и личность.
|
19
|
Инкультурацию и социализацию.
|
Студент должен уметь:
|
1
|
Выбирать модели развития культуры, критерии упадка и деградации, взлет и развитие, алгоритмы процессов инкультурации.
|
2
|
Определять признаки, параметры, оценивать характеристики культуры, ее типов, видов, стадий развития.
|
3
|
Использовать средства культуры в своей деятельности, в том числе профессиональной.
|
Студент будет иметь навыки:
|
1
|
Формирования проблем, вопросов, задач явлений культуры.
|
2
|
Выдвижения гипотез развития культуры.
|
3
|
Систематизации фактов и явлений культуры.
|
4
|
Обобщения, интерпретации фактов, явлений культуры по заданным параметрам.
|
2. Место дисциплины в учебном процессе
Культурология базируется на знании таких курсов, как: философия; История Отечества; Концепции современного естествознания.
Курс «Культурология» может быть основополагающим при изучении следующих дисциплин: социология; политология; психология и педагогика; психология политического лидера; психология управления.
3. Организационно-методические данные дисциплины
Таблица 2 - Очная форма обучения, 5 лет
Видыработы
|
Трудоемкость в часах
|
2 семестр
|
Общаятрудоемкость
|
90
|
Аудиторнаяработа
|
34
|
Лекции
|
17
|
Семинары
|
17
|
Самостоятельнаяработа
|
56
|
Видыитоговогоконтроля
|
зачет
|
Таблица 3 - Заочная форма обучения, 6 лет
Видыработы
|
Трудоемкость в часах
|
6 семестр
|
Общаятрудоемкость
|
140
|
Аудиторнаяработа
|
18
|
Лекции
|
14
|
Семинары
|
4
|
Самостоятельнаяработа
|
122
|
Видыитоговогоконтроля
|
экзамен
|
Таблица 4 - Заочная форма обучения, 4 года
Видыработы
|
Трудоемкость в часах
|
2 семестр
|
Общаятрудоемкость
|
90
|
Аудиторнаяработа
|
10
|
Лекции
|
6
|
Семинары
|
4
|
Самостоятельнаяработа
|
80
|
Видыитоговогоконтроля
|
зачет
|
4Содержание дисциплины
4.1 Выписка из ГОСВПО «Требования к обязательному минимуму по дисциплине»
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсиализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий
Таблица 5 - Очное отделение, 2 семестр
№ раздела
|
Наименование разделов
|
Количество часов
|
Вне
ауд. раб.
|
Характеристика учебнойдеят-и студентов
|
Всего
|
Аудиторная работа
|
Л
|
С
|
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Предмет культурологии
|
12
|
2
|
2
|
8
|
Слушает лекцию, самостоятельно изучает,классифицирует материал
|
2
|
Историческая типология культуры
|
20
|
4
|
4
|
12
|
Вникает в основные понятия курса, применяет методы исследования, разделяет понятия, систематизирует, обобщает, делает выводы, сравнивает, определяет, выдвигает гипотезы наоснова-
нии построенных моделей, выделяет проблемы, систематизирует факты и явления, пишет рефераты.
|
3
|
Культура и цивилизация
|
22
|
4
|
4
|
14
|
Изучает общефилософ
ские вопросы, разделяет понятия, рассматривает последствия, пишет рефераты, исследовательские работы с выходом на конференции
|
4
|
Идеи русской духовной культуры
|
26
|
5
|
5
|
16
|
Составляет характеристику этапов развития, рассматривает альтернативные варианты разных авторов, пишет рефераты, ведет исследовательскую работу, выбирая модели развития, определяет алгоритмы процессов культурного диалога, формирует гипотезы
|
5
|
Культурология будущего
|
10
|
2
|
2
|
6
|
Выбирает, понимая сущность процессов развития культуры, наиболее конструктивные подходы, оценивает признаки, выявляет соотношения критериев, закономерностей, формулирует проблемы, гипотезы, систематизирует факты и явления
|
|
Итого:
|
90
|
17
|
17
|
56
|
|
Таблица 6 - Заочное отделение, 6 семестр, 6лет
№ раздела
|
Наименование разделов
|
Количество часов
|
Вне
ауд. раб.
|
Характеристика учебнойдеят-и студентов
|
Всего
|
Аудиторная работа
|
Л
|
С
|
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Предмет культурологии
|
14
|
2
|
|
12
|
Слушает лекцию, самостоятельно изучает,классифицирует материал
|
2
|
Историческая типология культуры
|
26
|
2
|
|
24
|
Вникает в основные понятия курса, применяет методы исследования, разделяет понятия, систематизирует, обобщает, делает выводы, сравнивает, определяет, выдвигает гипотезы наоснова-
нии построенных моделей, выделяет проблемы, систематизирует факты и явления, пишет рефераты.
|
3
|
Культура и цивилизация
|
36
|
4
|
2
|
30
|
Изучает общефилософ
ские вопросы, разделяет понятия, рассматривает последствия, пишет рефераты, исследовательские работы с выходом на конференции
|
4
|
Идеи русской духовной культуры
|
38
|
4
|
2
|
32
|
Составляет характеристику этапов развития, рассматривает альтернативные варианты разных авторов, пишет рефераты, ведет исследовательскую работу, выбирая модели развития, определяет алгоритмы процессов культурного диалога, формирует гипотезы
|
5
|
Культурология будущего
|
26
|
2
|
|
24
|
Выбирает, понимая сущность процессов развития культуры, наиболее конструктивные подходы, оценивает признаки, выявляет соотношения критериев, закономерностей, формулирует проблемы, гипотезы, систематизирует факты и явления
|
|
Итого:
|
140
|
14
|
4
|
122
|
|
Таблица 7 - Заочное отделение, 2 семестр, 4 года
№ раздела
|
Наименование разделов
|
Количество часов
|
Вне
ауд. раб.
|
Характеристика учебнойдеят-и студентов
|
Всего
|
Аудиторная работа
|
Л
|
С
|
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Предмет культурологии
|
12
|
2
|
-
|
10
|
Самостоятельно изучает, классифицирует материал.
|
2
|
Историческая типология культуры
|
22
|
-
|
2
|
20
|
Вникает в основные понятия курса, применяет методы исследования, разделяет понятия, систематизирует, обобщает, делает выводы, сравнивает, определяет, выдвигает гипотезы наоснова-
нии построенных моделей, выделяет проблемы, систематизирует факты и явления.
|
3
|
Культура и цивилизация
|
17
|
2
|
-
|
15
|
Изучает общефилософ
ские вопросы, разделяет понятия, рассматривает последствия.
|
4
|
Идеи русской духовной культуры
|
22
|
-
|
2
|
20
|
Составляет характеристику этапов развития, рассматривает альтернативные варианты разных авторов, определяет алгоритмы процессов культурного диалога, формирует гипотезы.
|
5
|
Культурология будущего
|
17
|
2
|
-
|
15
|
Выбирает, понимая сущность процессов развития культуры, наиболее конструктивные подходы, оценивает признаки, выявляет соотношения критериев, закономерностей, формулирует проблемы, гипотезы, систематизирует факты и явления.
|
|
Итого:
|
90
|
6
|
4
|
80
|
|
|
