МБОУ «Большезетымская основная общеобразовательная школа»
В 2012/2013 учебном году в МБОУ «Большезетымская ООШ» обучалось 74 учащихся, 23 воспитанника посещали дошкольную группу учреждения, работало 2 группы продленного дня для учащихся 1-6 классов. Образовательную деятельность осуществляли 23 педагога и воспитателя.
Деятельность школы регламентируется локальными актами, Уставом учреждения, школа имеет действующую лицензию на право образовательной деятельности. В декабре 2012 года успешно была пройдена государственная аккредитация учреждения и получено свидетельство о государственной аккредитации учреждения сроком на 12 лет.
1.Результаты промежуточной аттестации учащихся.
Согласно положения о промежуточной аттестации учащихся школы, решения педагогических советов № 1 от 9 января 2013 г., № 6 от 12 апреля 2013 года, № 3 от 15 февраля 2013 г., приказов директора школы № 5 от 14.01.13 г., № 33 от 22.03.13 г., № 39 от 12.04.13 г., № 40 от 12.04.13 г., № 48 от 30 апреля 2013 года, с целью определения степени усвоения обучающимися образовательных программ в период с 19 апреля по 24 мая 2013 года проводилась промежуточная аттестация во 2-8 классах.
На основе Положения о промежуточной аттестации годовая итоговая аттестация включает в себя следующий перечень предметов, проводимых в форме итоговых контрольных работ:
1) русский язык (диктант, тест, контрольное списывание) во 2-5, 8 классах;
2) математика (тест, контрольная работа) во 2-7 классах;
3) проверка техники чтения (тексты для чтения вслух) во 2-5 классах.
4) сдача нормативов и теоретических вопросов по физической подготовке в 3-8 классах.
По решению педагогического совета в этом учебном году промежуточная аттестация прошла в форме устного экзамена по билетам в 7 классе по русской литературе, в 6 классе по истории, а также в форме письменных разноуровневых текстов заданий в 8 классе по химии.
Аттестация осуществлялась по особому расписанию промежуточной аттестации учащихся 2-8 классов в 2012-2013 учебном году, составленному заместителем директора по УВР и утвержденным директором школы.
На начало учебного года контингент учащихся составлял 75 человек, на конец года составило 74 учащихся (один ученик переведен в специальную школу). К промежуточной аттестации были допущены:
учащиеся 1 ступени – 20 чел.
учащиеся 2 ступени – 34 чел.
Таким образом, промежуточную аттестацию прошли 54 учащихся, 2 учащихся 3 класса на момент промежуточной аттестации считались временно выбывшими. Не были аттестованы ученики 1 класса, где безотметочная система работы, на основании устава и положения о промежуточной аттестации. Однако в этом классе были проведены диагностические работы по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру и комплексная работа с целью проверки освоения стандарта.
Основная часть текстов контрольных работ для проведения промежуточной аттестации были составлены в школе учителями-предметниками согласно рабочим программам педагогов по общеобразовательным предметам и государственным образовательным стандартам образования, а именно:
- математика (Тронина Н.В., Потапова О.В., Иванова Г.А.);
- русский язык (Тронина Н.В., Калашникова И.П.., Иванова Г.А);
- литературное чтение (Тронина Н.В., Калашникова И.П., Иванова Г.А.);
- физическая культура (Агафонова Н.Е., Иванова О.А.);
- история (Главатских Н.В..);
- русская литература (Васильева Т.А.);
- химия (Рычков Н.А.).
Часть контрольных работ составлена информационно-методическим отделом Управления образования (методическими объединениями учителей начальных классов (работы для 4 класса) и математики (работы для 5 класса)). Районные контрольные работы в 5 классе по математике были приурочены к итоговой промежуточной аттестации. Тексты рассмотрены экспертной предметной комиссией (Протокол № 2, от 22 марта 2013 г), утверждены директором школы за 2 недели до начала аттестационного периода (приказ № 33 от 22.03. 2013 г.). Был сформирован пакет с текстами контрольных работ по классам. Все контрольные работы были проведены во всех классах, согласно расписания, до сведения родителей и учащихся своевременно доведены сроки проведения контрольных работ по предметам. Хранение экзаменационных материалов соответствует положению, выдача проводилась в день экзамена. При необходимости был размножен материал. В этом учебном году был включен теоретический материал по физической культуре по рекомендациям 2010-2011 года.
Таблица № 1. Результаты контрольных работ по начальной школе.
предмет
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
Итого
|
Успев.
|
Качество
|
Успев.
|
Качество
|
Успев.
|
Качество
|
Успев.
|
Качество
|
Математика
|
100
|
80
|
100
|
25
|
100
|
56
|
100
|
53
|
Русский язык
|
100
|
80
|
100
|
25
|
100
|
56
|
100
|
53
|
Проверка техники чтения
|
80
|
60
|
75
|
25
|
100
|
78
|
85
|
54
|
Физическая культура
|
-
|
-
|
100
|
74
|
100
|
88
|
100
|
81
|
Итого по классу
|
93
|
73
|
93
|
37
|
100
|
69
|
|
|
Итого по 1 ступени
|
95/59
|
На основе данной таблицы можно сделать вывод, что 100 % успеваемость по всем предметам промежуточной аттестации, кроме проверки техники чтения. Самое высокое качество знаний также как по итогам прошлых лет по физкультуре – 81 % (меньше прошлого учебного года на 15 %, учитель Агафонова Н.Е.). На этот показатель оказал влияние теоретический опрос, особенно в 3 классе. Самые низкие показатели качества знаний по математике (53%, больше прошлого года на 4 %) и русскому языку (53%, по данному предмету выявлено резкое падение по сравнению с прошлым годом на 17 %). Успеваемость по сравнению с прошлым годом осталась стабильной, а качество понизилось на 18 %. В общем, по сравнению с прошлым учебным годом успеваемость повысилась, а качество знаний понизилось.
В разрезе классов 100 % успеваемости по сдаваемым предметам в 4 классе, в остальных классах составляет 93%. Самое высокое качество во 2 классе (73 %, учитель Иванова Г.А.), а низкое в 3 классе (37 %, что на 30% меньше прошлого года, учитель Тронина Н.В.). По сравнению с прошлым годом в 4 классе качество знаний стабильно. В целом по 1 ступени успеваемость составила 95 %, что выше прошлого года на 1 %, а качество знаний 59 %, что ниже прошлого года на 13 %. По сравнению со среднешкольным показателем качество знаний и успеваемость ниже на 1%.
Таблица № 2. Результаты промежуточной аттестации в 4 классе (в динамике).
Учебный год
|
Успеваемость
|
Качество
|
2010-2011 (2 класс)
|
100
|
87
|
2011-2012 (3 класс)
|
93
|
71
|
2012-2013 (4 класс)
|
100
|
69
|
Вывод: качество знаний с каждым годом ухудшается, а успеваемость меняется.
Таблица № 3. Результаты промежуточной аттестации в 3 классе (в динамике).
Учебный год
|
Успеваемость
|
Качество
|
2011-2012 (2 класс)
|
93
|
67
|
2012-2013 (3 класс)
|
93
|
37
|
Результаты качества знаний в 3 классе ухудшились, а успеваемость стабильна.
Таблица № 4. Динамика показателей промежуточной аттестации по начальной школе.
Учебный год
|
Успеваем.
|
Качество
|
2007-2008
|
96
|
72
|
2008-2009
|
100
|
83
|
2009-2010
|
98
|
81
|
2010-2011
|
99
|
85
|
2011-2012
|
94
|
72
|
2012-2013
|
95
|
59
|
Успеваемость в начальной школе составила 95%. Качество знаний понижается. Учебно-материальная база школы позволяет организованно, на современном уровне проводить учебно-воспитательную работу с учащимися. Однако процент успешности по отдельным классам остается недостаточно высоким. Это объясняется тем, что в этих классах обучаются дети с низким уровнем возможностей.
Таблица № 5. Результаты контрольных работ в основной школе.
предмет
|
5 класс
|
6 класс
|
7 класс
|
8 класс
|
Итого
|
Успев.
|
Качество.
|
Успев.
|
Качество.
|
Успев.
|
Качество.
|
Успев.
|
Качество.
|
Успев.
|
Качество.
|
Математика
|
100
|
55
|
100
|
67
|
100
|
44
|
-
|
-
|
100
|
55
|
Русский язык
|
100
|
64
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
63
|
100
|
64
|
Проверка техники чтения
|
73
|
73
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
73
|
73
|
Физкультура
|
100
|
73
|
100
|
75
|
100
|
72
|
100
|
57
|
100
|
69
|
История
|
-
|
-
|
100
|
50
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
50
|
Русская литература
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
44
|
-
|
-
|
100
|
44
|
Химия
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
50
|
100
|
50
|
Итого по классам
|
93
|
66
|
100
|
64
|
100
|
53
|
100
|
57
|
|
|
Итого по 2 ступени
|
96/60
|
Итого по школе
|
96/60
|
Из данной таблицы видно, что по всем предметам промежуточной аттестации успеваемость составила 100 %, кроме проверки техники чтения в 5 классе. Самое высокое качество знаний по проверке техники чтения -73%, на 13 % больше прошлого года( учитель Калашникова И.П.), а наименьшие показатели % качества знаний по русской литературе в 7 классе (44 %, учитель Васильева Т.А.).
В разрезе классов самые низкие показатели в 7 классе (53 %, на 24 % меньше прошлого года), а наибольший в 5 классе (66 %, меньше прошлого года на 4%), но также не намного меньше показатели в 6 классе и составляют 64 % (меньше прошлого года 21 %). В целом по 2 ступени успеваемость составила 96 % (на 4 % ниже, чем в прошлом году, а качество 60 %, что также ниже показателей прошлого года на 13 %). В целом по школе по результатам промежуточной аттестации учащихся успеваемость составила 96 %, (на 1% ниже прошлого года), а качество знаний 60 %, что ниже прошлого года на 13 %.
В этом учебном году результаты качества знаний промежуточной аттестации во второй ступени ухудшились по всем основным предметам (математика на 19 %, русский язык на 29%, физкультура на 31%), но повысилось по литературе на 13 %. Из устных экзаменов лучше справились по истории и химии, учащиеся 6 и 8 классов (50%).
Таблица 6. Динамика в разрезе классов.
Учебный год
|
5 класс
|
6 класс
|
7 класс
|
8 класс
|
Успев.
|
Качест.
|
Успев.
|
Качест.
|
Успев.
|
Качест.
|
Успев.
|
Качест.
|
2009-2010
|
97
|
63
|
97
|
93
|
100
|
72
|
100
|
76
|
2010-2011
|
100
|
76
|
97
|
84
|
100
|
55
|
100
|
83
|
2011-2012
|
93
|
70
|
100
|
85
|
100
|
77
|
100
|
83
|
2012-2013
|
93
|
66
|
100
|
64
|
100
|
53
|
100
|
57
|
По данной таблице можно сделать вывод о том, что успеваемость в 7-8 классах стабильна и составляет 100%, в 5 классе два последних года составляет 93 %, улучшились в 6 классе. Качество знаний стабильно понижается за последние 3 года в 5 классе, в остальных классах в течение двух лет понижается и более чем на 20 %.
Таблица № 7. Динамика показателей промежуточной аттестации по основной школе
Учебный год
|
Успеваем.
|
Качество
|
2007-2008
|
97,5
|
60
|
2008-2009
|
88
|
57
|
2009-2010
|
99
|
62
|
2010-2011
|
100
|
55
|
2011-2012
|
100
|
73
|
2012-2013
|
96
|
60
|
Успеваемость и качество знаний в течение двух учебных лет понижается.
Таблица № 8. Результаты по предметам: математика
Кл.
|
Ф.И.О. учителя
|
Всего уч-ся
|
Писали
|
Получили оценки:
|
%
успеваемости
|
% качества знаний
|
Годовое качество знаний
|
Сред. Балл пром.
аттест.
|
Годовой сред.балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
2
|
Иванова Г.А.
|
5
|
5
|
2
|
2
|
1
|
-
|
100
|
80
|
80
|
4,2
|
4,2
|
3
|
Тронина Н.В.
|
6
|
4
|
-
|
1
|
3
|
-
|
100
|
25
|
33
|
3,3
|
3,3
|
4
|
Стрелкова Н.В.
|
11
|
11
|
1
|
6
|
4
|
-
|
100
|
56
|
55
|
3,7
|
3,7
|
5
|
Потапова О.В.
|
11
|
11
|
3
|
3
|
5
|
-
|
100
|
55
|
55
|
3,8
|
3,4
|
6
|
Потапова О.В.
|
6
|
6
|
-
|
4
|
2
|
-
|
100
|
67
|
67
|
3,7
|
3,7
|
7
|
Потапова О.В.
|
9
|
9
|
1
|
3
|
5
|
-
|
100
|
44
|
44
|
3,6
|
3,6
|
Успеваемость по всем классам составляет 100%, наибольшее качество знаний во 2 классе (учитель Иванова Г.А.), а наименьшее в 3 классе (учитель Тронина Н.В.). Годовое качество знаний по предмету и качество знаний промежуточной аттестации соответствуют, также как и средний балл за экзамен и за год по всем классам, но имеются небольшие отличия в 3 классе (годовое качество знаний выше промежуточной) и в 5 классе разница между средними баллами составляет 0,4.
Таблица № 9. Результаты по предметам: русский язык
Кл.
|
Ф.И.О. учителя
|
Всего уч-ся
|
Писали
|
Получили оценки:
|
%
успеваемости
|
% качества знаний
|
Годовое качество знаний
|
Сред. Балл пром.
аттест.
|
Годовой сред.балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
2
|
Иванова Г.А.
|
5
|
5
|
1
|
3
|
1
|
-
|
100
|
80
|
80
|
4
|
4,2
|
3
|
Тронина Н.В.
|
6
|
4
|
-
|
1
|
3
|
-
|
100
|
25
|
33
|
3,3
|
3,3
|
4
|
Стрелкова Н.В.
|
11
|
11
|
1
|
6
|
4
|
-
|
100
|
56
|
64
|
3,7
|
3,7
|
5
|
Калашникова И.П.
|
11
|
11
|
2
|
5
|
4
|
-
|
100
|
64
|
45
|
3,8
|
3,5
|
8
|
Калашникова И.П.
|
8
|
8
|
-
|
5
|
3
|
-
|
100
|
63
|
50
|
3,6
|
3,5
|
Успеваемость во всех классах составила 100%, наименьший % качества знаний в 3 классе (учитель Тронина Н.В.), а наибольший во 2 классе (учитель Иванова Г.А.).
Таблица № 10. Результаты по предметам: физическая культура: зачеты
Кл.
|
Ф.И.О. учителя
|
Всего уч-ся
|
Писали
|
%
успеваемости
|
% качества знаний
|
Годовое качество знаний
|
3
|
Агафонова Н.Е.
|
6
|
4
|
100
|
82
|
100
|
4
|
Агафонова Н.Е.
|
11
|
11
|
100
|
90
|
100
|
5
|
Иванова О.А.
|
11
|
11
|
100
|
100
|
100
|
6
|
Иванова О.А.
|
6
|
6
|
100
|
100
|
100
|
7
|
Иванова О.А.
|
9
|
9
|
100
|
88
|
100
|
8
|
Иванова О.А.
|
8
|
8
|
100
|
88
|
88
|
Во всех классах успеваемость составила 100%, качество знаний также 100 % в 5 и 6 классах, а самое низкое в 8 классе. В начальной школе из 6 видов зачетов наиболее сложным дается наклон вперед из положения стоя (3 класс), т.к. слабая мышечная сила и не достаточная гибкость. В основной школе наиболее сложным дается прыжок в длину с разбега и подтягивание на высокой перекладине у мальчиков, т.к. не умеют преодолевать внешнее сопротивление посредством мышечных усилий и напряжений.
Таблица № 11. Результаты по предметам: физическая культура: теория
Кл.
|
Ф.И.О. учителя
|
Всего уч-ся
|
Писали
|
Получили оценки:
|
%
успеваемости
|
% качества знаний
|
Годовое качество знаний
|
Сред. Балл пром.
аттест.
|
Годовой сред.балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
3
|
Агафонова Н.Е.
|
6
|
4
|
-
|
1
|
3
|
-
|
100
|
25
|
100
|
3,2
|
4
|
4
|
Агафонова Н.Е.
|
11
|
11
|
2
|
7
|
2
|
-
|
100
|
82
|
100
|
4
|
4,4
|
5
|
Иванова О.А.
|
11
|
11
|
-
|
5
|
6
|
-
|
100
|
46
|
100
|
3,5
|
4,5
|
6
|
Иванова О.А.
|
6
|
6
|
1
|
2
|
3
|
-
|
100
|
50
|
100
|
3,7
|
4,5
|
7
|
Иванова О.А.
|
9
|
9
|
-
|
5
|
4
|
-
|
100
|
56
|
100
|
3,6
|
4,4
|
8
|
Иванова О.А.
|
8
|
8
|
1
|
1
|
6
|
-
|
100
|
25
|
88
|
3,4
|
4,2
| |
