Мбоу “Аюская основная общеобразовательная школа имени Р. Х. Кагирова”

Утверждено Принято

Приказом № 73/4 на заседании педсовета

МБОУ “Аюская СОШ имени Р.Х.Кагирова” « 27 » августа 2014 года

от «27» августа 2014 года Протокол № 1

План

учебно-воспитательной работы

МБОУ “Аюская основная общеобразовательная школа имени Р.Х.Кагирова”

Мензелинского муниципального района РТ

на 2014-2015 учебный год

Согласовано

Начальник МКУ «Отдел образования»

Исполнительного комитета

Мензелинского муниципального района РТ Н.С.Габдуллин

«2» сентября 2014 года

Рецензия

на учебно-воспитательный план

МБОУ «Аюская основная общеобразовательная школа имени Р.Х. Кагирова» Мензелинского муниципального района РТ

на 2014-2015 учебный год

План работы на 2014-2015 учебный год оформлен аккуратно понятно. Структура плана отвечает поставленным задачам. При составлении плана использованы материалы журнала «Магариф», «Завуч», «Вестник образования РТ и РФ», интернет ресурсы.

В плане имеется анализ итоговых работ за прошедший учебный год. Анализ работы представлен директором школы А.М. Галимовым, заместителем директора по УВР Д.Н.Насыровой, заместителем директора по ВР Ф.Я. Галиевой, где отражаются качество знаний учащихся за прошедший учебный год и причины их снижения или повышения, результаты контрольных работ за год, государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса, результаты ОГЭ в новой форме, уровень воспитанности учащихся, состояние учебно-материальной базы, ее влияние на учебно-воспитательную работу, качество методической работы.

Главные задачи учебно-воспитательного плана школы вытекают из анализа работы школы за прошедший учебный год. Поставлены пять приоритетных направления работы школы и выделены задачи по разделам: обучения, воспитания, развития личности и укрепления здоровья.

В плане семь разделов. Между ними связь. В плане существует конкретный набор мероприятий, благодаря которым, должны решаться намеченные задачи. Учитывались при планировании вопросы перспективного развития школы, нормативные документы школы и органов образования, прошлогодние недостатки в работе с целью их исправления.

Внутришкольный контроль составлен традиционно по циклограмме:

• 
  уровень обученности и развития учащихся;
  
• 
  работа с документами;
  
• 
  внеклассная работа;
  
• 
  текущий контроль;
  
• 
  тематический контроль;
  
• 
  персональный контроль;
  
• 
  комплексная проверка;
  
• 
  фронтальный контроль.
  

Имеются приложения к учебно-воспитательному плану школы. В них даны планы работы ШМО, тематика совещаний при директоре, тематика совещаний при ЗДУВР, тематика педсоветов, работа с одаренными детьми работа со слабоуспевающими детьми, план «Школа подготовки первоклассника», план подготовки и проведения ОГЭ, план мероприятий ОГЭ в новой форме, план работы библиотеки, план работы наследников Татарстана, план организации физкультурно-оздоровительнойи спортивно-массовой работы в школе, план организации работ по безопасности и комфортности ОУ, план директора школы по профилактике детского травматизма, план текущего инструктажа по по технике безопасности с учащимися, план контрольных меропиятий по вопросу выполнения плана производственного контроля ведения Санитарно-эпидимиологических требовании к условиям и организации обучения в ОУ, план военно-патриотического воспитания учащихся, план организации летнего труда и отдыха учащихся, бизнес план ОУ.

Куратор:_________/____________________________________/

Блок	Содержание	Страница
I блок	Итоги 2013-2014 учебного года. Анализ работы ОУ за 2013-2014 учебный год. Методическая тема и приоритетные направления ОУ. Задачи школы.	4 9 9
II блок	Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса. 2.1. План работы по всеобучу. 2.2. Работа по обеспечению базового и дополнительного образования.	10 12
III блок	Работа с педагогическими кадрами. 3.1. Педагогическая деятельность с кадрами. 3.2. План методической работы. 3.3. План работы методического совета. 3.4. Работа с молодыми специалистами. 3.5. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта. 3.6. Работа по аттестации учителей.	12 14 17 19 20 21
IV блок	Организация учебно-воспитательной работы. 4.1. Организация учебной деятельности. 4.2Деятельность по освоению педагогической системы предпрофильного обучения. 4.3. Организация дополнительного образования. 4.4. Организация внутришкольного контроля.	23 24 25 27
V блок	Воспитательная работа в школе. Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год.. 5.1. Воспитательные направления школы. 5.2. Воспитательная деятельность школы. 5.3. План внутришкольного контроля за организацией воспитательной работы.	30 33 34 37
VI блок	Работа с родителями. 6.1. Сотрудничество с родителями. 6.2. План работы родительского комитета. 6.3. Тематика родительских собраний. 6.4. Тематика родительского университета.	38 40 41 41
VII блок	Приложения. 1. Публичный отчет директора школы. 2. Планы работы ШМО. 3. Тематика совещаний при директоре. 4. Тематика совещании при заместителе директора по УВР. 5. Тематика педсоветов. 6. План работы с одаренными и способными детьми. 7. План работы с “трудными”обучающимися. 8. План работы “Школа подготовки первоклассника”. 9. План работы школы подготовки к ОГЭ. 10. План-график подготовки и проведении экзаменов в новой форме в 9 классе. 11. План работы библиотеки. 12. План работы наследников Татарстана. 13. План спортивно-оздоровительной работы в школе. 14. Организация работ по безопасности и комфортности ОУ 15.План дректора школы по профилактике детского травматизма. 16.План текущего инструктажа по технике безопасности с обучающимися. 17. Контрольные мероприятия по вопросу выполнения плана производственного контроля ведения Санитарно-эпидимиологических требовании к условиям и организации обучения в ОУ. 18. План военно-патриотического воспитания учащихся. 19. План оргнаизации летнего труда и отдыха учащихся 20. Бизнес план ОУ.	43 72 90 92 94 95 97 98 100 104 106 111 118 124 127 128 129 145 149 150

1. 
   Итоги 2013-2014 учебного года
   

1.1 Анализ работы МБОУ «Аюская основная общеобразовательная школа имени Р.Х. Кагирова» Мензелинского муниципального района РТ

за 2013-2014 учебный год.

Приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы школы в 2013-2014 учебном году были:

1. 
   Изучение нормативно-правовых документов органов образования ;
   
2. 
   изучение и внедрение современных образовательных технологий;
   
3. 
   изучение стандартов второго поколения (ФГОС НОО)
   

• 
  усиление работы с детьми, имеющими проблемы в учебе;
  
• 
  усиление работы с одаренными детьми;
  
• 
  совершенствование методической работы.
  

Проект перспективного развития школы нацеливает педагогический коллектив на решение задач, позволяющих достигать высоких результатов в обучении и воспитании:

• 
  Обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе.
  
• 
  Разработать систему поддержки талантливых детей в образовательном учреждении.
  
• 
  Разработать систему повышения потенциала педагогического коллектива через внедрение моральных и материальных стимулов поддержки.
  
• 
  Изменить школьную инфраструктуру через выполнение требований надзорных органов.
  
• 
  Формировать у школьников навыки организации здорового образа жизни посредствам развития здоровьесберегающе среды в образовательном учреждении.
  
• 
  Расширить самостоятельность школы.
  

Школа – это место, где ребенок получает прочные знания, полноценное образование и результатом такого образования должны стать такие универсальные способности и личные качества, которые позволят нашим выпускникам быть успешными за пределами школы. В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями, локальными актами, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Основной целью школы является продолжение работы по повышению качества образования учащихся через внедрение новых образовательных технологий, стандартов второго поколения, повышение профессиональной компетентности учителей, повышение эффективности работы по воспитанию у учащихся стремления к здоровому образу жизни.

В этом учебном году общая численность учащихся МБОУ «Аюская ООШ им. Р.Х. Кагирова» Мензелинского муниципального района РТ составила 38 человек, в 9-ти класс-комплектах. К сожалению, за последние три года численность учащихся сокращается.

Сведения о комплектовании классов

Год.	Начальная школа.	Основная школа.	Средняя школа	Всего классов-комплектов
2011-2012	22	38	-	9
2013-2014	17	32	-	12
2013-2014	11	27	-	9

Рисунок

100% детей школьного возраста, проживающие в микрорайоне школы, приступили к обучению 1 сентября. Школа включает в себя две ступени – начальная школа и основная.

• 
  На 1 ступени обучается – 11учащихся;
  
• 
  на 2 ступени - 24 учащихся;
  

По итогам учебного года следует отметить качественное и полное выполнение учебных программ, отставаний нет.

Успеваемость по школе составила – 100 % качество повышается, составило- 60,1 %. Аттестованы 36 человек (2 человека 1 класса не аттестовались).

На «хорошо» закончили учебный год 17, на «отлично» 3 учащихся школы.

Главным показателем обученности учащихся школы является итоговая аттестация - конечный результат деятельности всего педагогического коллектива. Этот учебный год закончили 5 учащихся 4 класса и 3 учащихся 9 класса. Из них закончили на «4» и «5» 4 учащихся из 4 класса, 2 учащихся из 9 класса. На выпускных испытаниях обучающиеся показывают прочные знания. Высокие результаты, а это значит прочные знания, показали при выполнении ИКР по математике, татарскому языку, общеучебным умениям учащиеся 4 класса.

С апреля до мая месяца прошли итоговые контрольные работы по татарскому языку, математике, общеучебным умениям. 4 класс школы занимается по программе «Школа России».

Класс	Предмет	Кол-во учащихся	Кол-во участв.	Оценка				Усп. %	Кач. %
				«5»	«4»	«3»	«2»
4а	Математика	4	4	-	3	-	-	100	100
4б	Татарский язык	1	1	-	1	-	-	100	100

Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной и средней школы показала: 3 выпускника 9 класса успешно сдали экзамены, подтвердив свои годовые оценки и показали сформированность ОУУН, соответствующие данной ступени обучения.

Результаты итоговой аттестации выпускников за 2013-2014 учебный год

№	Предмет	Форма экзамена	Ф.И.О. учителей	Кол-во уч-ся	Кол-во сдававших уч-ся	5	4	3	2	Успеваемость	качество
1	Математика	Н.ф.	Газизова Л.Р	3	3	1	2			100	100
4	Русский язык	Н.ф.	Галимова Л.А	3	3	2	1			100	100
	Итого			3	3	3	3			100	100

Администрацией школы и педагогическим коллективом была проделана огромная работа по подготовке к ОГЭ: выделялись часы из учебного плана, работали информационные стенды для учащихся и для родителей, велась просветительская работа с учащимися и их родителями.

Результаты мониторинга обсуждались на заседании методического объединения учителей-предметников, на заседаниях проблемных групп, Методическом совете. Намечена и уже ведется работа по ликвидации выявленных пробелов. Эта работа продолжится в новом учебном году.

На основании социологических, педагогических и психологических исследований, проводимых в школе, выявлены возможности повышения качества образования через:

- совершенствование структуры содержания образования;

- разработку элективных курсов по выбору учащимися;

- использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения;

-реализацию программы предпрофильного обучения на II ступени образования;

Одним из главных условий качественного преподавания является наличие квалифицированных педагогических кадров, их жизнеспособность, мобильность, соответствие современным требованиям. Педагогический коллектив школы состоит из 15 учителей:

Уровень образования педагогических работников.

Образование	Кол – во педагогов	%
Высшее	13	87%
Средне-специальное	2	13 %