Скачать 3.96 Mb.
|
Высшее образование имеют 13 человек, что составляет 87% от численности всех педагогов коллектива. Средне - специальное образование имеет 2 человек, что составляет 13%. Это свидетельствует о грамотном управлении педагогическими кадрами, о благоприятном климате в коллективе, о целенаправленном желании педагогов повысить свой профессиональный уровень. В течение последних трёх лет 100% педагогов прошли курсовую подготовку. Уровень профессионализма педагогических работников
Кадровую ситуацию в образовательном учреждении «Аюская основная общеобразовательная школа им.Р.Х.Кагирова » можно охарактеризовать как стабильную. Она позволяет решать задачи, определенные ФЗ № 273, Концепцией модернизации образования. Вместе с тем, имеются проблемы, обусловленные социально-демографическими факторами: - снижением рождаемости ; - низким статусом педагога в обществе и одновременным возрастанием к нему требований со стороны населения, государства, учащихся. Методическая работа была направлена на
Поставлена цель: «Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в образовательный процесс школы.» Решался следующий круг задач:
Был составлен план методической работы школы на 2013-2014 учебный год, планы МО педагогов по циклам с указанием мероприятий, планируемых в 2013-2014 учебном году. Главными звеньями в структуре методической службы школы являются предметные методические объединения. В школе работает 5 методических объединения : - учителей физико – математического цикла – руководитель Галиева А.Р. , учитель первой квалификационной категории; - учителей гуманитарного цикла – руководитель Латыпова Р.Н., учитель первой квалификационной категории; - учителей естественно- научного цикла – руководитель Фаррахов Ф.Х., учитель первой квалификационной категории; - учителей начальных классов – руководитель Фаррахова Э.Т., учитель первой квалификационной категории; - классных руководителей – руководитель Галиева Ф.Я., учитель первой квалификационной категории. Важным направлением методической работы в этом учебном году является внедрение ФГОС в начальной школе. Создана рабочая группа учителей по переходу на ФГОС, составлен и реализуется план мероприятий по обеспечению внедрения ФГОС, внесены изменения в Устав образовательного учреждения, разработаны положения, учителями начальных классов разработаны учебно- методические материалы, оценочные листы, диагностические материалы. Рабочей группой разработана основная образовательная программа начального общего образования. На заседаниях школьных методических объединений учителей - предметников рассматривались вопросы по переходу на ФГОС. Учителя – предметники естественно-научного, гуманитарного циклов, ознакомлены с проектами новых образовательных стандартов по предметам, с новой структурой рабочих программ. Проведены семинары «Системно-деятельностный подход, как методологическая основа внедрения ФГОС НОО», «Методические рекомендации по организации урока в рамках системно-деятельностного подхода», «Средства обеспечения реализации требований ФГОС НОО», «Анализ и самоанализ современного урока», «Проектная и исследовательская деятельность в работе с детьми». Ведущими формами повышения уровня педагогического мастерства являлись самообразовательная работа, изучение педагогического опыта коллег, участие в работе районных методических объединений, участие в семинарах, конкурсах. В рамках конкурса «Наш лучший учитель» Насырова Д.Н. стала победителем. Изменилась процедура аттестации педагогических кадров. В связи с этим проведены семинары по разъяснению новых подходов к содержанию и оформлению аттестационных материалов. В этом учебном году аттестованых не было. Расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в мероприятиях разного уровня. Интеллектуальное развитие детей. Одним из основных направлений работы с одаренными школьниками являются Всероссийские предметные олимпиады. В 2013-2014 учебном году в школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников приняли участие 83% учащихся, а на муниципальном этапе 15% учащихся. Учащиеся нашей школы, в сопровождении педагогов принимали активное участие в конкурсах, фестивалях олимпиадах различных уровней (школьного, муниципального, регионального, всероссийского. Уже традиционным стало проведение международной игры «Русский медвежонок», математической игры «Кенгуру», в этом году учащийся 7 класса Галимов Ильназ стал дипломантом. Также активное участие ребята принимают в «Зирэк тиен» олимпиадах. Социальное развитие детей. На базе районного ДДТ 30 учащихся посещали кружки «Юный инспектор дорожного движения» и «Умелые руки». Спортивное развитие детей. Все учащиеся и педагоги школы приняли участие в кроссе «День бегуна», а 8 учащихся выезжали на районные и республиканские соревнования. В командных соревнованиях по волейболу заняли 2- 3 место, по теннису 1 место, по легкой атлетике -3 место (Зиннатуллин Р.),по лыжным гонкам 3 место (Ахметшин А.),по стрельбе 3 место (Зиннатуллин Р.) .Методическая тема школы: “Белемле һәм рухи-әхлакый сыйфатларга ия физик яктан сәламәт шәхес тәрбияләү.” Приоритетные направления работы школы:
Задачи обучения
Задачи воспитания
Задачи развития
Задача оздоровления
2. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса. В работе с учащимися школа руководствуется ФЗ №273, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования РТ и РФ, внутренними приказами Мензелинского РОО и приказами школы, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. По итогам проведенной работы, основной контингент учащихся школы в основном сохранился. СТАТИСТИКА
ФЗ №273 о правах детей на образование выполнен. Все выпускники получили документы об образовании. Контингент учащихся стабилен. Набор в I класс составляет 2 человека. 2.1. План работы по всеобучу
2.2.Работа по обеспечению базового и дополнительного образования
3.1. Педагогическая деятельность с кадрами Основную часть педколлектива составляют опытные учителя с большим стажем, обладающие профессиональным мастерством. Школа обладает необходимым педагогическим потенциалом для осуществления образовательного процесса в начальной и основной школе. Кадровая политика Школа укомплектована педагогическими кадрами, имеющими необходимую классификацию по каждому из предметов Базисного учебного плана. Квалификация педагогов: I кв. категория-11 (73,3 %) II кв. категория – 1 (6,6%) СЗД – 2 (13,2%) БК – 1 (6,6%) В 2011-2012 учебном году 42% учителей повысили свою кв.категорию, за 2012-2013 учебный год 16,7%, 2013-2014 учебный год 37% учителей повысили свою квалификацию на курсах повышения квалификации педагогических работников. Из 15 учителей высшее образование имеют 13 учителей, что составляет 93,3%, средне-специальное образование 2 – 6,7%. НЕДОСТАТКИ: Вместе с тем, остаются проблемы. Не все предметы преподаются специалистами. Это: информатика, химия, искусство. Необходимо переквалифицировать преподавателей, преподающих указанных предметов, направив их на курсы переподготовки.
1) Анализ деятельности в 2013-2014 учебном году В прошлом учебном году методическая служба школы была ориентирована на реализацию своей основной цели – повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров, а именно: 1) совершенствование общепедагогической подготовки; 2) повышение уровня частнометодической подготовки; повышение квалификации в области содержания и методики преподавания учебного предмета; 3) вооружение учителя знаниями общей, специальной, возрастной и педагогической психологии, основ возрастной физиологии и гигиены; 4) совершенствование культурологической и технической подготовки учителей. Цели методической работы в основном достигнуты. У значительной части педагогических работников школы заметно повысился уровень общепедагогической и частнометодической подготовки. Из всего коллектива около 40% учителей повысили свою квалификацию на различных курсах повышения квалификации. Рационально были распределены функции среди членов методсовета. Единство формы и содержания методической работы, направленное на реализацию целей, задач и профиля школы, исследовательская направленность всей методической системы, тесная связь с ИНПО г.Наб.Челны, РЦМК г.Мензелинска стали основой достижения позитивных результатов в деятельности методического совета. Творческий, активный характер педагогов, направленность деятельности методсовета на сплочение педагогического коллектива вокруг инноваций, создание инициативных творческих групп для решения реальных проблем дали возможность решить некоторые проблемы внутри коллектива. Удалось создать систему в деятельности методического направления через реализацию программы развития школы. Но вместе с тем, существуют проблемы в методической деятельности. Нужно шире применять диагностические методы в определении сформированности умений проектирования инновационных идей педагогами. Иногда нерационально используется время на заседаниях методсовета, педсовета. С целью рационального использования времени, нужно применять проектную форму проведения заседаний. Не всегда выполняются ранее принятые решения. Рекомендации:
2. Систематизировать документацию ШМО по направлениям:
2. Основная цель методического совета школы: Обновить содержание педагогической деятельности в рамках концепций образовательных стандартов. 3. Задачи на 2014-2015 учебный год:
4. Состав МС школы:
3.2. План методической работы на 2014-2015 учебный год Методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения». Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС второго поколения. Задачи.
Направления деятельности
|
Основная образовательная программа ноо мбоу «Аюская оош имени Р. Х. Кагирова» «Перспективная начальная школа» с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов... | Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Мбоу «Амгинская средняя общеобразовательная школа №1 имени В. Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов» | ||
Рыжий лесной муравей – настоящий защитник леса габдуллина Гульназ... «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова» | Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским... | ||
Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная... | Пояснительная записка Сетка часов Программно-методическое обеспечение... Годовой календарный учебный график мбоу «Основная общеобразовательная Незнамовская школа» | ||
Образовательная программа мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан | Программа семинара Пленарное заседание Приветственное слово учащихся... «Использование современных образовательных технологий» на базе мбоу «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» в рамках... | ||
План мероприятий по подготовке и проведению в 2014 году Года математики... В мбоу «Сунчелеевская средняя общеобразовательная школа имени академика Н. Т. Саврукова» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Увр мбоу вмр «Березниковская основная общеобразовательная школа имени Е. Ставцева» | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Директор мбоу вмр «Березниковская основная общеобразовательная школа имени Е. М. Ставцева» | Публичный отчет директора мбоу «лудонская основная общеобразовательная школа» Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лудонская основная общеобразовательная школа» | ||
Публичный отчет мбоу «Оленекская средняя общеобразовательная школа имени Х. М. Николаева» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... | Доклад о результатах деятельности моу мыльджинская основная общеобразовательная... Моу мыльджинская основная общеобразовательная школа имени Владимира Николаевича Ляшенко | ||
Доклад муниципального общеобразовательного казённого учреждения «Фадеевская... Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение Фадеевская основная общеобразовательная школа имени Кузьмы Сафроновича Скажутина... | Образовательная программа мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Получение нового качества образования обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Среднепшалымская основная... |