Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации уральский институт факультет юриспруденции Кафедра уголовно-правовых дисциплин контрольная работа по курсу «Криминология»
Скачать 173.05 Kb.
|
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ Факультет юриспруденцииКафедра уголовно-правовых дисциплин КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по курсу «Криминология» для специальности 030900 «Юриспруденция» Вариант 1 (А- Ж) Составители: к.ю.н., доцент Гришин Д.А., к.ю.н., ст. преподаватель Чуличкова Е.А. Студент: ФИО______________ Группа ______________ Екатеринбург2012 Общие методические указания: Контрольная работа по курсу «Криминология» состоит из двух блоков: теоретического и практического. По первому теоретическому вопросу структура ответа должна четко совпадать со структурой, заявленной в вопросе. Ответ должен быть максимально четок и конкретен. В тестовых вопросах, составляющих вторую часть теоретического блока задания, возможны как один, так и несколько вариантов ответа. При решении задачи, входящий в практически блок контрольной работы, необходимо руководствоваться вопросами, сформулированными перед условиями задачи. Ответ на второе задание в практическом блоке необходимо оформить в виде таблицы. Обязательно указание источника статистических данных. Для подготовки ответов на указанные вопросы студентам рекомендуется пользоваться литературой, указанной в Рабочей учебной программе дисциплины «Криминология» по направлению 030900 «Юриспруденция». Ответы на вопросы контрольной работы позволяют студентам более качественно подготовиться к экзамену по курсу «Криминология». В то же время литературы по вопросам дисциплины «Криминология» достаточно, что позволяет студентам самостоятельно готовиться к итоговой форме отчетности. 1. Теоретические задания 1.1 Теоретический вопрос Дайте характеристику корыстным1 преступлениям по следующей схеме:
1.2 Тесты: 1.2.1 Мерами борьбы с мошенничеством следует считать: А)Распространение в средствах массовой информации наиболее распространенных способов мошенничества Б) Снижение налоговых ставок Г) Легализацию проституции Д) Повышение зарплаты сотрудникам милиции 1.2.2. Какие меры относятся к профилактике профессиональной преступности: А) Постановка профессиональных преступников на учет Б) Установление за ними административного надзора В) Повышение зарплаты сотрудникам милиции Г) Индивидуальная работа с профессиональными преступниками 1.2.3. Чаще всего повторное преступление человек совершает: А) В течение первого года после отбытия наказания Б) Во время отбывания наказания В) Через несколько лет после отбытия наказания за первое преступление 1.2.4. Специфическими причинами и условиями преступности несовершеннолетних являются: А) Резкое снижение возможностей семьи защитить детей от отрицательного влияния, обеспечить необходимый уровень физического и нравственного развития Б) Нарастающий процесс распада семей В) Формирование искаженных нравственных установок Г) Незаинтересованность школы в сохранении и вовлечении каждого ученика, для компенсации недостатков семейного воспитания Д) Все вышеперечисленные причины 1.2.5. Уровень профессиональной преступности среди воров: А) Один из самых высоких Б) Низкий В) Профессиональных преступников среди воров нет 2. Практические вопросы 2.1. Задача Прочтите описание преступления. Исследуйте механизм преступленного поведения. Проведите виктимологический анализ. Продумайте схему оптимального поведения в аналогичной ситуации.Дождин подошел к автобусной остановке как раз вовремя – едва успел вскочить в автобус. Вслед за ним ввалилась ватага молодых людей. Они громко разговаривали, употребляли нецензурные слова, дико хохотали. Все пассажиры в автобусе как-то съежились. Наглость и хамство всегда неприятны.Дождин не выдержал: «Молодой человек, следите за речью, здесь же дети». Компания озадаченно замолчала. Вперед выступил самый здоровый из этой ватаги и начал бить Дождина… После больницы, когда зажили все раны, переломы, Дождин все мучался вопросом: надо ли было ему вмешиваться? Может, лучше было бы просто промолчать? 2.2. Проведите сравнительный анализ за последние три года статистических данных преступлений против жизни1. Оформление в виде таблицы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ Факультет юриспруденцииКафедра уголовно-правовых дисциплин КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по курсу «Криминология» для специальности 030900 «Юриспруденция» Вариант 2 (З-Л) Составители: к.ю.н., доцент Гришин Д.А., к.ю.н., ст. преподаватель Чуличкова Е.А. Студент: ФИО______________ Группа _____________ Екатеринбург2012 Общие методические указания: Контрольная работа по курсу «Криминология» состоит из двух блоков: теоретического и практического. По первому теоретическому вопросу структура ответа должна четко совпадать со структурой, заявленной в вопросе. Ответ должен быть максимально четок и конкретен. В тестовых вопросах, составляющих вторую часть теоретического блока задания, возможны как один, так и несколько вариантов ответа. При решении задачи, входящий в практически блок контрольной работы, необходимо руководствоваться вопросами, сформулированными перед условиями задачи. Ответ на второе задание в практическом блоке необходимо оформить в виде таблицы. Обязательно указание источника статистических данных. Для подготовки ответов на указанные вопросы студентам рекомендуется пользоваться литературой, указанной в Рабочей учебной программе дисциплины «Криминология» по направлению 030900 «Юриспруденция». Ответы на вопросы контрольной работы позволяют студентам более качественно подготовиться к экзамену по курсу «Криминология». В то же время литературы по вопросам дисциплины «Криминология» достаточно, что позволяет студентам самостоятельно готовиться к итоговой форме отчетности. 1. Теоретические задания 1.1 Теоретический вопрос Дайте характеристику насильственным преступлениям по следующей схеме:
1.2 Тесты: 1.2.1 Мерами профилактики преступности в местах лишения свободы являются: А) Повышение заработной платы сотрудникам Б) Улучшение материального обеспечения мест лишения свободы В) Улучшение воспитательной работы в местах лишения свободы Г) Развенчание «воровских» традиций Д) Все вышеперечисленные меры 1.2.2. Уровень латентной преступности в половых преступлениях: А) Очень высокий Б) Очень низкий В) Средний 1.2.3. К какому типу личности относится взяточник: А) Случайный, Б) Ситуационный, В) Злостный. Г) Особо опасный 1.2.4. Динамика мошенничества в последние годы: А) Положительная Б) Отрицательная В) Стабильная 1.2.5. Для коррумпированных должностных лиц, как личностного типа, характерны: А) Жадность Б) Жестокость В) Неоднократное совершение преступлений в прошлом Г) Отбывание в прошлом лишения свободы 2. Практические вопросы 2.1. Задача Прочтите описание преступления. Проанализируйте личность преступника и причины преступного поведения. Проведите виктимологический анализ. Упоров служил в армии десантником. Там у него все получалось. А как он был счастлив, когда сбылась его мечта – дембель! Но радостным был только путь домой. Как то не получалось у него вписаться в новую жизнь. Не умел он суетиться, шустрить, покупать, перепродавать, обманывать, навариваться. Перебивался кое-как. Когда мать умерла, стал сдавать квартиру азербайджанцу – тот торговал на рынке. Упоров спивался и как-то терял себя. Один раз он избил своего квартиранта, отобрал у него деньги, пропил. Потом извинялся. Плакал. Тот простил. Ну не идет жизнь, и все. Не попадает в колею. Шарахает Упорова, словно по ухабам. Вечером он допил водку, оставшуюся в бутылке, решил пойти погулять. Настроение было, хуже некуда. Зачем он взял с собой нож, он сказать не может. Честно говоря, было какое-то смутное желание кого-нибудь прирезать. Не кого-то конкретно, а так, вообще. Возле школы (там было безлюдно) ему встретился мужчина: «Закурить нет?». Упоров достал пачку сигарет, протянул. Мужчина был намного здоровее Упорова. Он достал сигарету, закурил, нагло посмотрел на него и положил чужую пачку сигарет в свой карман. Он успел сделать всего полшага. Упоров буквально изрешетил ему спину – 15 ножевых ранений. 2.2. Проведите сравнительный анализ за последние три года статистических данных преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности1. Оформление в виде таблицы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ Факультет юриспруденцииКафедра уголовно-правовых дисциплин КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по курсу «Криминология» для специальности 030900 «Юриспруденция» Вариант 3 (М-Р) Составители: к.ю.н., доцент Гришин Д.А., к.ю.н., ст. преподаватель Чуличкова Е.А. Студент: ФИО______________ Группа ______________ Екатеринбург2012 Общие методические указания: Контрольная работа по курсу «Криминология» состоит из двух блоков: теоретического и практического. По первому теоретическому вопросу структура ответа должна четко совпадать со структурой, заявленной в вопросе. Ответ должен быть максимально четок и конкретен. В тестовых вопросах, составляющих вторую часть теоретического блока задания, возможны как один, так и несколько вариантов ответа. При решении задачи, входящий в практически блок контрольной работы, необходимо руководствоваться вопросами, сформулированными перед условиями задачи. Ответ на второе задание в практическом блоке необходимо оформить в виде таблицы. Обязательно указание источника статистических данных. Для подготовки ответов на указанные вопросы студентам рекомендуется пользоваться литературой, указанной в Рабочей учебной программе дисциплины «Криминология» по направлению 030900 «Юриспруденция». Ответы на вопросы контрольной работы позволяют студентам более качественно подготовиться к экзамену по курсу «Криминология». В то же время литературы по вопросам дисциплины «Криминология» достаточно, что позволяет студентам самостоятельно готовиться к итоговой форме отчетности. 1. Теоретические задания 1.1 Теоретический вопрос Дайте характеристику экономическим преступлениям по следующей схеме:
1.2 Тесты: 1.2.1 Мерами профилактики половых преступлений являются: А) Правильное поведение потенциальных потерпевших Б) Правильное сексуальное воспитание В) Ужесточение уголовного наказания Г) Легализация проституции Д) Все перечисленные меры 1.2.2. К какому типу личности чаще всего относится военнослужащий, совершающий преступление против военной службы: А) Случайный, Б) Ситуационный, В) Злостный. Г) Особо опасный 1.2.3. Особенностями мотивации в преступлениях несовершеннолетних являются: А) Совершение преступления «от нечего делать» Б) Совершение преступления «за компанию» В) Совершение преступления, чтобы доказать что «не хуже других» Г) Хулиганские побуждения Д) Все вышеперечисленные мотивы 1.2.4. К какому виду относится преступность в местах лишения свободы: А) Общеуголовная преступность. Б) Экономическая преступность. В) Коррупционная преступность. Г) Налоговая преступность 1.2.5. Наиболее высокий уровень рецидива в следующих видах преступности: А) Кражи Б) Изнасилования В) Неосторожные преступления 2. Практические вопросы 2.1. Задача Прочтите описание преступления. Исследуйте личность преступника и причины преступного поведения. К какому типу рецидивистов относится Копченый? Проведите виктимологический анализ преступления. Вор-рецидивист Сухой ночью «подломил» магазин. Его внимание привлекли спиртные напитки и закуска (сыр, колбаса, ветчина). Увозил похищенное на санках. По дороге Сухого заметил милицейский патруль. Возможность убежать была, но жаль было бросать два ящика водки и столько закуски. Спрятав в рукаве нож, он притворился пьяным. Когда работники милиции подошли к нему, он шатался, говорил бессвязные слова, улыбался. - Ты где это взял? - Нашел. Милиционеры многозначительно посмотрели друг на друга. - Давай, топай своей дорогой. Мы отвезем это в бюро находок. Сухой прикинулся, что не понимает, о чем речь. Запел пьяную песню, стал смешно пританцовывать. Первому он нанес удар ножом в спину. Второй попытался достать пистолет, но тоже получил удар ножом в сердце. Нож был хороший, длинный. Сухой сам сделал его в зоне из напильника. Он забрал оба пистолета, столкнул трупы с дорожки в сугроб, присыпал их снегом и повез санки домой. 2.2. Проведите сравнительный анализ за последние три года статистических данных должностных преступлений1. Оформление в виде таблицы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ Факультет юриспруденцииКафедра уголовно-правовых дисциплин КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по курсу «Криминология» для специальности 030900 «Юриспруденция» Вариант 4 (С-Я) Составители: к.ю.н., доцент Гришин Д.А., к.ю.н., ст. преподаватель Чуличкова Е.А. Студент: ФИО______________ Группа ______________ Екатеринбург2012 Общие методические указания: Контрольная работа по курсу «Криминология» состоит из двух блоков: теоретического и практического. По первому теоретическому вопросу структура ответа должна четко совпадать со структурой, заявленной в вопросе. Ответ должен быть максимально четок и конкретен. В тестовых вопросах, составляющих вторую часть теоретического блока задания, возможны как один, так и несколько вариантов ответа. При решении задачи, входящий в практически блок контрольной работы, необходимо руководствоваться вопросами, сформулированными перед условиями задачи. Ответ на второе задание в практическом блоке необходимо оформить в виде таблицы. Обязательно указание источника статистических данных. Для подготовки ответов на указанные вопросы студентам рекомендуется пользоваться литературой, указанной в Рабочей учебной программе дисциплины «Криминология» по направлению 030900 «Юриспруденция». Ответы на вопросы контрольной работы позволяют студентам более качественно подготовиться к экзамену по курсу «Криминология». В то же время литературы по вопросам дисциплины «Криминология» достаточно, что позволяет студентам самостоятельно готовиться к итоговой форме отчетности. 1. Теоретические задания 1.1 Теоретический вопрос Дайте характеристику преступности несовершеннолетних по следующей схеме:
1.2 Тесты: 1.2.1. К какому типу личности относится серийный насильник: А) Случайный, Б) Ситуационный, В) Злостный. Г) Особо опасный 1.2.2. Особенностями преступности несовершеннолетних являются: А) Особая жестокость Б) Совершение большинства преступлений в соучастии В) Совершение преступлений по внезапно возникшему умыслу Г) Все вышеперечисленное 1.2.3. Какие виды действий, не являющихся по УК РФ преступлениями, считаются с криминологической точки зрения видами профессиональной преступности: А) Проституция Б) Самогоноварение В) Многоженство 1.2.4. Мерами профилактики преступности несовершеннолетних являются: А) Создание системы ювенальных судов Б)Повышение квалификации сотрудников комиссий по делам несовершеннолетних В) Ужесточение уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних Г) Повышение роли семьи в воспитании Д) Все вышеперечисленные меры 1.2.5. Рецидивная преступность в криминологии – это: А) Совершение преступления после того, как преступник был осужден за другое преступление Б) Совершение человеком, имеющим действующую судимость за умышленное преступление, другого умышленного преступления 2. Практические вопросы 2.1. Задача Прочтите описание преступления. Проанализируйте личность преступника и причины преступного поведения (первичного и рецидива). К какому типу рецидивистов относится Листов? Какие меры профилактики могли бы быть эффективны в отношении преступлений данного типа? Лет десять назад (тогда Листов был еще ребенком) он познакомился в подвале одного из домов с ребятами, которые ловили кошек. Сначала подкармливали их, гладили, а затем убивали, ударяя головой о бетонную стену. Сначала это его испугало, но затем он почувствовал что-то приятное и притягательное в этом зрелище. Потом была первая кошка, которую он убил сам. Потом были дети и женщины, и очень много крови. А затем – самое неожиданное: милиция арестовала того, кто якобы убивал женщин и детей. Того судили, приговорили к смертной казни, расстреляли. Листов даже сам сначала поверил, что это не он убивал детей и женщин. Он держался почти год. Но когда в голове загудело, и он почувствовал, что ему надо, - сомнения рассеялись. Трупы детей и женщин стали появляться снова. И следователь, и судья начали сознавать, что они подвели под расстрел невиновного. Но думать на эту тему было страшно, и они отгоняли тревожные мысли: «Ведь мог появиться и еще один маньяк». Но криминальный почерк говорил сам за себя. 2.2. Проведите сравнительный анализ за последние три года статистических данных преступлений против собственности1. Оформление в виде таблицы. 1 Выделяйте в корыстной преступности корыстно-насильственную и корыстную ненасильственную 1 Обязательна ссылка на источник 1 Обязательна ссылка на источник 1 Обязательна ссылка на источник 1 Обязательна ссылка на источник |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Первоначальный этап расследования преступлений, связанных с незаконным... Диссертация выполнена на кафедре уголовно-правовых дисциплин Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... |  | Российская академия народного хозяйства и государственной службы... Анохина Н. Ф.; кафедра экономики и управления (Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета) |
| Хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Кафедра экономики и финансов Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» | | Литература по курсу Планы и методические указания по подготовке к семинарским Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Юридический факультет кафедра административного и финансового права Российской академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ | | Рабочая программа по курсу: «web дизайн» по направлению 031300. 62... Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации |
| Рабочая программа по курсу: «журналисткое расследование» по направлению... Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации | | Докладчик «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» |
| Рабочая программа по курсу: «история отечесвенной журналистики» по... Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации | | Отчет по учебной работе за 2012-2013 учебный год 1 Штатная расстановка... Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Отчет по учебной работе за 2012-2013 учебный год 1 Штатная расстановка... Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Волгоградский филиал «российская акАдемия народного хозяйства и Государственной службы при президенте российской федерации» |
| Тематический план учебной дисциплины «Российская академия народного хозяйства государственной службы при Президенте Российской Федерации» | | Введение в специальность Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
