Министерство здравоохранения РФ
Департамент здравоохранения Брянской области
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский медицинский техникум им. академика Н. М. Амосова»
Рабочая программа
учебной дисциплины
ОДБ.14 «Основы безопасности жизнедеятельности»
Специальность 060101.51 «Сестринское дело»
Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат
Уровень подготовки: базовый
Форма обучения: очная
Нормативный срок подготовки: 3 года 10 месяцев
Образовательная база приема: на базе основного общего образования
г. Брянск
2012г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060101.51 «Сестринское дело».
Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский медицинский техникум им. академика Н. М. Амосова»
Разработчик:
Кукин Иван Александрович, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности, преподаватель высшей категории.
Рецензенты:
Яковлева З.Р. - методист колледжа, преподаватель высшей категории.
Шаркунов А.П. - председатель ЦМК общепрофессиональных дисциплин, преподаватель высшей категории.
Рассмотрена на заседании ЦМК ______________________________
Протокол № ______ от «____»__________20__ г.
Председатель ЦМК_________________
Рекомендована методическим советом ГАОУ СПО «Брянский медицинский техникум им. академика Н. М. Амосова» к использованию в образовательном процессе техникума при реализации общеобразовательного цикла по специальности 060101.51 «Сестринское дело».
Заключение методического совета №____________ от «____»__________20__ г.
«УТВЕРДИТЬ»
Заместитель директора по учебной работе ______________________Цаплина Э. Г.
МП
Лист о внесении изменений в рабочую программу
Год
|
Изменения дополнения, внесенные в программу.
|
ФИО преподавателя вносившего дополнения в рабочую программу
|
|
|
Вместо_____________________________
___________________________________
Дополнено_________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
|
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ЦМК
Протокол № ______
от «___» _____ 20__ г.
Председатель: ______
______________(ФИО)
МП
|
|
Вместо_____________________________
___________________________________
Дополнено_________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
|
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ЦМК
Протокол № ______
от «___» _____ 20__ г.
Председатель: ______
______________(ФИО)
МП
|
|
Вместо_____________________________
___________________________________
Дополнено_________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
|
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ЦМК
Протокол № ______
от «___» _____ 20__ г.
Председатель: ______
______________(ФИО)
МП
|
|
Вместо_____________________________
___________________________________
Дополнено_________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
|
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ЦМК
Протокол № ______
от «___» _____ 20__ г.
Председатель: ______
______________(ФИО)
МП
|
СОДЕРЖАНИЕ:
|
стр.
| ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
| условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
|
24
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
27
| ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
|
29
| приложения к рабочей программе: 1. Вопросы контрольной работы |
39
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.14 «Основы безопасности жизнедеятельности»:
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для изучения безопасности жизнедеятельности в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена и является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060101.51 «Сестринское дело», профессии «медицинская сестра/медицинский брат».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дальнейшем в качестве основы для разработки рабочих программ общеобразовательного цикла по специальности «Сестринское дело». Рабочая программа по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» может быть использована в других учебных заведениях среднего профессионального образования различного профиля.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: изучается на базе основного неполного общего образования в общеобразовательном цикле как гуманитарная дисциплина.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен знать:
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учёт, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооружённых Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 109 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы безопасности жизнедеятельности»:
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
109
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
в том числе:
|
|
Комбинированные занятия
|
68
|
Лабораторные занятия
|
-
|
Контрольная работа
|
2
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
39
|
в том числе:
- написание реферата по конкретной теме; домашняя работа (работа с учебником, учебно-методическим пособием, составление таблиц, схем, диаграмм логико-дидактических структур по теме занятия, составление алгоритмов действий по теме или разделу дисциплины, решение ситуационных задач, решение или составление кроссвордов и др.).
- работа с обучающей и контролирующей программой; создание презентаций, дидактического раздаточного материала по конкретной теме по заданию преподавателя, поиск информации в периодической печати, работа в сети Internet.
|
30
9
|
2.2. Тематический план учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»:
-
Наименование разделов
и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работ (проект)
|
Объем часов
|
Коды формируемых компетенций
|
1
|
2
|
3
|
4
|
РАЗДЕЛ 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.
|
|
|
|
Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения здоровья. Факторы, способствующие укреплению здоровья.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4, ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 1.2. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4, ,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 1.3. Вредные привычки. Алкоголь, курение, наркомания, токсикомания и их влияние на здоровье. Профилактика.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4, ,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 1.4. Основные инфекционные болезни, их классификация и их профилактика.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4, ,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК,7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 2. Государственная система обеспечения безопасности населения.
|
|
|
|
Тема 2.1. Понятие о чрезвычайных ситуациях. ЧС природного происхождения. Правила поведения и действия населения в ЧС.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
|
Тема 2.2. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Правила поведения и действия населения в ЧС.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
|
Тема 2.3. Чрезвычайные ситуации социального происхождения. Правила поведения и действия населения в ЧС.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
|
Тема 2.4. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Структура и задачи РСЧС.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3.ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.5. ГО, основные понятия, задачи, структура и органы управления.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.6. Характеристика ядерного оружия и действий населения в очаге ядерного поражения.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.7. Химическое и биологическое оружие, особенности их поражения. Действие населения в очаге химического и биологического поражения.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.8. Современные обычные средства поражения. Оповещение населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.9. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов в ЧС военного и мирного времени. Коллективные средства защиты населения.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.10. Средства индивидуальной защиты.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.11. Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств поражения.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3.ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 2.12. Правовые основы организации защиты населения РФ от ЧС. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
|
|
|
|
Тема 3.1. Основы здорового образа жизни. Правила личной гигиены и здоровья человека. Репродуктивное здоровье как составляющее здоровье человека и общества.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся.
|
1
|
|
Тема 3.2. Нравственность и здоровье. Заболевания, передаваемые половым путём. Психологическое состояние человека. Режим, рациональное питание и их значение для здоровья.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 3.3. Семья в современном обществе. Законодательство о семье. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 3.4. Первая помощь при переломах, при синдроме длительного сдавливания и шоке.
|
Комбинированное занятие
|
1
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Контрольная работа.
|
Комбинированное занятие
|
1
|
|
Тема 3.5. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 4. Основы обороны государства и воинской обязанности.
|
|
|
|
Тема 4.1. История создания и развития Вооружённых Сил России.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.2. Состав Вооружённых Сил РФ. Ракетные войска стратегического назначения. Сухопутные войска.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.3. Военно-Морской Флот. Тыл и другие войска и формирования.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.4. Национальная безопасность РФ.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.5. Воинская обязанность. Воинский учёт и его организация.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.6. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.7. Призыв на военную службу. Права и обязанности военнослужащих.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
|
Тема 4.8. Прохождение военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.9. Основные качества личности военнослужащих- патриотов, защитников Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.10. Виды воинской деятельности. Требования, предъявляемые к морально-этическим, психологическим и профессиональным качествам призывника.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.11. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Офицер Российской Армии.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.12. Боевые традиции Вооруженных Сил Российской армии и флота. Формы увековечивания памяти российских воинов.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Тема 4.13. Дружба и войсковое товарищество – боевые традиции Российской армии и флота. Формы увековечивания памяти российских воинов.
|
Комбинированное занятие
|
1
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Контрольная работа
|
Комбинированное занятие
|
1
|
|
Тема 4.14. Символы воинской чести. Ритуалы Вооружённых Сил РФ.
|
Комбинированное занятие
|
2
|
ОК-1-14,ПК 1.4,ПК 5.1,ПК 5.2,ПК 5.3,ПК 5.6,ПК 7.3,ПК 7.4,ПК 7.6
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
Всего:
Обязательная аудиторная учебная нагрузка;
Самостоятельная работа обучающегося
|
109
70
39
|
|
|
