Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан»

Заслушан на заседании Управляющего совета Утверждаю (Пр. № 5 от 30.06.2013г.) Председатель Управляющего Совета МКОУ «СОШ №5 г.Баксан» _____________ А.З. Ойтов 30.06.2013г. Публичный доклад МКОУ « Средняя общеобразовательная школа №5 г.Баксан» за 2012-2013 учебный год. ( в соответствии с законом РФ «Об образовании» (пункт 3,4 ст.32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад). Заслушан на расширенной родительской конференции (Пр. № 2 от 30.06.2013г.) Опубликован в СМИ 05.07.2013г. 2013г. Каждая школа выполняет определенную миссию в обществе, выполняет социальные и государственные заказы. Мы стремимся создать достаточные и необходимые образовательные условия для социальной успешности учащихся и выпускников. Социальная успешность для нас – это возможность достичь высокого уровня качества жизни, при помощи такого образования, которое позволит уметь хорошо делать то, что актуально сегодня и будет востребовано завтра. Мы стремимся заглянуть вперед, в завтрашний день. Мы хотим понять, какими должны быть образование и школа в 21 веке. Раздел 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения. Наименование МКОУ в соответствии с Уставом: Мунициальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 гор. Баксан» Учредитель : местная администрация г.о.Баксан Директор - Шетов Заур Мухамедович Заместитель директора по УВР – Афашагова Феня Николаевна, Гугова Джульетта Борисовна Заместитель директора по ВР – Бушуева Ольга Семеновна Лицензия - РО № 041248 от 04.06.2012г. МОН КБР,2012г. Срок прохождения аттестации-__________________________ Свидетельство о государственной аккредитации – __________________________ Органы самоуправления - Педагогический совет Управляющий совет Ученическое самоуправление Юридический адрес- КБР, г. Баксан, ул.Шукова,1 Сайт школы- www.baksansoch5.narod.ru Электронная почта- sosh5baksan@mail.ru Мы понимаем, что в современном мире школа уже не является единственным источником знаний, единственным институтом образования. Но мы уверены, что она и сегодня может быть достаточно мощным ресурсом для развития человека. Поэтому мы считаем, что главной миссией учреждения является создание условий для осуществления целенаправленного процесса развития, воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Для этого нужна модернизация учебно-воспитательного процесса школы на основе повышения качества содержания образования, создание условий для самореализации каждого участника образовательного процесса. Управление учреждением осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализуют директор школы и его заместители. (Приложение № 2) Раздел 2. Особенности образовательного процесса. В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы. Учебный план школы на 2012-2013 учебный год составлен в соответствии с базовым учебным планом для общеобразовательных учреждений КБР и состоит из предметов федерального, регионального и школьного компонентов, учитывающего перспективы и особенности развития школы.. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. В начальной школе реализуются программы: «Перспектива», « Школа России», со второго класса изучается английский язык. Образование на 1 ступени обучения ориентировано на развитие общих познавательных способностей учащихся, расширение их кругозора, раскрытие творческого потенциала в соответствии с ФГОС. В основной школе продолжается ориентация на всестороннее развитие личности ребенка и вместе с тем ставится задача организации предпрофильной подготовки учащихся, включающей развитие общеучебных умений и навыков. Предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы. В учебном плане 9-х классов в 2012-2013 учебном году были представлены элективные курсы: предметные, межпредметные, ориентационные. В 2012-2013 учебном году в школе было 21 классов-комплектов. Из них 8 классов на 1 ступени,10 классов на 2 ступени, 3 класса на 3 ступени Режим работы школы: пятидневная учебная неделя в 1-х классах, шестидневная во 2-11 классах. Занятия организованы в одну смену. Средняя наполняемость классов -22 учащихся. Вторая половина дня используется для работы групп продленного дня (начальные классы), также для внеучебной деятельности и реализации программ дополнительного образования с целью развития личности школьников. Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса Для качественного образования школьников одним из важных условий является создание образовательной среды. МКОУ «СОШ№ 5 г.Баксана» расположена в трехэтажном типовом здании 1957 года постройки. Имеется централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение. Материально-техническая база школы насчитывает один спортивный зал, столовую на 100 посадочных мест, актовый зал на 120 посадочных мест, библиотеку. За прошедшие годы нам удалось улучшить учебно-материальную базу нашей школы. (Приложение № 6). Школа подключена к сети Интернет. Действует сайт школы, обеспечивающий доступность и открытость информации о деятельности образовательного учреждения. С целью организации безопасности обучающихся ограничен доступ в школу посторонних лиц, установлена экстренная связь с территориальным подразделением ОВД посредством кнопки тревожной сигнализации, организована охрана ОУ в дневное и ночное время. Учащиеся 2-11 классов прошли обучение курсу ОБЖ. Для практической отработки действий по сигналам оповещения два раза в год (осенью и зимой) проводится учебная эвакуация «Отработка практических действий при ЧС» с приглашением специалистов МЧС. В школе работает профессиональный коллектив. Качество образования учеников напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Наша цель – постоянно повышать уровень своей квалификации. Подробнее о характеристиках педагогического состава школы можно узнать в Приложении № 3. Программа развития – важнейший стратегический документ образовательного учреждения, переходящего в инновационный режим жизнедеятельности и принявшего за основу программно-целевую идеологию развития. В школе разработана и реализовывается программа развития. В направлении «Дополнительное образование» в прошедшем учебном году приоритетным являлось создание целостного образовательного пространства. Для реализации этого приоритета заключены договоры о сотрудничестве с рядом учреждений дополнительного образования детей, учреждениями культуры и науки. В настоящее время в ОУ на всех ступенях обучения разработаны и реализуются программы дополнительного образования детей. (Приложение № 16). Содержание программ определено в соответствии с запросами учащихся и родителей, они носят предметную, межпредметную, прикладную, исследовательскую, эстетическую творческую направленность. Охват школьников дополнительным образованием позитивно влияет на рост интереса школьников к учебным предметам школы. Количество участников и победителей конкурсов и конференций увеличивается год от года. (Приложение № 15) Раздел 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования. К государственной итоговой аттестации за курс средней (полной) общей школы были допущены 22 учащихся. Все выпускники школы получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. Медалистов в этом году нет. (Приложение №19). __?_ выпускников поступили в ВУЗы (Приложение №12) Ученики 9-х классов школы проходили итоговую аттестацию в новой форме. Результаты экзамена нас удовлетворили. Задача состоит в том, чтобы подготовить девятиклассников к итоговой аттестации, в том числе и тех, чья успеваемость на уровне «удовлетворительно», не превращая учебные занятия в «натаскивание» на тест. Также необходимо сохранить высокий статус творческой работы учащихся при условии, что творческий экзамен (или защита творческой работы) уже не может быть одним из экзаменов в рамках итоговой аттестации. (Приложения № 13). Одной из приоритетных направлений в ОУ является проблема формирования здоровья подрастающего поколения. В школе разработана программа «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе». Программа предусматривает ряд важных предложений, которые должны дать ощутимые результаты. (Приложение № 17). В школе налажена система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. За минувший год не зарегистрировано случаев детского травматизма. Не зарегистрированы случаи употребления учащимися наркотиков, табака, алкоголя. Большинство обучающихся занимается спортом и профессионально, и в спортивных секциях. Раздел 5. Социальная активность и внешние связи учреждения. Одна из воспитательных задач школы - социализация. Школа должна способствовать тому, чтобы молодой человек смог стать полноправным, полноценным и успешным членом общества. Опыт социализации, социального действия - одно из необходимых условий взросления. Большая часть усилий в этой области направлена на развитие социальных проб, организацию жизни каждой ступени так, чтобы она отвечала возрастным запросам каждого учащегося. В этом учебном году учащиеся и их руководители приняли участие в нескольких проектах, направленных на самые различные социальные группы. Стало традицией проведение благотворительных мероприятий ко Дню пожилого человека, помощь детям из детского дома В таких ежегодных мероприятиях активное участие принимают и учащиеся, и родители, и учителя. Учащиеся школы принимают участие в городском проекте по поддержанию надлежащего санитарного состояния в городе. Раздел 6.Финансово-экономическая деятельность На развитие школы направляются внебюджетные средства, привлекаемые учреждением из различных источников, не запрещенных действующим законодательством - это добровольная спонсорская помощь юридических и физических лиц, всевозможные премии, которые предполагается получить по итогам участия в различных конкурсах и т.п. (Приложение №4) Раздел 7. Заключение. Перспективы и планы развития В рейтинге школ города Баксана наша школа входит в группу школ с высокими показателями. В школе сложился творчески работающий коллектив педагогов, успешно осваивающий новые технологии обучения и активно участвующий в инновационной и опытно – экспериментальной работе. Освоены программы и учебно-методические комплексы, обеспечивающие повышенный уровень обучения. Разработано и апробировано содержание школьного компонента базисного учебного плана. Программа обучения в начальном звене соответствует новым ФГОС. Ведется работа по обучению учащихся здоровому образу жизни, по внедрению здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс. В преподавании широко используются современные формы организации учебного процесса, направленные на развитие и личностный рост учащихся. Успешно функционирует воспитательная система школы Сложилась система работы с одаренными детьми, о чем свидетельствуют результаты городских, республиканских предметных олимпиад. Создана система психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса. Школа имеет все возможности и предпосылки для дальнейшей модернизации структуры и содержания образования и воспитания. Задачи развития: 1.Создание условий для многоаспектной дифференциации, индивидуализации каждой личности. 2.Создание системы управления, ориентированной на развитие школы как целостной системы. 3.Преобразование всей педагогической системы школы на принципы сохранения здоровья, развития инициативы и творчества. Ведущие направления работы: 1.Реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; 2.Организация предпрофильной подготовки учащихся; создание дополнительной образовательной среды для интеллектуального и духовного развития каждой личности; 3.Эффективное использование в образовательном процессе инновационных и информационно-коммуникационных технологий; 4.Внедрение технологий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья обучающихся. \ Список приложений: 1.Характеристика МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» 2.Структура управления школы 3.Сведения о кадрах 4.Финансирование 5.Безопасность муниципального общеобразовательного учреждения; 6.Материально-техническая база ОУ; 7.Количественные характеристики выбытия и прибытия учащихся по ступеням обучения; 8.Показатели организации образовательного процесса ОУ; 9.Организация внеурочной работы; 10.Информационные ресурсы ОУ; 11.Структура школьного самоуправления в ОУ; 12.Показатели результатов работы ОУ на основе внешней оценки; 13.Результаты внешней оценки: ЕГЭ, инспекционных проверок, аттестации учреждения, срезовых работ, проводимых Департаментом образования г.Баксана; 14.Мониторинг готовности детей 6-6,5 лет к школьному обучению; 15.Достижения учащихся школы в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, спортивных соревнованиях в 2010-2011 учебном году; 16.Дополнительное образование, индивидуальные, групповые занятия, курсы по выбору, спецкурсы; 17.Данные о состоянии здоровья учащихся; 18.Исходное состояние информатизации школы; 19.Наша гордость; 20.Локальные акты. приложение № 1 к Публичному отчету МКОУ «СОШ № 5 г. Баксана» за 2012-2013 учебный год Характеристика МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» Наименование ОУ - Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Баксан”____________________________ Юридический, фактический адреса КБР, г.Баксан, ул.Шукова 1 Расчетный счет _40204810400000000161 ________________________ Телефоны 4-31-42, 4-32-26________________________________________ Год основания __1957г._____________________________________________________ Лицензия: серия РО № 041248 дата выдачи__04.06.2012г., кем выдана МОН КБР Направления образовательной деятельности - начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование, дополнительное образование Статус ОУ -__общеобразовательное учреждение __________________________ Учредитель _-_____местная администрация г.о.Баксан _________________ Нормативно-правовая база Устав учреждения (дата подписания) _______№ 716___от____23.11.2011г. _______________ Договор с Учредителем (дата подписания)_____________10.01.2012г. ____________________ Акт приемки собственности в оперативное управление (указать документ, дату подписания)- Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления (нежилым помещением , зданием, сооружением) 07 АВ № 258543 от 18.05.2012г. 07 АВ № 258892 от 24.05.2012г 07 АВ № 258893 от 24.05.2012г. 07 АВ № 258545 от 18.05.2012г. Свидетельство о государственной регистрации права на постоянное (бессрочное) пользование землей (№, дата) - 07 АВ №258544 от 05.05.2012г. 07 АВ №258890 от 05.05.2012г 07 АВ №258891 от 05.05.2012г Локальные акты учреждения – (приложение № 20). Условия организации образовательного процесса Тип здания (типовое, нетиповое, приспособленное) ______типовое________________ для интегрированных учреждений: Год ввода в эксплуатацию _____1960г. ________________________________________ Проектная мощность ___________300_________________________________________ Реальная наполняемость ________450 ________________________________________ Количество и общая площадь учебных кабинетов 20 кабинетов, площадь - 1036 кв.м Наличие библиотеки 1 книжный фонд 5527 экз. в том числе учебников 900 экз. литературы 4627 экз. Наличие спортивного зала 1 его площадь 118 кв.м. Наличие и площадь спортивной площадки -____________________________ Наличие и площадь столовой 1, пл.-490,6 кв.м., число посадочных мест 100 Наличие актового зала 1_______________________________________________ приложение № 2 к Публичному отчету МКОУ «СОШ № 5 г. Баксана» за 2012-2013учебный год Структура управления школы.

Похожие:

	Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом		Публичный доклад за 2012 -2013 учебный год Мкоу «Средняя общеобразовательная школа имени Чеченова Ш. Ш. г п. Кашхатау» Черекского района кбр
	Публичный доклад директора мкоу «Булуктинская сош» по итогам 2011-2012 учебного года 2 Мкоу «Булуктинская средняя общеобразовательная школа» расположена в п. Бурата Приютненского района рк. Поселок расположен южнее г....		Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения мкоу «сош №1 с. Карагач» Полное наименование оу: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с Карагач»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу «Кудринская средняя общеобразовательная школа» Василичева Вера Александровна, учителя русского языка и литературы: Симоненкова...		«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год		Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013...		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Публичный доклад директора Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Наименование по Уставу: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Юскинская средняя общеобразовательная школа» Кезского...
	Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №71» г. Рязани... ...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Публичный отчет мкоу сош №24 р п. Юрты Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24		Публичный доклад Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Октябрьский район, п. Унъюган, ул. 40 лет Победы, д. 11. Полное наименование школы:...