Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» 10 11 классы

Рабочая программа

• 
  Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказам Минобразования России от 05.03.04 г.№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  
• 
  Федеральный базисный учебный план (приказ МОРФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ»);
  
• 
  Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиНРФ от 07.06.05г. № 03-1263) электронный адрес: http//www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart ;
  
• 
  Приказ МОиНРФ от 23.12.2009 № 822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год»;
  
• 
  ОБУП (решение коллегии МОиН Чел. области от 25.03.08 г. № 2/1 «Об организации трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации учащихся»
  
• 
  Приказ МОиН Челябинской области № 01-269_от 06.05.09 г. «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2010/2011 уч. год»)
  
• 
  Методические рекомендации ГИОИДППО «О преподавании учебного предмета «Технология»в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2010/2011 уч. году» от 28.60.2010 № 103/3073
  
• 
  Учебный план МОУ СОШ № 4 от 30.08.2010г.
  

• 
  пояснительную записку;
  
• 
  календарно-тематическое планирование;
  
• 
  перечень компонентов УМК;
  
• 
  требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу.
  

• 
  Освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижении негативных последствий
  

• 
  Овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставления профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;
  
• 
  Развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг, к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;
  
• 
  Воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда, формирование представления о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии
  
• 
  Подготовка к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования
  

• 
  овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда;
  
• 
  овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;
  
• 
  умение ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
  
• 
  формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;
  
• 
  развитие творческих, коммуникативных и организаторских способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.
  

1. 
   Истории забытых вещей.
   
2. 
   История возникновения художественной вышивки.
   
3. 
   Хлеб – всему голова.
   
4. 
   Кухня народов Мира.
   
5. 
   Ампельные растения в доме.
   
6. 
   Мой День рождения.
   
7. 
   Вальс цветов вокруг школы.
   
8. 
   Реклама и общество.
   
9. 
   Влияние рекламы на личность.
   
10. 
    Декор текстильных изделий.
    
11. 
    Цвет и свет в моем доме.
    
12. 
    Служебно-деловой этикет.
    
13. 
    профессиональное становление личности.
    
14. 
    Экологическое сознание и мораль.
    
15. 
    Экологический дизайн в швейных изделиях.
    
16. 
    Габитус фигуры человека в моделировании.