Контрольные вопросы Расскажите об основных политико-психологических феноменах так, как вы их себе представляете. Объясните, что такое «политический менталитет»

Скачать 336.22 Kb.

Название	Контрольные вопросы Расскажите об основных политико-психологических феноменах так, как вы их себе представляете. Объясните, что такое «политический менталитет»
страница	1/3
Дата публикации	09.03.2016
Размер	336.22 Kb.
Тип	Контрольные вопросы

100-bal.ru > Психология > Контрольные вопросы

1 2 3

Тема 1. Политическая психология как наука.

Лекция (4 часа)

План лекции:

1. Методологические основы политической психологии.

^{2. Предмет и задачи политической психологии.}

^{3. Основные объекты изучения политической психологии.}

^{4. Основные проблемы и методы политической психологии.}

^{5. Основные принципы политической психологии.}

Семинарское занятие (2 часа)

Вопросы:

1. Политика как сфера деятельности: психологическое содержание.

2. Поведенческий подход как методология политической психологии.

3. Предмет, объекты и принципы политической психологии.

4. Методы политической психологии.

5. Место политической психологии в системе наук о политике.
Самостоятельная работа (6 час.)

Характеристика политико-психологических феноменов. Проблема объекта психологических исследований политических процессов. Основные вехи истории бихевиоризма, его достоинства и недостатки. Психологическое содержание политики как сферы деятельности. Психологические аспекты, факторы и составляющие политики как предмета политической психологии. Междисциплинарность политической психологии.
Тематика докладов, рефератов:

1. Психологические основы формирования российского менталитета.

2. «Теория деятельности» А.Н. Леонтьева.

3. Бихевиоризм и необихевиоризм.
Контрольные вопросы

Расскажите об основных политико-психологических феноменах так, как вы их себе представляете.
Объясните, что такое «политический менталитет» и почему использование понятий такого рода недостаточно продуктивно в политической психологии.
Что такое поведенческий подход в политической психологии?
Обрисуйте основные достоинства и недостатки поведенческого подхода.
Как вы понимаете деятельностный принцип в политической психологии?
Опишите принципиальную структуру политической деятельности.
Расскажите о психологических корнях политической психологии.
Расскажите о политологических корнях политической психологии.
Дайте определение политической психологии как науки.
Охарактеризуйте основные и частные задачи политической психологии.
Что можно отнести к политическим объектам политической психологии?
Как группируются психологические объекты политической психологии?

Назовите пять основных принципов политической психологии, и расшифруйте их.
Проиллюстрируйте смысл основных принципов политической психологии на конкретных примерах современных исследований.

Рекомендуемая литература:

1.Гозман А.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов н/Д.: Феникс, 1996.

2. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975..

4.Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 1.

5.Политическая психология. М., 2001.

6.Политология: Энциклопедический словарь. М., 1993.

7.Рощин С.С. Политическая психология. // Психологический журнал. 1981.№ I. С. 113-121.

8.Шестопал Е.Б. Психология политики. М., 1989.

9. Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. Л., 1992.

Тема 2. Основные понятия и категории политической психологии.

Лекция (4 часа)

План лекции:

1. Базовые категории психологии и их приложение к анализу политики.

2. Основные понятия и категории как логический и методологический аппарат политической психологии:

а) политическое сознание;

б) политическое самосознание;

в) коллективное бессознательное в политике;

г) политическая культура;

д) политическое восприятие, политическое мышление, политические эмоции;

е) политические установки и стереотипы;

ж) политическое поведение.

Семинарское занятие (2 часа)

Вопросы:

1. Основные понятия и категории как логический и методологический аппарат политической психологии.

2.Политическое сознание – центральная категория политической психологии.

3. Политическое самосознание: его субъекты и компоненты.

4. Коллективное бессознательное в политике: понятие, структура, влияние на индивидуальное сознание.

5. Политическая культура: понятие, содержание, основные типы.

6. Политическая психика.

7. Роль установок и стереотипов в политике.
Самостоятельная работа (8 час.)

Генезис политического сознания. Массовое групповое и индивидуальное политическое сознание. Анализ основных компонентов политического самосознания. Коллективное бессознательное в политике: история понятия. Характеристика основных типов политической культуры. Три блока психики в политике: политическое восприятие, политическое мышление и политические эмоции. Проблема мотивации в политике. Адекватное и неадекватное политическое поведение.
Тематика докладов, рефератов:

1. Политическое сознание и мифы.

2. Бессознательное в политике.
Контрольные вопросы:

Что такое политическое сознание? Каковы его структура и функции?
Проанализируйте связи понятия «политическое сознание» с другими понятиями и категориями политической психологии.
Что такое политическое самосознание? Каковы его структура и функции?
Опишите механизм социального сравнения как основу формирования политического самосознания.
Расскажите о роли бессознательного в политике.
Каково влияние коллективного бессознательного на индивидуальное сознание и массовое поведение?
Дайте определение политической культуры и опишите ее основные характеристики.
Расскажите об основных типах политической культуры.
Опишите три основных блока психических процессов в политике. Что такое политическое восприятие, политическое мышление и политические эмоции?
Проанализируйте роль инерции психических процессов в политике на примере «эскалации упрямства».
Дайте определения понятиям «установка» и «стереотип».
Проанализируйте структуру и функции стереотипов в политике.
Что такое политическое поведение?
Расскажите о факторах побуждения и регуляции политического поведения.

Рекомендуемая литература:

1. Баталов Э.А. Политическая культура современного общества. М., 1990.

2. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.

3. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан. М., 1985.

4. Лебон Г. Психология социализма. – Литературное обозрение. 1991. № 6.

5.Ольшанский Д.В. Социальная психология «винтиков» // Вопросы философии. 1989. № 8. С. 91- 103.

6. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 2.

7. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М., 1983. С. 354.

8. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. М., 1973.

9. Юнг К. Психологические типы. М., 1924.
Тема 3. Основные вехи истории политической психологии

Лекция (4час.)

План лекции:

1. Предыстория политико-психологических идей.

2. Политико-психологические идеи эпохи Возрождения и Просвещения.

3. Политическая психология XIX века.

4. Политическая психология в первой половине ХХ века.

5. Современная политическая психология Запада.

6. Политическая психология в России.

Семинарское занятие (4 часа)

Вопросы:

1. История развития политической психологии (от античности до ХIХ века):

а) в Древней Греции и в Древнем Риме;

б) в эпоху Возрождения и Просвещения;

2. История развития зарубежной политической психологии:

а) в XIX веке.

б) в первой половине ХХ века.

3. Современная западная психология.

4. Развитие политико-психологических идей в России.
Самостоятельная работа (10 час.)

Политико-психологические идеи Аристотеля. Психоанализ З. Фрейда и политическая психология начала ХХ века. Труды Г. Лассуэлла как первые серьезные попытки формирования самостоятельного политико-психологического направления науки. Основные вехи и направления развития западной политической психологии.
Тематика докладов, рефератов:

1. «Государь» Н. Макиавелли и его роль в развитии политической психологии Нового времени.

2. Становление Чикагской школы – предтеча современной политической психологии.
Контрольные вопросы:

Расскажите о вкладе античной науки в историю развития политико-психологических идей.
Назовите основные заслуги Древней Греции в становление политико-психологических представлений.
Объясните причины всплеска политико-психологических идей в эпоху Возрождения и Просвещения.
Что представляла собой психология масс конца ХIХ века?
Что представляла собой школа «психологии народов»?
Расскажите об основных психоаналитических представлениях в психологии политики.
Проанализируйте роль Чикагской школы и ее основоположника Г. Лассуэлла в становлении политической психологии.
Приведите несколько политико-психологических тем или сюжетов в русской литературе.
Расскажите о трудах В.О. Ключевского.
Перечислите основные этапы конституирования политической психологии как самостоятельной науки в ХХ веке.
В чем заключаются основные направления исследований современной политической психологии?

Рекомендуемая литература:

1.Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской истории. М., 1983.

2. Лебон Г. Психология социализма. СПб., 1908.

3. Макиавелли Н. Государь. М., 1990.

4.Ольшанский Д.В. Политическая психология. // Психологический журнал. 1992. № 2. С. 173-174.

5.Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 3.

6.Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики: Хрестоматия по политической психологии. М., 2001. Тема 3: История политической психологии.

7.Политическая психология / Под ред. Юрьева А.Д. Л., 1992.

8.Фрейд 3., Буллит У. Т.В. Вильсон: 28-й президент США: Психологическое исследование. М., 1992.

9.Шестопал Е.Б. Психоаналитическое движение в исторической науке // История СССР. 1991. № 5.

Тема 4. Политическая психология личности

Лекция (4час.)

План лекции:

1. Понятие и проблема личности в социальной и политической психологии.

2. Психологическая структура личности и политика.

3. Политическая социализация индивида.

4. Проблема политического участия.

Семинарское занятие (6 часа)

Вопросы:

1. Человек и политика.

2. Политическая социализация:

а) понятие и сущность;

б) механизмы и стадии;

в) основные системы.

3. Политическое участие: понятие, сущность, основные варианты.

Самостоятельная работа (12 час.)

Человек и политика. Политическая социализация: становление личности. Индивид, индивидуальность, личность. Механизмы политической социализации на общесоциальном, социально-психологическом и индивидуально-психологическом уровнях. Основные возрастные стадии политической социализации и их особенности.

Генезис политического сознания и политического мышления по Дж. Адельсону. Основные системы политической социализации: система целенаправленной социализации; стихийной социализации; самовоспитание и самообразование. Политическая активность. Политическая пассивность. Политическое отчуждение.

Политическое участие. Особенности политического участия в авторитарном, тоталитарном и демократическом обществах. Основные мотивы политического участия или неучастия граждан.

Тематика докладов, рефератов:

1. Политическое отчуждение.

2. Мотивы политического участия или неучастия граждан.
Контрольные вопросы:

Проанализируйте различия между объектным и субъектным подходом к политике.
Объясните противопоставление понятий «подавление» и «интерес».
Что такое политическая социализация, в чем ее суть?
Расскажите об основных механизмах и системах политической социализации.
Что такое политическое участие?
Охарактеризуйте мобильные и иммобильные формы политического участия.

Рекомендуемая литература:

1.Ашин Г.К. Современные теории элиты. М., 1985.

2.Вятр Е. Социология политических отношений. М., 1979.

3.Гозман Л.П., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов-н/Д, 1996.

4.Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.

5.Шестопал Е.Б. Личность и политика. М., 1988.

Тема 5. Политическая психология лидерства

Лекция (6 час.)

План лекции:

1. Ранние теории лидерства.

2. Современные концепции: общие типологии и типы лидерства.

3. Политико-психологические типологии.

4. Современные подходы к феномену лидерства.

5. Психология политической элиты.

Семинарское занятие (6 часа)

Вопросы:

1. Феномен лидерства как проблема политической психологии.

2. Идеи лидерства в истории:

а) ранние теории политического лидерства;

б) современные подходы к проблеме лидерства.

3.Политический лидер: социальные функции, роли, политико-психологические требования.

4. Личностно-психологические черты лидера.

5. Психология политической элиты.
Самостоятельная работа (12 час.)

Общие типологии и типы лидерства. Политико-психологические типологии лидерства: психопатологическая типология Г. Лассуэлла; типология политических типов Д. Рисмана; теория «макиавеллистской личности»; типология президентов Дж.Д. Барбера; типология Д.М. Бернса; «трансформационное» и «трансдейственное» лидерство. Отечественные типологии политического лидерства.

Политико-психологическое понятие элиты. Правящая элита и правящий (личностный) режим: феномены, определения, критерии.

Тематика докладов, рефератов:

1. Современные зарубежные концепции политического лидерства.

2. Лидерство и вождизм.

3. Политико-психологические портреты лидеров (по выбору студентов).
Контрольные вопросы:

Почему политико-психологические исследования феномена лидерства представляют собой самую значительную и яркую главу в науке?
Раскройте основные ранние теории лидерства.
В чем заключается смысл проведения типологических исследований, создания типологий лидерства и выделения разных типов лидеров?
Расскажите о типологии лидерства М. Вебера.
Опишите известные вам политико-психологические типологии лидерства.
Расскажите подробнее о «трансформационном» и «трансдейственном» лидерстве в типологии Д.М. Барнса.
Раскройте основные отечественные подходы к исследованию лидерства.
Попытайтесь самостоятельно отнести известных вам российских политиков к тому или иному типу.
Кто такой вождь и что такое «вождизм»?
Проведите различия между лидером и вождем, между лидерством и вождизмом.
В чем заключается особенность современных подходов к феномену лидерства, и какие современные подходы вам известны?
Расскажите о типологии политических лидеров, созданной М. Германн.

Рекомендуемая литература:

1. Ашин Г.К. Современные теории элиты. М., 1985.

2. Берн Э. Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп / Э. Берн. М.: ЭКСМО, 2008.

3. Егорова-Гантман Е.В. и др. Политиками не рождаются. Как стать и остаться эффективным политическим лидером. М., 1993.

4. Емельянов Ю.Н. О сущности лидерства. Лидер и группа [электронный ресурс] // Psyfactor:[сайт].–2001-2011.–URL:http://psfactor.org/lider3.htm (24.03.2011)

5. Задорожнюк И.Е. Политический лидер // Психологический журнал. – 1992. – Т. 13. - № 2.

6. Карабущенко П.Л. Психологические теории элит. М.: Памятники исторической мысли, 2006.

7. Кричевский Р.Л. Психология лидерства: учебное пособие. М.: Статут, 2007.

8. Менегетти А. Психология лидера. М.: Изд-во ННБФ «Онтопсихология», 2002.

9. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. – СПб., 2002. – Гл.5.

10. Ушлятский Б.Ю. Лидер и группа [Электронный ресурс] // Центр решений: [сайт]. – 2004. – URL://index.php?page=pub133 (24.03.2011).

11. Шестопал Е.Б. Политическая психология: Учебник. – М., 2002. – Гл. 14.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Контрольные вопросы для самопроверки: Что такое пантеизм? Как и почему... Охватывает собой себя и все остальное		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Мы сегодня с вами будем говорить о подарках осени. Что вы себе представляете себе, когда слышите о подарках осени?
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Читанное? Что такое читательский талант—природный дар или результат упорного труда? Благо или блажь быстрое чтение? А медленное—недостаток...		Конспект урока математика Я сегодня видела замечательный сон. Мне снилась Жар-птица. Как вы её себе представляете?
	Экзаменационные билеты по литературному чтению 4 класс. Билет №1...		А политико-правовые идеи Европы и Азии Сравнительна характеристика основных школ политико-правовой мысли Древнего Китая
	Контрольные вопросы 1 Каковы основные значения термина «политика» Позиция 2: Экономика – социум – политика: социальная структура общества и политический процесс		Методические указания для студентов рекомендации по подготовке к... Подготовка к занятию должна начинаться с изучения рекомендованных источников – сначала основных, затем дополнительных. После этого...
	Тема: Что такое Вселенная. Как древние люди представляли себе Вселенную Цель урока: разъяснить ученикам понятие Вселенная и различные гипотезы ее строения		Научно-практическая конференция Ля, Си. Если вдуматься, то непонятно, почему именно этими слогами мы называем ноты, и какой за ними кроется смысл? Эти вопросы я...
	Контрольные вопросы по курсу «Операционные системы» При расслоении памяти соседние по адресам ячейки размещаются в различных модулях памяти, так что появляется возможность производить...		Основные приемы сжатия текста Одним из основных для реферирования является умение выделять в тексте главную, наиболее существенную информацию. Обучение учащихся...
	Что такое компьютерный вирус? «полной изоляции». Это означает, что сегодня нельзя представить себе вирус, который бы так или иначе не использовал код других программ,...		Понятно, вертикальный прыжок – так расскажите мне как его улучшить?! Я улучшила свой вертикальный прыжок на 19 дюймов (47 сантиметров), а теперь собираюсь рассказать, как этого достичь Вам самим
	Что такое история и зачем мы её изучаем России с древнейших времен до начала XX века. Дан анализ основных исторических событий данного периода, показаны тенденции и направленность...		Вопросы к экзамену канд минимума 2004 г Что такое философия, ее специфика? Соотношение философии, науки, искусства (по работе Ж. Делеза, Ф. Гваттари «Что такое философия?»)....

Контрольные вопросы Расскажите об основных политико-психологических феноменах так, как вы их себе представляете. Объясните, что такое «политический менталитет»

Похожие: