Вид практики) студента (ки)

1. 
   Цель и задачи практики
   
2. 
   Схема знакомства с ОУ
   
3. 
   Права и обязанности студента-практиканта
   
4. 
   План-график прохождения практики
   
5. 
   Расписание учебно-тренировочных занятий
   
6. 
   Конспекты занятий за весь период практики
   
7. 
   Материалы контрольного занятия
   
8. 
   Результаты исследовательской работы
   
9. 
   Материалы воспитательных мероприятий
   
10. 
    Материалы спортивно-массовых мероприятий
    
11. 
    Сводная ведомость по преддипломной практике (с отметкой и печатью 0У)
    
12. 
    Сводная ведомость отметок по преддипломной практике
    
13. 
    Письменный отчет
    
14. 
    Справка о профориентационной работе
    
15. 
    Характеристика
    
16. 
    Рефлексия
    

• 
  закрепить, углубить и практически обогатить теоретические знания, формировать умения их практического применения в решении конкретных педагогических задач;
  
• 
  сформировать основные профессионально – педагогические умения и навыки в организации педагогической деятельности в качестве учителя (педагога);
  
• 
  изучить документы планирования учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  сформировать умения планирования учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  сформировать опыт применения учебно-педагогического исследования;
  
• 
  сформировать педагогические умения: коммуникативные, организаторские, конструктивные, рефлексивные, диагностические.
  

СХЕМА ЗНАКОМСТВА С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

1. 
   Паспорт образовательного учреждения
   

• 
  тип учебного заведения;
  
• 
  адрес учебного заведения, телефон.
  

2. 
   Материально-техническая база
   

• 
  здание (типовое, специализированное, оформление и озеленение);
  
• 
  кабинеты помощи (мед. кабинет, психолога, соц.педагога и т.д.);
  
• 
  спортивный комплекс (зал, бассейн, душ, раздевалка, спортивные тренажеры, снаряды, оборудование, тир, лыжная база, кабинет ЛФК и т.д.);
  
• 
  технический комплекс (класс информатики, лингафонные, ТСО, кино-, видео-, аудизал);
  
• 
  залы для творческой деятельности (актовый зал, ритмики и хореографии, игровой комнаты, места отдыха, мастерские, кружки и т.д.);
  
• 
  столовая;
  
• 
  пришкольный участок (спортивно-физкультурная площадка, детская площадка, теплица, опытный участок) общее оформление и расположение).
  

3. 
   Кадровый состав педагогического коллектива
   

• 
  администрация (Ф.И.О. директора, завуча, инструктора по физической культуре, тренера);
  
• 
  педагогический коллектив (возрастной состав, стаж, образование, звания, научная степень, квалификация);
  
• 
  социальная служба (психолог, соц.педагог, и т.д.).
  

4. 
   Учебные программы и планы (учебные и воспитательные)
   

• 
  название программы;
  
• 
  основные направления работы;
  
• 
  новации (над какой проблемой работают, углубленное изучение предметов, НОУ, творческие)
  

5. 
   Принципы отбора детей при поступлении в образовательное учреждение
   

• 
  территориальный;
  
• 
  уровень развития;
  
• 
  социальное положение;
  

6. 
   Специфические особенности данного образовательного учреждения
   

• 
  подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения, распоряжениям директора, завуча, руководителя практики;
  
• 
  студент несет ответственность за выполняемую им работу и ее результаты;
  
• 
  студент обязан соблюдать трудовую дисциплину, полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, тщательно готовиться к проведению уроков (занятий) физкультуры, посещать уроки (занятия) одногруппников;
  
• 
  студент обязан перед проведением контрольного урока (занятия) заверить план - конспект у группового руководителя.
  

• 
  самостоятельное составление индивидуального плана работы на период практики в соответствии с программой и с учетом условий и возможностей базового учреждения;
  
• 
  проявление инициативы и творческого подхода в организации и проведении учебно-воспитательных и оздоровительных мероприятий, спортивного праздника;
  
• 
  консультирование у группового руководителя, специалистов учреждения;
  
• 
  обращение к руководителю практики за разрешением повторного прохождения практики без отрыва от учебных занятий при признании работы неудовлетворительной.