КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Тип урока, контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
проведения
урока
|
План
|
Фактически
|
ГЛАВА I. НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ 11 часов
|
§1. ПРЯМАЯ И ОТРЕЗОК.
|
1
|
Точки, прямые, отрезки. Провешивание прямой на местности, п.1, 2.
|
Знать, сколько прямых можно провести через две точки, сколько общих точек могут иметь две прямые, какая фигура наз отрезком; уметьобозн точки и прямые на рисунке, изображать возможные случаи взаимного располож точек и прямых, двух прямых, объяснить, что такое отрезок, изобр и обозн отрезки на рисунке.
|
КУ: изучение и первичное закрепление новых знаний (лекция). Групповой контроль.
|
1
|
4.09
|
|
§2. ЛУЧ И УГОЛ.
|
2
|
Луч. Угол, п.3, 4.
|
Знать, какая геометрическая фигура называется углом, что такое стороны и вершина угла. Уметьобозначать неразвернутые и развернутые углы, показать на рисунке внутреннюю область угла, провод луч, разделяющий угол на два угла.
|
КУ: изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); п/р (задание 8).
|
1
|
9.09
|
|
§3. СРАВНЕНИЕ ОТРЕЗКОВ И УГЛОВ.
|
3
|
Равенство геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов, п.5,6.
|
Знать, какие геометрические фигуры наз равными, какая точка называется серединой отрезка, какой луч наз биссектрисой угла. Уметьсравнивать отрезки и углы и записывать результат сравнения, отмеч с помощью масштабной линейки середину отрезка, с пом транспортира проводить биссектрису угла.
|
Урок – практикум. Работа с моделями геом фигур (частично-поисковая деятельность: сравнение, анализ, обобщение, выводы). самоконтроль.
|
1
|
11.09
|
|
§4. ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ.
|
|
4
|
Длина отрезка, п.7.
|
Знать, что при выбранной единице измерения длина любого данного отрезка выражается положительным числом;уметь измерять данный отрезок с помощью линейки и выразить
его длину в сантиметрах, миллиметрах, метрах, находить длину отрезка в тех случаях, когда точка делит данный отрезок на два отрезка, длины которых известны, р/з 30 – 33, 35, 37.
|
УПЗУ: усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
1
|
16.09
|
|
5
|
Единицы измерения. Измерительные инструменты, п.8.
|
КУ: беседа о единицах измерения;; п/р (№24, 25, 28, 36), с/р .
|
1
|
18.09
|
|
§5. ИЗМЕРЕНИЕ УГЛОВ.
|
6
|
Градусная мера угла. Измерение углов на местности, п.9, 10.
|
Знать, что такое градусная мера угла, чему равны минута и секунда; уметьнаходить градусные меры данных углов, используя транспортир, Изображать прямой, острый, тупой, развернутый углы, р/ задачи типа 47 – 50.
|
Урок — практикум: рактическая работа (41, 42). Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуаль-ный
контроль.
|
1
|
23.09
|
|
§6. ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ.
|
|
7
|
Смежные и вертикальные углы, п.11.
|
Знать, какие углы наз смежными и чему равна сумма смежных углов, какие углы называются вертикальными и каким свойством обладают вертикальные углы, какие прямые называются перпендикулярными. Уметь строить угол, смежный с данным углом, изображать вертикальные углы, объяснять, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются, р/з 57, 58, 61, 64, 65, 69.
|
КУ: урок усвоения новых знаний, умений и навыков.
|
1
|
25.09
|
|
8
|
Перпендикулярные прямые. Построение прямых углов на местности, п.12, 13.
|
Урок — практикум: урок практических с/р (исследовательского типа). Тематический контроль.
|
1
|
30.09
|
|
9
|
Решение задач.
|
Закрепить в процессе решения задач, полученные ЗУН, подготовиться к контрольной работе.
|
УОСЗ
Практикум по р/з.
|
1
|
2.10
|
|
10
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 «Начальные геометрические сведения», п.1-13.
|
Уметьприменять все изученные формулы и теоремы при решении задач
|
УПКЗУ
|
1
|
7.10
|
|
11
|
ЗАЧЕТ №1
|
Уметь строить угол,
смежный с данным углом, изображать вертикальные углы, объяснять, почему
две прямые, перпендикулярные к
третьей, не пересекаются, давать четкие ответы на вопросы для повторения
к главе I.
|
УПКЗУ
Тематичес- кий индивидуальный контроль.
|
1
|
9.10
|
|
ГЛАВАII.ТРЕУГОЛЬНИКИ 18 часов
|
§1. ПЕРВЫЙ ПРИЗНАК РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ.
|
12
|
Треугольник, п.14.
|
Знать, что такое периметр треугольника, какие треугольники называются равными, формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников. Уметьобъяснить, какая фигура называется треугольником, и назвать его элементы, решать задачи типа 90, 92 – 95, 97.
|
КУ
Взаимо-контроль.
|
1
|
14.10
|
|
13
|
Первый признак равенства треугольников, пю15.
|
УОНМ с необходи-мым минимумом задач.
|
1
|
16.10
|
|
14
|
Решение задач.
|
УПЗУ
Практикум по р/з Проверочная С/Р.
|
1
|
21.10
|
|
§2. МЕДИАНЫ, БИССЕКТРИСЫ И ВЫСОТЫ ТРЕУГОЛЬНИКА.
|
|
15
|
Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника, п.16, 17.
|
Уметьобъяснить, какой отрезок называется перпендикуляром, проведенным из данной точки к данной прямой, какие отрезки называются медианой, биссектрисой, высотой треугольника, какой треугольник называется равнобедренным, равносторонним; знатьформулировку теоремы о перпендикуляре к прямой; знатьи уметь доказывать теоремы о свойствах равнобедренного треугольника; уметьвыполнять практические задания типа 100 – 104 и р/з 105, 107, 108, 112, 115, 117, 119.
|
КУ:
лекция, практичес-кая работа.
|
1
|
23.10
|
|
16
|
Свойства равнобедренного треугольника, п.18.
|
КУ: усвоение нового материала в процессе р/задач. С/Р обучающего хар-ра.
|
1
|
28.10
|
|
17
|
Решение задач.
|
УПЗУ: усвоение изученного материала в процессе р/з. С/Р обучающего характера.
|
1
|
30.10
|
|
§3. ВТОРОЙ И ТРЕТИЙ ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ.
|
18
|
Второй признак равенства треугольников, п.19.
|
Знатьформулировку и доказательство второго признака равенства треугольников.
|
УОНМ: усвоение нового материала в проц р/з.
|
1
|
11.11
|
|
19
|
Решение задач.
|
Знать формулировки и доказательства второго и третьего признаков равенства треугольников; уметьрешать задачи типа 121 – 123, 125, 129, 132, 136, 137 – 139.
|
УЗИМ: усвоение изученного материала в процессе р/з. С/Р обучающего хар.
|
1
|
13.11
|
|
20
|
Третий признак равенства треугольников, п.20.
|
УОНМ: усвоение нового материала в проц р/з.
|
1
|
18.11
|
|
21
|
Решение задач.
|
УЗИМ: усв-е изуч мат-ла в проц р/з.. Проверочная С/Р.
|
1
|
20.11
|
|
§4. ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ.
|
22
|
Окружность, п.21.
|
Знатьопределение окружности. Уметьобъяснить, что такое центр, радиус, диаметр, хорда, дуга окружности, выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка; применять простейшие построения при р/а 148 – 151, 154, 155.
|
УОНМ: изучение нового мат-ла. Беседа. П/работа.
|
1
|
25.11
|
|
23
|
Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение, п.22, 23.
|
Урок - практикум с частично- поисковой работой. ИК.
|
1
|
27.11
|
|
24
|
Решение задач.
|
УПЗУ: урок закрепления знаний. Практикум. Проверочная С/Р.
|
1
|
2.12
|
|
25
26
27
|
Решение задач.
|
Закрепить навыки в р/з на прим призн равенства треугольников, продолж выработку навыков р/з на построение с помощью циркуля и линейки.
|
УОСЗ: практикум по р/з.
|
3
|
3.12
4.12
|
|
28
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 «Треугольники», п.14-23.
|
Уметьприменять весь изученный материал при решении задач.
|
УПКЗУ: урок контроля, оценки и коррекции знаний. ФК
|
1
|
9.12
|
|
29
|
ЗАЧЕТ №2
|
Уметьчетко отвеч на вопросы для повт к главе II; выполнять с пом циркуля и линейки простейшие постр-я: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла; прямой, прох через данную точку и перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка.
|
УПКЗУ: урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индивидуальный контроль.
|
1
|
11.12
|
|
ГЛАВА III. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ. 13 часов
|
§1. ПРИЗНАКИ ПАРАЛЛЕЛЬНОСТИ ДВУХ ПРЯМЫХ.
|
|
30
|
Определение параллельных прямых, п.24.
|
Знатьопр-е параллельных прямых, назв углов, образующихся при пересеч двух прямых секущей, формулировки призн параллельности прямых; понимать какие отрезки и лучи являются параллельными; уметь показать на рис пары накрест лежащих, соответственных, одност-х углов, доказ призн паралл-и двух прямых и исп-ть их при решении задач типа 186 – 189, 191, 194.; уметь стр-ть паралл-ые прямые при помощи чертежугольника и линейки.
|
УОНМ: усвоение изученного материала в проц р/з
|
1
|
16.12
|
|
31
32
|
Признаки параллельности двух прямых, п.25.
|
КУ: лекция, практикум, проверочная С/Р.
|
2
|
18.12
23.12
|
|
33
|
Практические способы построения параллельных прямых, п.26.
Решение задач.
|
Уметь строить параллельные прямые при помощи чертежного угольника и линейки, исп-ть теоретический материал при решении задач.
|
УОСЗ: практикум по р/з.
|
1
|
26.12
|
|
§ 2. АКСИОМА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ.
|
34
|
Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых, п.27,28.
|
Знать аксиому параллельных прямых и следствия из нее, знать и уметь док св-ва параллельных прямых и прим их при решении задач типа 196, 198, 199, 203 – 205, 209.
|
КУ: урок усвоения новых знаний. Беседа.
|
1
|
13.01
|
|
35
36
|
Теорема об углах, образ-х двумя паралл-ми прямыми и секущей, п.29.
|
УЗИМ: усвоение изуч мат-ла в процессе р/з.
|
2
|
15.01
20.01
|
|
37
38
|
Решение задач.
|
Закрепить навыки в решении задач.
|
УПЗУ: практикум по решению задач.
|
2
|
22.01
27.01
|
|
39
40
|
Решение задач.
|
Уметьприменять все изученные теоремы при решении задач.
|
УПЗУ: практикум по решению задач. Проверочная С/Р.
|
2
|
29.01
3.02
|
|
41
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 «Параллельные прямые», п.24-29.
|
УПКЗУ
|
1
|
5.02
|
|
42
|
ЗАЧЕТ №3
|
Уметь четко отвечать на вопросы для повторения к главе III; уметь доказывать свойства параллельных прямых.
|
УПКЗУ: темат индив. контроль.
|
1
|
10.02
|
|
ГЛАВА IV СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА. 18 часов
|
§1. СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА.
|
43
44
|
Теорема о сумме углов треугольника. Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники, п.30, 31.
|
Знать, какой угол наз внешним углом треугольника, какой треугольник наз остроугольным, тупоугольным, прямоугольным; уметь док-ть теорему о сумме углов треуг-ника и ее след р/з 223 – 226, 228, 229, 234.
|
КУ: усвоение изученного материала в процессе выполнения практической работы, р/з Обучающая С/Р.
|
2
|
12.02
17.02
|
|
§2. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ УГЛАМИ И СТОРОНАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА.
|
45
46
|
Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника, п.32.
|
Уметь доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из нее, теорему о неравенстве треугольника, применять их при решении задач типа 236 – 240, 243, 244, 248, 249, 250.
|
УОНМ: усвоение нового материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
2
|
19.02
24.02
|
|
47
|
Неравенство треугольника, п.33.
|
КУ: усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера.
|
1
|
26.02
|
|
48
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 «Сумма углов треугольника», п.30-33.
|
Уметьприменять все изученные теоремы при решении задач.
|
УПКЗУ
|
1
|
3.03
|
|
§3. ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ.
|
49
50
|
Некоторые свойства прямоугольных треугольников, п.34.
|
Уметь доказывать свойства 10 – 30прямоугольных треугольников; знать формулировки признаков равенства прямоугольных треугольников уметь их доказывать; уметь применять свойства и признаки при р/з 254 – 256, 258, 260, 263, 265.
|
УОНМ: изучение нового материала.
|
2
|
5.03
10.03
|
|
51
52
|
Признаки равенства прямоугольных треугольников. Угловой отражатель, п.35, 36.
|
Урок — практикум с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р.
|
2
|
12.03
17.03
|
|
§4. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНИКА ПО ТРЕМ ЭЛЕМЕНТАМ.
|
53
54
|
Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми, п.37.
|
Знать, какой отрезок наз наклонной, пров-ой из данной точки к данной прямой, что наз расст-м от точки до прямой и расст-м между двумя параллельными прямыми; уметь док, что перпендикуляр, пров-й из точки к прямой, меньше любой наклонной, пров-ой из той же точки к этой прямой; теорему о том, что все точки каждой из двух паралл-ых прямых равноудалены от другой прямой; уметь строить треуг-к по двум стор и углу м/у ними, по стор и двум прилеж-м к ней углам, по трем стор; уметь р/з 271, 273, 277, 278(а), 283, 284, 288, 290, 291.
|
КУ: урок изучения и закрепления новых знаний и умений.
|
2
|
19.03
31.03
|
|
55
56
|
Построение треугольника по трем элементам. Решение задач, п.38.
|
Урок — практикум с частично- поисковой деятельностью. Практикум.
Проверочная С/Р.
|
2
|
2.04
7.04
|
|
57
58
|
Решение задач.
|
Закрепить навыки в решении задач.
|
УОСЗ: практикум по р/з.
|
2
|
9.04
14.04
|
|
59
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 «Прямоугольный треугольник»,п.34-38.
|
Уметьприменять все изученные теоремы при решении задач.
|
УПКЗУ
|
1
|
16.04
|
|
60
|
ЗАЧЕТ №4
|
Уметьчетко отвечать на вопросы для повторения к главе VI; уметь строить треугольник по двум сторонам и углу между ними, по стороне и двум прилежащим к ней углам, по трем сторонам; уметь решать задачи
|
УПКЗУ: тематический индив. контроль.
|
1
|
21.04
|
|
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ 8 часов
|
61
62
|
Измерение отрезков и углов. Перпендикулярные прямые.
|
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам (курс геометрии 7класса).
|
КУ
|
2
|
23.04
28.04
|
|
63
64
|
Треугольники.
|
КУ
|
2
|
30.04
7.05
|
|
65
66
|
Параллельные прямые.
|
КУ
|
2
|
14.05
|
|
67
|
Итоговая контрольная работа.
|
УПКЗУ
|
1
|
19.05
|
|
68
|
Итоговое занятие.
|
Урок «занимных задач»
|
1
|
21.05
|
| |
