ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования: 060502 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).
Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.
Разработчики: Цепунов Борис Васильевич, кандидат медицинских наук, преподаватель, Жиляев Евгений Анатольевич, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
11
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
13
|
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ»
Область применения программы.
Примерная программа учебной дисциплины «Основы хирургии с травматологией» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствие с ФГОС по специальности СПО 060502 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована при реализации программ дополнительного профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина «Основы хирургии с травматологией» входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» Профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений хирургических заболеваний и травм;
определять симптомы острых хирургических заболеваний и травм с целью выявления противопоказаний к массажу и ЛФК на момент проведения процедуры;
снять и наложить иммобилизирующую повязку на травмируемую область до и после массажа;
- анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на состояние здоровья пациента с хирургическими заболеваниями травмами.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм;
возможности применения массажа в профилактике и лечении хирургических заболеваний и травм;
формы и методы реабилитации при хирургических заболеваниях и травмах;
организацию и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с хирургическими заболеваниями и травмами;
динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями во время процедуры и после процедуры массажа;
основы десмургии:
показания к массажу при хирургической патологии;
динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями и травмами во время процедуры и после процедуры массажа;
основные симптомы острой хирургической патологии, требующей немедленного вмешательства врача-специалиста;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины по специальности СПО 060502 «Медицинский массаж»:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов, в том числе
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов,
самостоятельной работы обучающегося – 20 часов.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
40
|
в том числе
|
|
теоретические занятия
|
24
|
практические занятия
|
16
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
20
|
в том числе
|
|
написание доклада, реферата;
домашняя работа (подготовка к практическим занятиям, работа с учебником, лекционным материалом, решение ситуационных задач, составление алгоритмов действий);
поиск информации в периодической печати, работа в сети Internet
|
|
Итоговая аттестация - экзамен
|
|
2.2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ»
-
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Введение
|
4
|
|
Тема 1. Этапы развития и становления хирургии
|
Содержание учебного материала
Понятие о хирургии и хирургических заболеваниях. Основные виды хирургической патологии. Пять этапов развития хирургии. История русской, советской, современной хирургии. Представление о современном состоянии хирургии, ее достижениях. Представление об эндоскопической хирургии. Организация хирургической службы в России. Принципы организации работы хирургического отделения, стационара.
|
2
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов, сообщений.
Составление тематического глоссария.
|
2
|
Раздел 2. Хирургические аспекты деятельности медицинской сестры по массажу
|
22
|
|
Тема 2.1. Гемостаз
|
Содержание учебного материала
Показатели адекватности кровообращения. Понятие об объеме циркулирующей крови и способах его определения.
Причины кровотечений. Классификация кровотечений (по источнику, по интенсивности, по характеру проявления, по отношению к внешней среде, по времени возникновения).
Общие симптомы при значительной кровопотере. Местные симптомы кровотечений (легочное, желудочное, кишечное, в различные полости).
Понятие о критериях и оценке кровопотери.
Осложнения кровотечений. Методы временной остановки кровотечения. Методы окончательной остановки кровотечения
|
2
|
1
2
|
Практическое занятие
Обучение способам временной остановки кровотечения. Точки прижатия артерий; техника наложения жгута, давящей повязки и др.
Алгоритмы оказания неотложной помощи при различных видах кровотечения.
Признаки геморрагического шока.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов, сообщений.
Составление тематического глоссария.
Составление и решение ситуационных задач.
|
2
|
Тема 2.2. Основы десмургии
|
Содержание учебного материала
Десмургия в работе медицинского персонала. Современные виды перевязочного материала. Понятие повязки и перевязки; основные виды повязок (по назначению, по способу закрепления перевязочного материала, по типу бинтования, по цели иммобилизации).
Общие правила наложения мягких повязок и показания для их наложения. Строение бинта и правила бинтования. Критерии правильности наложения повязки. Проблемы пациента, возникающие при наложении различных повязок.
|
2
|
1
|
Практические занятия
Наложение повязок:
косыночная (на предплечье)
пращевидная (на нос и подбородок)
клеевые (лейкопластырные, клеоловые)
бинтовые (циркулярную, спиральную, ползучую, восьмиобразную, возвращающуюся)
на голову («чепец», крестообразную на затылок и шею, на глаза)
на конечности (колосовидную на плечевой и тазобедренный суставы, Дезо, черепичную на локтевой и коленный суставы, типа «перчатка», «варежка» на кисть)
на грудную клетку (спиральную, на молочные железы)
на живот
на промежность (Т-образную).
Правила наложения эластических бинтов и чулок на конечности.
|
6
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Отработка навыка наложения повязок в кабинете доклинической практики.
Подготовка сообщений по теме «Десмургия»
|
4
|
Тема 2.3. Местная хирургическая патология
|
Содержание учебного материала
Понятие о ранах, клинические признаки ран. Классификация ран (по происхождению, по характеру ранящего предмета, по инфицированности, по отношению к полости, по наличию осложнений, по количеству). Клинические признаки раны. Понятие об операционной ране.
Фазы течения раневого процесса. Виды заживления ран. Возможные раневые осложнения.
Принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях (временная остановка кровотечения, закрытие раны асептической повязкой, создание физического покоя (иммобилизация))..
Принципы первичной хирургической обработки раны. Виды швов, накладываемых на рану.
Принципы местного и общего лечения ран. «Классическое» лечение инфицированной раны в зависимости от фазы раневого процесса
|
2
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов, сообщений.
Составление тематического глоссария.
Составление и решение ситуационных задач.
|
2
|
Раздел 3. Сестринская помощь при отдельных видах хирургической патологии
|
32
|
|
Тема 3.1. Сестринская помощь при повреждениях, травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата
|
Содержание учебного материала
Понятие о травматизме, его видах. Профилактика травматизма. Система организации травматологической помощи в России.
Виды травм. Понятие об изолированных, множественных, сочетанных, комбинированных травмах, политравме. Закрытые механические травмы (ушиб, растяжение, разрыв, сотрясение, вывих, перелом, синдром длительного раздавливания). Понятие о черепно-мозговой травме, повреждениях грудной клетки, позвоночника и таза. Понятие о травматическом шоке.
Основные методы исследования, ведущие клинические симптомы и их значение в оценке состояния пациента и в диагностике механических травм. Участие медицинской сестры в обследовании пациентов с травмами.
Первая медицинская помощь при открытых и закрытых механических травмах Способы и средства транспортной иммобилизации при травмах. Выбор транспортировки. Участие медицинской сестры в проведении мероприятий по профилактике осложнений травм опорно-двигательного аппарата (шока, острой кровопотери, развития инфекции, повреждения сосудов и нервов, жировой эмболии).
Понятие о методах лечения пациентов с механическими травмами.
Участие медицинской сестры по массажу в проведении лечебных и реабилитационных мероприятий пациентам с травмами в стационаре и учреждениях первичной медицинской помощи.
Понятие о методах лечения пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Участие медицинской сестры по массажу в проведении мероприятий по профилактике осложнений у пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, в проведении лечебных и реабилитационных мероприятий пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
|
12
|
1
2
|
Практические занятия
Основные виды твердых повязок: транспортные и лечебные шины, гипсовые повязки и лечебные аппараты; показания и правила наложения твердых повязок, особенностями приготовления и ухода за ними.
Отработка умения наложения транспортных шин, приготовления гипсовых бинтов и лонгет.
Демонстрация на фантомах, муляжах, таблицах, заболеваний опорно-двигательного аппарата.
Организация и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
Обучение пациентов самоуходу, а родственников – уходу за больными.
Выявление показаний к массажу у пациентов с травмами и повреждениями опорно-двигательного аппарата. Составление плана и выбор методов реабилитации при патологии опорно-двигательного аппарата.
|
6
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов, докладов.
Составление тематических кроссвордов.
Составление плана и методов реабилитации пациентов с механическими травмами.
Анализ влияния проведенных процедур массажа и ЛФК на состояние здоровья пациента с механическими травмами пациента.
|
8
|
Тема 3.2. Принципы обследования и неотложной помощи при синдроме «острый живот»
|
Содержание учебного материала
Понятие «острый живот». Основные группы заболеваний и повреждений при синдроме «острый живот» (воспалительные заболевания, перфорация полых органов, острая кишечная непроходимость, внутреннее кровотечение, закрытые и открытые повреждения органов брюшной полости).
Особенности исследования пациента с подозрением на «острый живот». Тактика медицинской сестры при оказании неотложной помощи пациентам с подозрением на «острый живот»
|
2
|
1
2
|
Практическое занятие
Особенности объективного обследования пациентов с повреждениями и заболеваниями органов брюшной полости (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация живота), выявление местных и специфических симптомов при синдроме «острый живот». Отработка друг на друге техники пальпации передней брюшной стенки.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов, докладов.
Составление тематических кроссвордов.
|
2
|
Итоговое занятие
|
Тестирование
|
2
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ хирургии с травматологией.
Оборудование учебного кабинета:
Транспортные шины
Жгуты Эсмарха
Хирургический инструментарий
Бинты
Таблицы
Плакаты
Информационные стенды
Кушетка
Информационные средства обучения:
учебники;
учебные пособия;
справочники;
сборники тестовых заданий;
сборники ситуационных задач;
Наглядные средства обучения:
Изобразительные пособия
плакаты;
схемы;
рисунки;
таблицы;
Rg-снимки
Транспортные шины
Инструментарий
образцы лекарственных препаратов и форм
Технические средства обучения.
Учебно-наглядные пособия: набор таблиц (плакатов), мультимедийные средства обучения (презентации, видеофильмы), лекционный материал в том числе в mp-3 формате, рентгеновские снимки, томограммы.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий.
Основная:
О.Чернова Н. Барыкина Сестринское дело в хирургии. Практикум. Ростов-на-Дону, Феникс, 2008.
Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии. Ростов-на-Дону, Феникс, 2010.
Дмитриева Э.В.Теплова А.И.Теоретические основы сестринского дела в хирургии. СПб 2010.
Перечень дополнительной литературы:
Стецюк В.Г.. Сестринское дело в хирургии. ГЭОТАР-МЕДИА. 2009.
Андреев Д.А. Найман Е.Л.Уход за больными в хирургическом стационаре. Волгоград. 2009.
Заривчацкий М.Ф.. Сестринское дело в хирургии. Феникс,2007.
Корнилов Н.В. Грязнухин Э.Г.Травматология и ортопедия. И.:Гиппократ 2008.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Основы хирургии с травматологией» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
выпускник должен знать:
Основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм;
Возможности применения массажа в профилактике и лечении хирургических заболеваний и травм;
Формы и методы реабилитации при хирургических заболеваниях и травмах;
Организация и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с хирургическими заболеваниями и травмами;
Динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями во время процедуры и после процедуры массажа;
Основы десмургии:
Показания к массажу при хирургической патологии;
Динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями и травмами во время процедуры и после процедуры массажа;
Основные симптомы острой хирургической патологии, требующей немедленного вмешательства врача-специалиста;
должен уметь:
консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений хирургических заболеваний и травм;
определять симптомы острых хирургических заболеваний и травм с целью выявления противопоказаний к массажу и ЛФК на момент проведения процедуры;
снять и наложить иммобилизирующую повязку на травмируемую область до и после массажа;
анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на состояние здоровья пациента с хирургическими заболеваниями травмами;
|
При изучении дисциплины «Основы хирургии с травматологией» следует использовать следующие формы контроля знаний:
индивидуальный;
групповой;
комбинированный;
самоконтроль;
фронтальный;
Методы контроля знаний:
устный;
письменный;
практический;
поурочный балл (оценивается деятельность студентов на всех этапах занятия и выводится итоговая оценка);
|
|
