Краткие рекомендации для педагога Полное название разработки Сборник тестов «Структуры данных в языке Turbo Pascal»

Подготовила Н.С.Лопатина, учитель информатики МБОУ «Лицей № 200» города Новосибирска Краткие рекомендации для педагога Полное название разработки Сборник тестов «Структуры данных в языке Turbo Pascal» к разделу «Алгоритмизация и программирование» курса информатика и ИКТ в профильной классах. Цель использования разработки Проведение входного, текущих и итоговых контрольных работ в форме тестов по темам: массивы; строковый тип данных; записи; файлы, а также для подготовки к ЕГЭ Этап обучения, на котором рекомендовано использование данной разработки Тесты предназначены для учащихся 9-11классах Наименование и направление теста Виды контроля Цель Строки Текущий Тест достижений по теме «Строковый тип данных в языке Pascal» ориентирован на оценку усвоения элементов темы, уровня овладения навыками использования основных строковых функций. Выполняет функцию обратной связи. Результаты контроля используются для корректировки учебного процесса, оказания мотивационного эффекта. Записи Итоговый Тест достижений по теме «Структуры данных смешанных типов в языке Pascal» ориентирован на оценку усвоения элементов темы, уровня овладения навыками использования структуры «Запись». Дать представление о достигнутых результатах Массивы – Основы Итоговый Тест достижений по теме «Массивы в языке Pascal» ориентирован на оценку усвоения элементов темы, умения применять массив. Дать представление о достигнутых результатах Массивы – Вопросы ЕГЭ Рубежный Тест достижений по теме «Структуры данных – массив в вопросах ЕГЭ» ориентирован на оценку умения сравнить, делать выводы, различать, объяснять, обосновывать, устанавливать связи по фрагментам предложенных алгоритмов и программ. Дать представление о достигнутых результатах, оказания мотивационного эффекта Файлы – Основы Входной Оценивание базисных знаний по теме «Файлы и файловая структура», определение наличие пробелов и параллельное осуществление подготовки к изучению темы «Файлы в языке Pascal» Файлы – Файлы в Pascal Текущий Выполняет функцию обратной связи. Результаты контроля используются для корректировки учебного процесса, оказания мотивационного эффекта. Краткая инструкция для обучающихся Загрузить главный файл запуска сборника тестов Main.swf, далее в открывшемся интерфейсе сборника кликом по одной из кнопок «Массивы», «Строки», «Записи», «Файлы» перейти к тесту по выбранной теме. На титульных кадрах тестов по темам «Массивы» и «Файлы» предлагается выбрать два возможных направления тестирования. В тестах по теме «Массивы» – «Основы» и «Вопросы ЕГЭ»; в тестах по теме «Файлы» – «Основы» и «Файлы в Pascal». По завершении теста на последнем кадре будет подведен итог работы, и появится кнопка возврата к меню сборника. Общая структура сборника тестов: Особенности тестирования по темам и отдельным тестам Наименование и направление теста Количество вопросов По расположению заданий в тесте Порядок предъявления вопросов Количество попыток для ответов Строки 6 Смешанный Случайный 1 Записи 10 Возрастающей сложности Последовательный Не ограничено Массивы – Основы 10 Возрастающей сложности Последовательный Не ограничено Массивы – Вопросы ЕГЭ 11 Смешанный Случайный 1 Файлы – Основы 10 Возрастающей сложности Последовательный Не ограничено Файлы –Файлы в Pascal 11 Смешанный Случайный 1 Рекомендуемое время выполнения заданий Наименование и направление теста Рекомендуемое время выполнения тестов (мин) Комментарии Строки 8 Программно время проведения тестов не ограничено, поэтому учитель сам может рекомендовать для учащихся время выполнения заданий в зависимости от уровня подготовки группы или конкретного учащегося Записи 10 Массивы – Основы 20 Массивы – Вопросы ЕГЭ 30 Файлы – Основы 10 Файлы – Файлы в Pascal 15 Рекомендации и критерии оценивания правильных/частично правильных и неправильных ответов На итоговых кадрах тестов приводятся сведения о количестве заданий, выполненных правильно и с ошибками. Для тестов с возможностью неограниченного количества попыток в таблице результатов есть строка отметки о правильности выполнения конкретного задания и строка с характеристикой «Количество попыток» (см. рис.). По оцениванию качества прохождения теста рекомендуются следующие общие критерии: Процент правильных ответов Оценка 90% – 100% «Отлично» 75% – 89% «Хорошо» 50% – 74% «Удовлетворительно» Менее 50% «Плохо» По конкретным тестам Наименование и направление теста Количество вопросов Количество правильных заданий Оценка Комментарии Строки 6 6 «Отлично» Для тестов с неограниченным количеством попыток желательно учитывать и эту характеристику, вычитая из итоговой оценки штрафной балл, который учитель может назначить до проведения контроля. 4-5 «Хорошо» 3 «Удовлетворительно» Менее 3 «Плохо» Записи 10 9-10 «Отлично» 7-8 «Хорошо» 5-6 «Удовлетворительно» Менее 5 «Плохо» Массивы – Основы 10 9-10 «Отлично» 7-8 «Хорошо» 5-6 «Удовлетворительно» Менее 5 «Плохо» Массивы – Вопросы ЕГЭ 11 10-11 «Отлично» 9-8 «Хорошо» 7-6 «Удовлетворительно» Менее 6 «Плохо» Файлы – Основы 10 9-10 «Отлично» 7-8 «Хорошо» 5-6 «Удовлетворительно» Менее 5 «Плохо» Файлы – Файлы в Pascal 11 10-11 «Отлично» 9-8 «Хорошо» 7-6 «Удовлетворительно» Менее 6 «Плохо» Правильные ответы на задания тестов «Строки» Вопросы Ответы Каково значение функции length('ТЕМА УРОКА')? 10 Что будет выведено в результате выполнения A:='ФОТОГРАФИЯ'; writeln(copy(A, 5, 4)); ГРАФ Какие из операторов записаны верно, если переменные s, str и TM объявлены как строковые Delete(str,2,4); TM:='Циклы'; TM:=Copy(str,4,2); Определите результат выполнения C:='Столица'; B:=Length(C)+Length(C); Writeln(B); 14 Что будет выведено в результате выполнения: A:='ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК'; Writeln(Copy(A,8,5)+Copy(A,2,1)); ДОРОЖЕ Из слова ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ, записанного в переменную STR получено слово ЛИЗА. Вставьте пропущенные значения Copy(STR,10,4) «Записи» № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Значение/вариант ответа 2 3 1 3 3 1 и 3 3 и 4 3 3 1 «Массивы – Основы» № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Значение/вариант ответа 1 3 5 3 3 6 4 5 60 5 «Массивы – Вопросы ЕГЭ» Вопросы Ответы Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы: for n:=1 to 100 do A[n] := n - 10; for n:=1 to 100 do B[n] := A[n]*n; Сколько элементов массива B будут иметь положительные значения? 90 Дан фрагмент: for n:=1 to 6 do for m:=1 to 5 do begin C[n,m]:=C[n,m]+(2*n-m); end; Чему будет равно значение С[4,3], если перед этими командами значение С[4,3]=10? 15 Значения элементов двумерного массива А размером 5x5 задаются с помощью вложенного цикла в представленном фрагменте программы: for i:=1 tо 5 do for j:=1 tо 5 do begin A[i,j] := i*j; end; Сколько элементов массива будут иметь значения больше 10? 8 В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 10. В приведенном ниже фрагменте программы массив сначала заполняется, а потом изменяется: for i:=0 to 10 do A[i]:= i + 1; for i:=0 to 10 do A[i]:= A[10-i]; Чему будут равны элементы этого массива? 3) Значения элементов двухмерного массива A[1..100,1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы: for i:=1 to 100 do for k:=1 to 100 do if i = k then A[i,k] := 1 else A[i,k] := -1; Чему равна сумма элементов массива после выполнения этого фрагмента программы? -9800 Значения элементов двухмерного массива A[1..10,1..10] сначала равны 0. Затем выполняется следующий фрагмент программы: for i:=1 to 4 do for j:=2 to 5 do begin A[i,j]:=A[i,j]+4; A[j,i]:=A[j,i]+5; end; Сколько элементов массива будут равны 9? 9 Значения элементов двух массивов А и В размером 1 х 100 задаются с помощью следующего фрагмента программы: for i:=1 tо 100 do A[i] := 50 – i; for i:=1 tо 100 do B[i] := A[i] + 49; Сколько элементов массива В будут иметь отрицательные значения? 1 Значения двумерного массива задаются с помощью вложенного оператора цикла в представленном фрагменте программы: for n:=1 to 5 do for k:=1 to 5 do B[n,k] := n + k; Чему будет равно значение B(2,4)? 6 Дан фрагмент программы: for n:=1 tо 5 do for m:=1 tо 5 do C[n,m] := (m – n)*(m – n); Сколько элементов массива С будут равны 1? 8 В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 10. В приведенном ниже фрагменте программы массив сначала заполняется, а потом изменяется: for i:=0 to 10 do A[i]:= i + 1; for i:=10 downto 0 do A[i]:= A[10-i]; Чему будут равны элементы этого массива? 4) Значения элементов двухмерного массива A[1..100,1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы: for i:=1 to 100 do for k:=1 to 100 do if i > k then A[i,k] := 1 else A[i,k] := -1; Чему равна сумма элементов массива после выполнения этого фрагмента программы? 3) «Файлы – Основы» № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Значение/вариант ответа 1 1 5 3 3 еxe и com дерева расширение БГАВ 1 «Файлы – Файлы в Pascal» Вопросы Ответы Какие файловые типы данных поддерживает Турбо Паскаль? Текстовые Типизированные Нетипизированные Каким оператором файл открывается для записи ? REWRITE | Rewrite | rewrite Каким оператором файл открывается для добавления ? APPEND | Append | append При работе с файлами обязательно надо описать … 3) файловую переменную При описании соответствия файловой переменной реальному файлу должен быть оператор... Assign Каким оператором файл открывается для чтения ? RESET | Reset | reset Какая строка служит созданию описания соответствия файла файловой переменной? Assign ( F, 'C:\pas\file.dat' ) ; Логическим именем файла в языке программирования Pascal называют: имя переменной, использующейся в программе при осуществлении операций над файлом Функция обработки признака конца файла F имеет вид: Eof(F) Физическим именем файла в языке программирования Pascal называют: имя файла, под которым он записан на внешнем устройстве Сколько файловых переменных следует объявлять в программе? столько, сколько файлов ОДНОВРЕМЕННО предполагается использовать в программе

Похожие:

	Усвоить понятие программы, структуры программы на языке Turbo Pascal,... На прошлых уроках мы познакомились с понятием алгоритма и основами алгоритмизации. Давайте вспомним, что такое алгоритм, какими свойствами...		Урокам тема №5: программирование на языке turbo-pascal. Организация... Цели и задачи: Знакомство с операторами цикла языка Turbo-Pascal. Выработка навыков работы в Turbo-Pascal. Решение практических задач...
	Анкета диагностика эффективности применения проектной деятельности,... «Работа с графикой», «Программирование на языке «Turbo Pascal», «Графика языка Turbo Pascal», «Логические функции ms excel»		Реферат по теме Понятие алгоритма, его свойства. Описание алгоритмов... Понятие алгоритма, его свойства. Описание алгоритмов с помощью блок схем на языке Turbo Pascal
	«Разработка алгоритмов и программирование на языке Pascal» Лабораторный практикум содержит методические указания к выполнению лабораторных работ по алгоритмизации и программированию на языке...		Краткие рекомендации по оформлению материалов заявки на официальную... Внимание! Данные краткие рекомендации не заменяют Правила составления, подачи и рассмотрения заявок на официальную регистрацию программ...
	Угринович Н. Д. Информатика и икт. Профильный уровень: учебник для 10 класса Егэ» увеличено количество часов за счет уменьшения количества часов на темы «Моделирование и формализация» и «Информационное общество»....		Пояснительная записка Элективный курс «Основы программирования на языке Turbo Pascal» Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению...
	Краткие рекомендации для педагога тестовая тетрадь «Документы, корреспонденция... Это вызвано в получении независимой объективной информации об учебных достижениях обучающихся, о результатах деятельности образовательных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомиться с новым типом оператора языка Turbo Pascal – условный оператор, его особенностями исполнения
	Методические рекомендации к учебнику краеведение 7 класс Данные рекомендации представляют собой сборник тестов и практических работ, которые можно использовать на уроках краеведения в 7...		Сборник тестов по истории белгород, 2010 Сборник тестов предназначен для студентов в качестве контрольно-обучающего пособия на весь период изучения дисциплины «история»....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программное обеспечение: программа Turbo Pascal 0, программа создания презентаций PowerPoint		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная дидактическая цель: применение знаний и умений учащихся по теме «Операции целочисленного деления в среде Turbo Pascal»
	Пояснительная записка Полное название Полное название: Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная...		Рекомендации для по использованию презентации Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта)