2009 содержание
Скачать 3.55 Mb.
|
| Глава IV 1848 год принёс Алексеевым одни несчастья. Началось с малого. Зима в тот год была такая снежная, что крыша дома просела. Хотели счистить с неё сугробы, но неожиданно ночью случилась оттепель, а наутро опять ударил мороз. Крыша так заледенела, что забраться на неё не было никакой возможности. Весной весь чердак залило водой. Чтобы заменить черепицу, с чердака стали стаскивать во двор весь хлам, накопившийся, наверное, за сто лет. Шестнадцатилетние близнецы Николай и Михаил – сыновья графа Филиппа Борисовича – с энтузиазмом перетряхивали содержимое старых ящиков, железом обитых сундуков, рассохшихся и рассыпавшихся коробов и корзин. Но ничего интересного они для себя не находили. Какие-то допотопные шкафы с фронтонами и колонками содержали в себе лишь смешную одежду – камзолы, фижмы, панталоны, скукоженные сапоги и башмаки, пыльные плащи да парики. В коробах – большей частью побитый страсбургский фаянс да стекло, да почерневшие серебряные кубки, солонки, табакерки, вазы, подносы, кофейники… Серебро и уцелевший фарфор снова укладывали в ящики и сносили в подвал, а остальное крестьяне растаскивали, с разрешения барина, по избам. Оставшийся хлам бросали в костёр, разведённый на заднем дворе. Николай открыл очередной дубовый сундук. Запахло пылью и табаком. Опять одежда… Николай хотел было весь сундук отправить в огонь, но на всякий случай просунул руку к днищу: вдруг там что-то стоящее завалялось. Пальцы наткнулись на какой-то жёсткий свёрток, стоящий вертикально в углу сундука. Свёрток оказался холстиной. Развернув её, он увидел портрет маленького мальчика лет 7–8. Ребёнок, в старинном голубом камзоле с кружевным жабо, смотрел на Николая и одной рукой указывал на книгу, лежащую перед ним на столе. Николай прочитал название: «Арифметика». Левой рукой мальчик придерживал эфес игрушечной сабельки. На большом пальце правой руки блестело кольцо. Лицо мальчика показалось ужасно знакомым, и Николай посмотрел на него внимательней. Чем дольше он вглядывался в этот портрет, тем ясней становилось, что изображён на нём Миша, брат, только таким, каким он был лет восемь назад. Николай показал картину Мише, но тот решительно не нашёл никакого сходства между малышом и собою. Братья побежали в дом показать находку родителям. Филипп Борисович с женою Еленой Петровной стояли в гостиной и о чём-то разговаривали. – Маман, папа, смотрите, что я нашёл в старых вещах! – закричал от дверей Николай. – Николя, сколько раз тебе говорить: веди себя спокойней, – остановила его мать. – Маменька, смотрите, как мальчик похож на нашего Мишу. – Николай развернул холст. – Да, действительно сходство большое, даже родинка на щеке такая же, но кто бы это мог быть и почему портрет оказался на чердаке? – Елена Петровна повернулась к мужу. – А вот мы сейчас это и попробуем угадать. Филипп Борисович внимательно разглядывал картину. Перевернув её на обратную сторону, показал в нижний угол: – «И. Никитин 1739». Ну, Никитин – это, конечно, фамилия художника. А цифры означают год. Филипп Борисович слегка призадумался. Он что-то подсчитывал. Затем с торжествующей улыбкой объявил: – Это прапрадед наш – Пётр Григорьевич Алексеев. – Папа, как вы об этом догадались? – Николай, я давно вам с Мишей твержу: изучайте семейную историю, не будьте иванами, не помнящими родства. Ты когда-нибудь смотрел внимательно нашу родословцу2? Николай скривился. Он как-то заглянул в библиотеке в эту старую книгу: «Во дни благоверного великого князя Александра Ярославовича Невского приди из немец муж честен именем Алекса…» Кому это интересно? Спрашивать дальше расхотелось. Батюшка любой разговор умеет сводить к нотациям. А сам ведёт себя иногда гораздо хуже их с Мишей: на маменьку может накричать, на них с братом, а уж слугам как достаётся – страх слушать! Филипп Борисович тем временем рассуждал: – Если предположить, что мальчику на портрете семь лет, то родился он в 1732 году, в этом году в нашей семье, согласно архивным записям, появился только один ребёнок – граф Пётр Григорьевич. Но вот странно: портрет был вырезан из рамы – смотрите: края холста обрезаны неровно, по краске. Кто это сделал, когда и зачем спрятал на чердак – этого мы не узнаем, наверно, никогда. Вскоре портрет был вставлен в раму и повешен в холле рядом с другими семейными портретами. В апреле Филипп Борисович выехал верхом на своем любимом Гиацинте. Погода была ещё слякотная, дороги скользкие. Гиацинт вдруг оступился и чуть не упал. Алексеев едва удержался, но сойти с коня пришлось: Гиацинт захромал. Вернувшись назад, в конюшню, граф приказал старому конюху Никите перебинтовать ногу лошади. Но Никита, внимательно осмотрев её, возразил: – Лекаря б надо позвать, господин граф. – Да ерунда, растяжение только. Ты ей лубок наложи на всякий случай да обмотай хорошенько. Никита с сомнением покачал головой, но возражать барину не стал. Вдвоём с двенадцатилетней дочерью Катей, проводившей на конюшне гораздо больше времени, чем с матерью на кухне, они перебинтовали ногу Гиацинту. Лошадь стояла спокойно: Катя любила лошадей и умела с ними обращаться. Ей бы мальчишкой родиться… Интересы у неё совсем не девчоночьи – больше всего нравится слушать рассказы отца о местах, в которых он побывал солдатом, об удивительных городах, больших и малых, о людях, о войне, о старине. Никита души не чаял в дочке, так похожей на него и лицом, и характером. Он сам научил её читать и писать, ходить за лошадьми, делать то, что умел сам. – Тятя, а ты в Петербурге был? – Нет, не пришлось. А вот Москву, видел – и целую, и сожжённую. Эх, дочка, и жалко же мне было смотреть на ту разруху… Такие дворцы там были – ни в сказке сказать, ни пером описать, да почитай, всё сгорело. – Тятя, как бы мне хотелось, хоть одним глазком посмотреть Москву. Она, поди, уж застроилась. А ещё более хочу глянуть на Петербург. Барчуки прошлым летом туда ездили, рассказывали нам, дворовым. Будто город этот на воде стоит. И по воде на лодках можно плыть от дома до дома. А мосты чугунные, каждый особой формы. А дворцы там, тятя, все в золоте. Многие наши не поверили. А я поверила сразу. Николай господский, конечно, вруша, но Миша всегда правду скажет… – Катя говорила всё это, а сама перебирала в деревянном ящике отца щётки, сбрую, колокольцы, молоточек, гвоздики медные, шило, пружинку, ножик и множество всякой другой нужной мелочи. – Ой, тятя, а это что у тебя за кольцо такое? – Катя открыла маленькую коробочку, что лежала на дне ящика. – Кольцо это для меня сильно памятное. История была давнишняя. Но тебе пока рано о ней сказывать. Вот помирать буду – поведаю. И кольцо тебе подарю. Катя не стала любопытничать: раз тятя сказал «рано» – ни за что не расскажет сейчас. Она надела кольцо на свой детский палец и засмеялась: кольцо тут же свалилось. Да и некрасивое оно: огромное, чёрное. Только камушек блестит неярко. Через три дня выяснилось, что с ногой у Гиацинта сделалось хуже. Лекаря всё-таки вызвали от соседей – свой месяц назад помер, а другого вовремя нанять не удосужились. Лекарь осмотрел больную, ещё больше распухшую ногу и заключил: – Не растяжение это. Перелом. Иначе надо было лечить. Может, даже вытяжку прежде лубка делать. А теперь поздно. Ногу, скорее всего, ломать заново придётся. Филипп Борисович выслушал это молча. Гиацинта он купил четыре года назад в орловских конюшнях в Хреново3 и заплатил огромную сумму, но даже не в этом дело. Гиацинта он любил, как мало кого из своих лошадей. А теперь вот по недосмотру дурака конюха жеребец станет никуда не годным инвалидом. Гневом граф всегда наливался постепенно. Не вспыхивал разом, а мысленно перечисляя всё, что натворил за свою жизнь объект его злобы, он заполнял себя яростью до краёв, пока она не выплёскивалась наружу. И тогда беда человеку, прогневавшему Филиппа Борисовича, даже если главным виновником был он сам. Сознавать свои ошибки он не умел. После ухода лекаря Филипп Борисович подошёл к Никите. Лицо его нервно подёргивалось. – Раздевайся. – Барин, Филипп Борисович, да ведь я предупреждал о лекаре. Но Алексеев уже ничего не слышал. Он сорвал со стены трёхплётку и, не дожидаясь, когда Никита снимет рубаху, со всей силы ударил его по лицу. Никита схватился за голову. Между пальцами побежала струйка крови. Никита пытался увернуться от плети, от барина, но ничего не видел из-за крови, залившей глаза. Он споткнулся и упал навзничь. Плётка ходила всё больней, всё яростней. Катя едва ли не последней узнала о расправе на конюшне. В это утро её с другими детьми отправили в лес за ландышами для барыни: Елена Петровна обожала эти цветы. Когда она вернулась, всё уже закончилось. Никиту, всего окровавленного, вынесли из конюшни и положили на траву под навесом сарая. Истошно выла, боясь подойти к мужу, Настасья: барин, тяжело дыша, всё ещё стоял в воротах конюшни и злобным взглядом смотрел на кухарку. Катя, увидев отца в крови, потеряла сознание. После похорон отца Катя до ночи сидела в углу конюшни на любимом тятенькином трёхногом табурете. Никто её не беспокоил здесь, и она вволю наплакалась – на кладбище и слезинки не уронила, словно каменная была. Она открыла ящик отца и долго перебирала мелочи в нём… Достала из коробочки кольцо. Всё-таки оно неприятное… Но это была единственная вещь, доставшаяся ей на память. С кольцом была связана какая-то тятина тайна, которую он так ей и не открыл… Новая беда случилась летом. Елена Петровна, дама болезненная, страдающая высоким кровяным давлением, гуляя днём по саду, упала вдруг в обморок. Её перенесли в дом, послали за доктором, но было уже поздно: приехавший доктор напрасно пускал кровь, обкладывал горячими тряпками ноги, пытался напоить какой-то микстурой. Елена Петровна умерла, так и не придя в себя. Филипп Борисович был безутешен. Он по-своему любил жену; она была единственным в мире человеком, понимавшим и прощавшим его дикие вспышки, она одна умела его успокоить, отвлечь и утешить. С детьми у Филиппа Борисовича согласия не было. И если с Николаем, слишком активным и непоседливым, он иногда находил общий язык, то кроткого Мишу и вовсе не понимал. Мальчики были очень не похожими друг на друга, особенно характером. Учителям, готовившим братьев к поступлению в Казанский университет, приходилось только удивляться пристрастиям близнецов: один с удовольствием занимался математикой и физикой, пренебрежительно относясь ко всем остальным предметам, другой, Миша, наоборот, с трудом выучил таблицу умножения, а алгебраические уравнения решал мучительно, зато взахлёб зачитывался Карамзиным, его «Историей государства Российского» и нравоучительными художественными сочинениями. Такое распределение интересов Филиппу Борисовичу и Елене Петровне было известно, и они давно с этим смирились, но несколько месяцев назад гувернёр мальчиков, мсье Жерар, нашёл в шкафу у детей возмутительные стихи и показал их Филиппу Борисовичу: Любители кнута, поборника тиранства, Которые, забыв гуманность, долг и честь, Пятнают родину и русское дворянство…4 Усмотрев в этих строках намёк на самого себя, граф побагровел, но продолжал листать тетрадку, исписанную детским ещё почерком. Там были собраны отрывки, и очень сильные, из стихов, написанных этими мерзавцами – вольнодумцами, что расплодились как тараканы после двадцать пятого года по всей России. Имена многих из них уже на слуху даже в салонах: Некрасов, Белинский, Герцен, Салтыков-Щедрин… Что будет с империей, если идеи этих подрывателей устоев начнёт впитывать молодёжь? Да то же, что случилось во Франции нынешней зимой5, – революция. Уничтожать надо эту заразу беспощадно. В последнем номере «Губернских ведомостей» ни слова не сказано об аресте в Петербурге членов кружка Петрашевского6, одного из этих социалистов, а надо было бы крупным шрифтом опубликовать такое сообщение. Чтоб другим неповадно было. Филипп Борисович накручивал себя всё более. Вызвав к себе сыновей, он не стал говорить, что узнал в тетрадке почерк Николая (какая разница, кто из них переписывал!), учинил форменный допрос: откуда у них эти стихи. Мальчики стоически молчали. Розги не помогли, месячный домашний арест они тоже твёрдо выдержали. Хотя Миша пострадал напрасно. Он знал, конечно, источник «просвещения», но источником этим пользовался лишь Николай, Миша не раз спорил с братом, доказывая, что путь бунтарства и насилия для человечества гибелен, ибо он уничтожает в нём духовность. Братья давно уже, лет с четырнадцати, познакомились через своих товарищей, учившихся в гимназиях, с новой, передовой литературой, обличительной поэзией, публицистикой, критическими статьями, что так будоражили молодёжь совершенно новыми взглядами на общество и на условия его развития. И всё-таки папенькина силовая наука пошла впрок. Да Николай и сам испугался последствий своего вольнодумства: Филипп Борисович потом ещё не раз говорил с сыновьями на эту тему, стращая развалом не только монархии, но и всего государства. Так масштабно разрушать мир Николай не планировал, и поэтому социалистические настроения его легко были подавлены, а потом и вовсе забыты – умерла мама. Пришла беда – отворяй ворота. В сентябре Филипп Борисович передал дела по солевым подрядам и транспорту новому управляющему. Но тот оказался мошенником. В результате деньги, предназначенные эльтонским заводчикам, и две баржи с солью, отправленные в Казань, исчезли. Полицейское расследование по этому делу результатов не дало. Но судьбе и этого показалось мало. Из Московского Ассигнационного банка, где Алексеевы давно уже хранили основные капиталы, пришло сообщение, что в связи с падением курса бумажных денег и обмена их на серебряный рубль на счету у Филиппа Борисовича осталось значительно меньше прежнего. Чтобы поправить материальное положение, ему пришлось продать не только московские поместья, но и оставшийся у него транспорт – небольшой пароход и полтора десятка парусников для мелких перевозок: от солевых подрядов Алексеев вынужден был отказаться полностью. Миша тяжело переживал смерть матери. Он часто плакал и молился, запершись у себя в комнате. Немного легче становилось ему лишь после церковной панихиды. Он стал всё чаще отпрашиваться у отца в Троицкий собор на службы. Филипп Борисович этому не удивлялся: Миша с детства любил ходить в церковь то с бабушкой, то с матерью, а теперь и сам Бог велел молиться за них. Он бы и сам, да грехи не пускают… Миша часто думал, что он будет делать, став взрослым. Просто жить помещиком казалось скучным. Поступить с Николаем в университет, а затем стать учёным? Но никакая наука не привлекала его так сильно, чтоб отдать ей себя. Он не мог стать таким, как отец, и не мог жить, как Николай: шумно, беспечно. Уехать надолго, на несколько лет в путешествие? Но на это нужны деньги, а их у семьи сейчас нет. Да и грустно это, наверное, скитаться по чужим странам, быть везде чужим. Но, в сущности, он и здесь, дома, чужой. Однажды он увидел на улице молодого монаха. И Мишу словно кто в грудь легонько толкнул: вот оно, твоё. Служить Богу мыслями и делами. Служить людям, помогая им идти Божьим путём. Развивать единственное ценное в себе и в других – духовность. Он поехал в Спасо-Преображенский мужской монастырь и долго пробыл там. Познакомился с монахами, побывал в кельях, помолился в храме, а главное, был принят находящимся там Владыкой Иаковом, епископом Саратовским и Царицынским. Беседа их длилась долго. Михаил рассказал о себе всё: свои мысли, поступки, отношение к миру, непонимание своего места «в миру», желание потрудиться во славу Божию. Из монастыря Миша вернулся домой окрылённым. И сразу направился к отцу. – Папа, выслушайте меня, пожалуйста. Я хочу поговорить с вами очень серьёзно. – Слушаю тебя внимательно. – Папенька, я решил уйти в монастырь. Это моё призвание. Буду служить Богу и людям. – Миша, насколько я понимаю, монашество – это главным образом развитие собственного духовного совершенства, то есть христианского совершенства, но при чём тут люди? Им в помощь предназначены священники, а не чёрные монахи. |
Похожие:
 | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Обеспечение конкурентоспособности российской обрабатывающей промышленности. 7 | | Содержание рабочей программы Пояснительная записка 2 Содержание учебного предмета, курса 20 В соответствии с Положением моу гимназия «О механизме создания рабочей программы» утверждённым 14. 09. 2009 г., составлена рабочая... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М.: Дрофа, 2009. Также использованы Программы для общеобразовательных учреждений и лицеев и гимназий. Биология. 6 – 11 классы М.,... | | 2009 содержание Гармонизация бухгалтерского учета с международными стандартами финансовой отчетности |
| Доклад о результатах зА 2009 год и основных направлениях деятельности... Брянской области и о разработке сводного доклада о результатах и основных направлениях деятельности администрации Брянской области... | | Мытищинский детский дом-школа музыкального воспитания творческая... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
| Москва-2009 Содержание Введение Вопросы: Бюджетное устройство и бюджетная система Основные механизмы выравнивания бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации | | Невинномысск, 3 марта 2009 г. Том VII управление в социальных и экономических... Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы II международной научно-практической конференции (г. Невинномысск, 3 марта 2009)/Редкол.:... |
| "Богатый ребенок, умный ребенок" Содержание Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с | | Инструкция приведена в ред. Протокола 52-го Заседания Совета по жд... Советом по железнодорожному транспорту Государств участников Содружества Протокол от 21-22 мая 2009 г. №50 |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией М. Г. Ахметзянова. Казань, «Магариф», 2009. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Д. И. Трйтака М.: Мнемозина, 2009, полностью отражающих содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований... |
| Структура рабочей программы: Титульный лист. Пояснительная записка.... Закон РФ «Об образовании» №122-Ф3 в последней редакции от 17 июля 2009 г. (№148-фз) | | Содержание 9-10, 2012 Contents №9-10, 201 2 Оборудование: таблицы, гербарий, текст и рисунки учебника, технологическая карта урока, учебник для 6-го класса «Бактерии. Грибы.... |
| Кузнецова Елена Сергеевна г. Сергиев Посад 2009 г. Содержание Введение... I. теоретическое исследование инфантильности и конфликтности у подростков 14-15 лет в условиях семьи | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главная страница «Первого сентября» • Главная страница газеты «Управление школой» • Содержание №22/2009 |
