Работы победителей Пятого Всероссийского конкурса сочинений «Стена непонимания»
Скачать 337.17 Kb.
|
Вечная проблема родителей и детей Ильина Алена (лауреат) Педагог: Елагина Ольга Петровна Саратовская область Стена непонимания- это проблема, с которой сталкивается каждый человек. И эта проблема приносит столько бед и несчастий! Взрослые не выдерживают испытаний, а что уж говорить о детях, таких беззащитных и ранимых, о нас. Я часто раньше слышала от взрослых, что дети очень меняются в подростковый период, когда ребенок переживает « переходный возраст». Я легкомысленно думала тогда, почему папочки и мамочки так этого страшатся. Радоваться надо, ведь ребенок растет! Прошло некоторое время и я подросла. Мир стал открываться перед моими глазами по- иному: другие краски, другие ощущения, желания, стремления… Мне захотелось вдруг раствориться в этом мире, чтобы каждой частицей своего естества ощущать, любить… Мне казалось, что все возможно, все доступно. Я стала более раскованной, общительной, у меня появилось много друзей, ни минуты свободной не было. « Как здорово жить!»- думая с восторгом я, счастливейшая из счастливых. У меня прекрасная семья: папа, мама, бабуля. Мы любим друг друга. Это самые дорогие, самые любимые мои люди. Но все изменилось после того, как мама случайно увидела меня с молодым человеком. Мы просто гуляли, разговаривали, любуясь друг другом. У нас были просто дружеские отношения, но мальчик мне очень нравился. Может быть, потом и переросло это в любовь. Я думаю, что ему было тоже приятно со мной общаться, он оказывал мне знаки внимания, несмотря на то, что был старше меня на два года. У нас было много общего, мне с ним было интересно, спокойно. Что мама подумала, встретив нас… Я ей доверяла все, делилась мыслями, переживаниями. А про Колю не успела ей рассказать, может боялась, а может пока еще не о чем было говорить, ведь все только начиналось у нас с ним. Мама не поняла меня! Она все не так поняла! И это моя мама, самая умная, самая добрая, самая лучшая! Она упрекала меня, убеждала, что я рано начала встречаться с мальчиками, говорила, что мне надо учиться. Странно, но она меня даже не слушала! А когда она неуважительно отозвалась о Коле, я оскорбилась. Я поверить не могла, что это говорит моя мама. Между нами вдруг выросла эта стена непонимания. Как это могло случиться?! Почему? А папа занял позицию мамы. Тут еще бабушка начала меня жалеть. Взрослые установили мне запреты и жесткий контроль. Как это унизительно! Где то доверие, какое было раньше! Почему они так резко изменились? Мама часто мне рассказывала о своей юности. Ведь она была такой же, как я. Так почему теперь она меня не понимает? Жизнь моя изменилась. Я не могла свободно распоряжаться своим временем, не могла свободно общаться с друзьями, ходить вечером на дискотеку во Дворец культуры. Коля стал встречаться с другой. Так наступил конец света для меня! У меня началась депрессия. Я не хотела ничего делать, учебу забросила, перестала читать книги, даже есть не хотелось. Боль, обида… Мамочка, папочка, ну почему вы меня так обижаете, зачем же так категорично? Однажды в школе подруга предложила прогулять урок, посидеть где-нибудь, поговорить. Она прямо мне сказала: « Так, давай, говори уже, что с тобой происходит! Рассказывай». И меня прорвало, я ей все и рассказала. Я разрыдалась, но мне стало немного легче. А Катя просто так говорит: « Да обычная история. Все через это проходят. Но ты пойми, предки тебя очень любят, боятся за тебя, поэтому и превратились в тиранов. А ты измени тактику поведения. Не груби, не требуй, не настаивай, не протестуй. Вот увидишь, все изменится». В тот же вечер я пыталась последовать ее совету. Я попыталась поговорить с родными. У нас состоялся семейный разговор, нам хватило терпения, такта выслушать друг друга. И у нас получилось! Мы преодолели стену непонимания! Вы скажите, что это банальная история. Может быть, и так, но сколько боли, переживаний мы все испытали, чтобы все наладилось. Легко только говорить, а попробуйте это пережить и остаться собой. Я рассказала свою « банальную историю» для того, чтобы мои сверстники поняли, что они не одиноки, что рядом всегда близкие люди, которым надо доверять, что безвыходных ситуаций нет и стену можно разрушить своими силами, стоит только быть немного мудрее взрослых, простить их, а главное - тоже понять их. Что движет их поступками? Любовь и страх за нас, их детей. Вот и получается, что все в ваших руках, и нет ни стен, ни непонимания. Не теряйте детство! Исхакова Ирина (лауреат) Педагог: Рухлова Светлана Дмитриевна Архангельская область Взрослые знают, что подростковый возраст – сложный период в жизни юного человека. Меняется всё: характер, внешний вид, поступки. Неужели так трудно понять подростка, его чувства, его мнение в той или иной ситуации, трудно выслушать? Я живу с бабушкой, человеком старшего, чем родители, поколения, и поэтому мне ещё сложнее, чем моим ровесникам, живущим с родителями, найти общий язык. Она постоянно мне напоминает, что я ещё маленькая и (что меня всего больше расстраивает) мне рано общаться с мальчиками. Она не понимает, что это общение мне нравится. Я ей говорю, что знакомые мальчишки – просто друзья. Но ей кажется, что она должна оградить меня от таких знакомств во избежание чего-то плохого. Бабуля даже запрещает с девочками общаться, чтобы, как она говорит, они не оказали на меня негативного влияния. Такое мнение она выражает о моей подруге Кристине, считая её чересчур взрослой. «Она тебя поведёт по плохому пути», - часто слышу я. Но бабушка не понимает, что мне нравится общаться с Кристиной и, как говорится, у меня есть своя голова на плечах. Взрослые, оказывается, не понимают, что подростковый возраст – это такое период, когда хочется гулять, хочется больше свободного времени проводить на улице, построить свою личную жизнь. Особенно бабушка переживает о том, что скажут окружающие люди, узнав обо мне что-то плохое. Но, во-первых, меня не волнует мнение чужих людей, а во-вторых, я не думаю, что они смогут сказать обо мне плохо. Но даже если такое произойдёт, то меня больше волнует то, что скажут близкие люди. Бабушка считает, что нет любви в моём возрасте. С этим я согласна. Но есть влюблённость и привязанность. Особенно часто она говорит о вреде сигарет и алкоголя. На это я ей отвечаю, что попробовала и то, и другое, но мне не понравилось, и я решила больше этого не делать! Мне не нравится, что близкие мне люди вмешиваются в мою личную жизнь, от этого я ссорюсь с ними и, не в силах в такие моменты сдержать свои эмоции, срываюсь на них, и от этого потом переживаю. Пусть взрослые вспомнят себя в 14 лет, вспомнят о том, как хотелось гулять, а учиться совершенно не хотелось, как хотелось больше свободного времени проводить с друзьями. Мне не нравится, что взрослые строят нашу жизнь. Да, я понимаю, что это они делают, желая нам добра, надеясь на наше счастливое будущее. Но при этом они не спрашивают нас о том, а хотим ли мы этого. Наше мнение по этому поводу их не интересует. От этого непонимания мне иногда кажется, что бабушка не такая добрая, как хотелось бы. Пусть она будет добрее! Хочется, чтобы она не вмешивалась в мою личную жизнь. Если будет нужно, я сама расскажу ей всё, поделюсь самым сокровенным, но из-за её переживаний мне просто не хочется делиться секретами: она не поймёт и осудит. Я хочу, чтобы бабушка не запрещала мне общаться с подругами. Я понимаю, что она волнуется за меня. Но она никак не может понять, что я вполне могу сама оценить свои поступки и знаю, что стоит делать, а что нет – и без её нравоучений. Мне не надо объяснять по сто раз одно и то же, я пойму и с первого раза! Родители такие, что они всегда будут считать тебя маленьким. Я сделала один вывод: нужно не посвящать взрослых в наши проблемы, чтобы в отношениях с ними было всё хорошо. Так будет для всех лучше! Родителей надо жалеть, оберегая их от наших проблем. Тогда, может, и найдём общий язык. Но всё-таки я до 18 лет хочу прожить ребёнком, даже в Библии сказано: «Не теряйте детство! Взрослые знают, что подростковый возраст – сложный период в жизни юного человека. Меняется всё: характер, внешний вид, поступки. Неужели так трудно понять подростка, его чувства, его мнение в той или иной ситуации, трудно выслушать? Я живу с бабушкой, человеком старшего, чем родители, поколения, и поэтому мне ещё сложнее, чем моим ровесникам, живущим с родителями, найти общий язык. Она постоянно мне напоминает, что я ещё маленькая и (что меня всего больше расстраивает) мне рано общаться с мальчиками. Она не понимает, что это общение мне нравится. Я ей говорю, что знакомые мальчишки – просто друзья. Но ей кажется, что она должна оградить меня от таких знакомств во избежание чего-то плохого. Бабуля даже запрещает с девочками общаться, чтобы, как она говорит, они не оказали на меня негативного влияния. Такое мнение она выражает о моей подруге Кристине, считая её чересчур взрослой. «Она тебя поведёт по плохому пути», - часто слышу я. Но бабушка не понимает, что мне нравится общаться с Кристиной и, как говорится, у меня есть своя голова на плечах. Взрослые, оказывается, не понимают, что подростковый возраст – это такое период, когда хочется гулять, хочется больше свободного времени проводить на улице, построить свою личную жизнь. Особенно бабушка переживает о том, что скажут окружающие люди, узнав обо мне что-то плохое. Но, во-первых, меня не волнует мнение чужих людей, а во-вторых, я не думаю, что они смогут сказать обо мне плохо. Но даже если такое произойдёт, то меня больше волнует то, что скажут близкие люди. Бабушка считает, что нет любви в моём возрасте. С этим я согласна. Но есть влюблённость и привязанность. Особенно часто она говорит о вреде сигарет и алкоголя. На это я ей отвечаю, что попробовала и то, и другое, но мне не понравилось, и я решила больше этого не делать! Мне не нравится, что близкие мне люди вмешиваются в мою личную жизнь, от этого я ссорюсь с ними и, не в силах в такие моменты сдержать свои эмоции, срываюсь на них, и от этого потом переживаю. Пусть взрослые вспомнят себя в 14 лет, вспомнят о том, как хотелось гулять, а учиться совершенно не хотелось, как хотелось больше свободного времени проводить с друзьями. Мне не нравится, что взрослые строят нашу жизнь. Да, я понимаю, что это они делают, желая нам добра, надеясь на наше счастливое будущее. Но при этом они не спрашивают нас о том, а хотим ли мы этого. Наше мнение по этому поводу их не интересует. От этого непонимания мне иногда кажется, что бабушка не такая добрая, как хотелось бы. Пусть она будет добрее! Хочется, чтобы она не вмешивалась в мою личную жизнь. Если будет нужно, я сама расскажу ей всё, поделюсь самым сокровенным, но из-за её переживаний мне просто не хочется делиться секретами: она не поймёт и осудит. Я хочу, чтобы бабушка не запрещала мне общаться с подругами. Я понимаю, что она волнуется за меня. Но она никак не может понять, что я вполне могу сама оценить свои поступки и знаю, что стоит делать, а что нет – и без её нравоучений. Мне не надо объяснять по сто раз одно и то же, я пойму и с первого раза! Родители такие, что они всегда будут считать тебя маленьким. Я сделала один вывод: нужно не посвящать взрослых в наши проблемы, чтобы в отношениях с ними было всё хорошо. Так будет для всех лучше! Родителей надо жалеть, оберегая их от наших проблем. Тогда, может, и найдём общий язык. Но всё-таки я до 18 лет хочу прожить ребёнком, даже в Библии сказано: «Не теряйте детство!». Лучшие подруги Калайджян Изабелла (лауреат) Педагог: Белерман Ирина Васильевна Красноярский край Моя подруга очень часто рассказывает мне о своей нелёгкой жизни в семье, и вот что она говорит... Папа от нас ушёл совсем недавно, года 3 назад, это был нелёгкий период в жизни, мне было очень сложно осознать, что от нас ушёл папа, он бросил нас с мамой одних, ушёл к другой женщине… Мама не показывала чувств, она у меня гордая, но отношение ко мне сильно изменилось. Я стала для неё своим маленьким мужчиной, который вкручивает лампочки, чинит электроприборы, таскает тяжести и всё свободное время посвящает ей одной. Сразу после школы я бежала к ней на работу и всячески помогала, я обязана была помочь ей в любое время дня и ночи, и не важно, здорова я или больна; я должна была - так мама считала. Она говорила, что теперь нас двое, и мы должны помогать друг другу и чем-то жертвовать... Я жертвовала всем, что было для меня так важно.. Танцы - моя жизнь, ежедневные репетиции приносили мне огромное наслаждение. Музыка, движение - то чем я живу - отошло на второй план. Было ещё одно увлечение - спорт, я любила баскетбол и состояла в школьной сборной, но теперь могла напрочь забыть о тренировках… Я была всё время с мамой, поддерживала её и морально, и физически. Нередко, моя помощь продолжалось до глубокой ночи. В связи с этим, я начала хуже учиться, учителя отметили, что мои оценки стали в разы ниже, они говорили, чтоб я взялась за ум, спрашивали, «не влюбилась ли я», «не попала ли в плохую компанию». Но ничего этого не было, я просто не могла. Не могла проснуться утром, а если и просыпалась, то весь школьный день пребывала в сонном состоянии. Не могла заставить себя сделать домашнее задание, ведь, приходя домой, тут же засыпала.. Мама не знала о моей новых «успехах», да её и не волновало, что происходит в школе. Но когда я не могла ей помочь (у меня были соревнования по баскетболу городского уровня, которые нельзя было пропустить), она постоянно сравнивала меня с отцом, не помогающим нам, и вся помощь, оказанная мною до этого, забывалась… Мне было очень обидно, я плакала, но ничего не могла с этим поделать… Я понимала, что ругаться с мамой и упрекать её – не вариант, будет только хуже.. Мы жили таким образом два года. Два года я старалась во всём угодить маме. Два года мама вела себя как «железная леди»... На третий год, наконец – то, всё начало меняться и меняться в лучшую сторону. Я заметила, что мама начала вести себя по-другому, стала более мягкой, не так часто просила меня помочь, и я вновь занялась танцами, тренировки по баскетболу пропускала всё реже, а учителя стали довольны моими оценками, которые я подтянула. Мама начала «цвести и пахнуть», стала рассказывать мне каждый вечер всё, что происходило у неё на работе, про друзей, что она планирует, чего хочет в дальнейшем, и я непроизвольно начала делиться с ней своими мыслями, идеями, планами, мы стали подругами, лучшими подругами. Такого раньше не было, но мы действительно сблизились, и я перестала обижаться на маму, а начала понимать её и поняла, почему она себя так вела, а она поняла меня, мои обиды, и мы, простив друг друга, зажили дружно, как говориться, «душа в душу». Родители-те же дети, только большие, и, попав в трудную ситуацию, ждут поддержки от близкого человека (в данном случае - от ребёнка), но забывают, что его не стоит чересчур нагружать своими проблемами. Дети и родители должны разговаривать друг с другом, ведь если бы моя подруга просто поговорила с мамой, а не терпела два года, тогда это счастье в их маленькой семье (она и мама) могло бы поселиться гораздо раньше. Взрослые, зачастую не общаются с детьми, отталкиваясь от того, что их чадо не имеет опыта, или не поймёт взрослых проблем, а ребёнок, в свою очередь, не желает общаться с родителями, считая их не продвинутыми, отсталыми от моды, новых веяний, тенденций подростка двадцать первого века. Но на самом же деле, дети и родители должны общаться, взрослые делиться опытом, подростки рассказывать что-то новое и может даже учить родителей чему-то продвинутому и современному. * * * Старцева Виолетта (лауреат) Педагог: Жерякова Елена Николаевна Республика Башкортостан 1 сентября 2012 года В очередной раз начну вести дневник. Хочется все-таки быть услышанным. Хочется излить душу, поговорить, поделиться мыслями. Дома – одно и тоже… С началом школьных занятий разговор будет примерно одинаков: выучила уроки – не выучила уроки; есть оценки – нет оценок. Часто мама даже не дослушивает меня. |
Похожие:
 | Видеоролик студентов из Таштагола Антона Волкова и Виктории Сокур... Й день защиты озонового слоя, в Москве состоялась церемония награждения победителей всероссийского конкурса «Защити озоновый слой... | | Приказ № г. Петропавловск-Камчатский «02» апреля 2013 г. О проведении... Положение о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Юннат» (приложение №1) |
 | Работы победителей Второго Всероссийского конкурса педагогических эссе «Каждого живущего на Земле ждёт его сокровище, говорило сердце, но мы, сердца, привыкли помалкивать, потому что люди не хотят обретать... | | Работы победителей Первого Всероссийского конкурса педагогических эссе Надо сказать, что мудрое социалистическое государство отправляло молодых специалистов как можно дальше от родного дома, не знаю,... |
| О проведении всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» Учредителем всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» является Томский государственный педагогический университет.... | | О проведении всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» Учредителем всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» является Томский государственный педагогический университет.... |
| О проведении всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» Учредителем всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» является Томский государственный педагогический университет.... | | Информация по специальным призам для участников и победителей муниципального... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа села Преображенка Катангского района Иркутской... |
| О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технических и художественных... | | Республики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма... В сборнике представлены работы победителей Республиканского этапа Всероссийского конкурса, посвященного истории государственной символики... |
| Образовательная Фбу «Тест-С. Петербург» состоялась торжественная церемония награждения победителей юбилейного, 15-го по счету Всероссийского конкурса... | | Программа проведения городских педагогических чтений «От компетентного... Награждение победителей и участников муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России в 2013-2014 году» Е. В. Пентегова,... |
| Рабочая программа Фбу «Тест-С. Петербург» состоялась торжественная церемония награждения победителей юбилейного, 15-го по счету Всероссийского конкурса... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Светлана Кулдышева Лауреат Всероссийского конкурса современной хореографии, Лауреат Всероссийского конкурса танца на приз В. М. Захарова... |
| Протокол № В. Ф. Мезина положение Фбу «Тест-С. Петербург» состоялась торжественная церемония награждения победителей юбилейного, 15-го по счету Всероссийского конкурса... | | Всероссийского конкурса «Лучший урок письма» Организаторами проведения ежегодного Всероссийского конкурса «Лучший урок письма» являются: фгуп «Почта России», зао «Редакция «Учительской... |
