Н. Н. Носов. Рассказ «Затейники» Автор проекта

Скачать 28.38 Kb.

Название	Н. Н. Носов. Рассказ «Затейники» Автор проекта
Дата публикации	10.08.2014
Размер	28.38 Kb.
Тип	Рассказ

100-bal.ru > Астрономия > Рассказ

Методические указания по работе с проектом

Н.Н. Носов. Рассказ «Затейники»

Автор проекта: Агриковой Светланы Валентиновны, учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 552 Пушкинского района, г. Пушкин.

Разработка урока: по литературному чтению во 2-ом классе по программе «Школа России».

Раздел: Писатели детям.

Тема: Н.Н. Носов/ Рассказ «Затейники» (продолжение). Составление плана.

Цели:

выделить смысловые части текста, разбить его и озаглавить каждую часть; читать по ролям;
учиться высказывать свое мнение, выслушивать и принимать чужие мнения, работать в парах;
соотносить свою работу с другими, оценить в соответствии с образцом.

КОММЕНТАРИИ

к страницам

№ стр.	Действия	Используемые инструменты
1	Титульный лист
2	Н.Н.Носов. Факты из биографии. Дети читают и дополняют предложения пропущенными словами. Контроль: вытаскивают кубик (сверху вниз) по ходу чтения и заполняют пропуски. Кто спрятался? Дети узнают и называют героев произведений Н.Н. Носова и методом перетаскивания «выводят» их на чистое поле листа.	Стилус
3	Выставка книг. Дети вспоминают произведения Н.Н. Носова. Называют названия книг, героев. Рассматривают книги.	Фокус для выделения конкретной книги (форма: пря-моугольник с округленными краями; прозрачность 20%). Экранная лупа
4	Продолжение выставки книг. Дети узнают книгу, которую читали дома: «Затейники». Лексическое значение слова «затейники» - ответ вытаскивается «Волком» в верхнем левом углу.	Стилус
5	Работа над прочитанным текстом. Задание дает Незнайка (методом передвижения). Дети читают предложения и вставляют пропущенные слова. Проверяют себя открытием шторки. Установите связь между предложениями. Дети проговаривают и учитель мультимедийными стрелками указывает эту связь.	Стилус
6	Инструкция работы с конвертами. Чтение и обсуждение задания
7	Гора – образ произведения: начало-средняя часть-концовка. Вершина горы – кульминация рассказа. Распределите выражения в порядке изложения сказки (методом перетаскивания). Обсуждение наивысшей точки напряжения. Деление «горы» на значимые части, надо подписать части: 1, 2, 3 … Что такое кульминация? Ответ «знает» Знайка. Музыкальная минутка: дети закрывают глаза и представляют, кого изобразил композитор.	Стилус Рисование карандашом. Выделение красным маркером кульминации. Красная звездочка – тема Волка из симфонической сказки. С. Прокофьева «Петя и Волк». Желтая звездочка – тема Пети из того же произведения.
8	Озаглавить части: дети предлагают свои варианты ответов. Методом вытаскивания сравнивают с предложенными заголовками плана.	Стилус
9	Охарактеризуйте главных героев. Ответы предлагают дети. Перемещение «звездочек» на зеленое поле показывает предложенные ответы.	Стилус
10	Игровая минутка. У детей в конвертах карточки с филвордом. Дети находят названия произведений Н.Н. Носова, изображенных вокруг филворда, выделяют цветным маркером на доске. Разгадывается не весь филворд. Оставшиеся слова – к домашнему заданию. На следующий урок - проверка: Незнайка «убегает» вправо и «открывает» правильные ответы.	Стилус.
11	На следующем уроке мы познакомимся с рассказом…
12	Заключение

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Юмористический детский рассказ: особенности содержания и поэтики (Н. Носов, В. Драгунский) «Юмористический детский рассказ: особенности содержания и поэтики (Н. Носов, В. Драгунский)»		Николай Николаевич Носов. (Викторина) Носов родился в поселке Ирпень неподалеку от Киева, в семье актера. Вскоре семья переехала в Киев. О своем детстве Николай Николаевич...
	И краткое описание проекта. Цели и задачи проекта Автор и руководитель проекта Вялков А. В., соавторы: Шипулина Анастасия, Щербинина Анастасия, ученицы 10 класса		Урок по литературному чтению во 2 классе. Тема урока: «Н. Н. Носов.... Формировать умение определять отношение автора к героям на основе анализа построения рассказа
	Визитная карточка проекта Автор проекта Иванов Б. А., Петров В. И. Литература. 10-11 класс. Ч м.: Ооо «Обучение», 2006		План проекта Щелкните по тексту описания и внесите свой текст Автор проекта Зунов, что позволяет создавать комфортную творческую обстановку в процессе учебных коммуникаций на протяжении всего проекта. Проект...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребята, мы прочитали рассказ «Кавказский пленник» Л. Н. Толстого. Помните, на прошлом уроке мы выяснили, что такое рассказ. Давайте...		Учебная программа Intel® Обучение для будущего Визитная карточка проекта Автор проекта «Традиции страны изучаемого языка», выявят причины мировой известности каменного сооружения. В ходе проекта формируются умения интерпретировать...
	Урок класс предмет задание 1 Нарисовать рисунок к любому из прочитанных произведений. Затейники или Фантазеры		Учебная программа Intel® Обучение для будущего Визитная карточка проекта Шотландия Автор проекта Проект включает в себя тему в рамках изучения школьного предмета английский язык
	Сегодня классный час мы посвящаем творчеству Николая Николаевича... Москве, в институте кинематографии. Он работал режиссером, поставил немало мультипликационных, научных и учебных фильмов. О том,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мы все выполнили домашнее задание. Самое лучшее творческое задание из нашей группы – рассказ Алсу о весне. Её рассказ заинтересовал...
	Методическое пособие «Школьный урок» Автор проекта: Васильев Ю. А. – директор сш №2, международный тренер проекта «Развитие критического мышления через чтение и письмо»,...		«Олимпийские игры» Русский язык. С. 37 №66,составить рассказ о зимних развлечениях детей. Рассказ записать на отдельном листе. Рабочая тетрадь: с. 20-21...
	Рассказ о боярине Дружине Андреевиче Морозове Рассказ о Елене. (на... «О, Царь! Ты велишь нам вместе с тобою пить мед, смешанный с кровию наших братьев, христиан правоверных!» Таков был царь; таковы...		Тема урока : Рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» ...

Школьные материалы