«Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения»

Муниципальное образовательное учреждение Шаминская средняя общеобразовательная школа Алексеевского муниципального района Республики Татарстан Разработка урока русского языка «Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения» Выполнила учитель 1 кв. категории Мазеева Накия Хасанзянова 2011 Цели: -закрепить знания о предложении, о знаках препинания в конце предложения; -совершенствовать умение находить главные члены предложения; - ввести понятие «грамматическая основа предложения»; - формировать представление о связи подлежащего и сказуемого; - расширять словарный запас; - развивать орфографическую зоркость, речь; память. - воспитывать доброе отношение ко всему окружающему. Оборудование: учебник, рисунок вороны, графический рисунок слова, раздаточные карточки, опорная таблица, тест по теме «Главные члены предложения» из учебного диска «Фраза», ноутбук. Ход урока. Оргмомент. Сегодня мы с вами постараемся так поработать, чтобы у нас осталось приятное впечатление от работы на уроке. А начнём урок с грамматической разминки – нам нужно настроиться на плодотворную работу. Грамматическая разминка. ( На доске записаны задания, над которыми работают три ученика; четвёртый ученик работает на ноутбуке, а остальные учащиеся проверяют правильность выполненных на доске заданий.) 1). Яркое солнце светит на небе. - Определить части речи. 2). В лесу расцвели душистые ландыши. На деревьях лопнули почки. - Подчеркнуть изученные орфограммы. 3). Трава -…., ….., ……, ….. . - Подобрать однокоренные слова, выделить в словах корень. 4). Работа на компьютере: найти и исправить в тексте ошибки. По небу плывёт тучя. Полил дожть. У крыльца большые лужи. Кот васка прыгнул на камень. 5). Класс проверяет работу тех, кто работает у доски. 3. Минута чистописания. (На доске записаны слова) Воробей, ворота, сорока, корова. - Чем похожи данные слова?(трёхсложные, существительные, -оро -) - Какое слово здесь лишнее? Почему? -По какому принципу я составила цепочку букв? - Ороя Орою Ороэ Ороы Ороу Ороо -Запишем эту цепочку букв в тетрадь. 4. Словарно-орфографическая работа. Слово, которое я взяла для словарно-орфографической работы, вы узнаете, если проследите за движением стрелы. (На доске рисунок слова «ворона» . Приложение №1). - Посмотрите на рисунок. Что можно сказать о вороне? (На доску прикрепляется рисунок вороны) - Какая бывает ворона?(Чёрная, серая, крикливая, молодая, старая, большая, глупая) - Какие действия совершает ворона? (Живёт, кричит, летит, каркает, выводит, строит) - Запишем СУО слова ворона. Ворона - ФИЗМИНУТКА. «Жура-жура-журавушка» 5. Работа над новым материалом. (На доске слова – таблички) ворона дерево Уч. Спишите данное предложение в тетрадь. Д.Это не предложение. Уч. Почему данные слова не являются предложением? Д. Предложение – это слово или несколько слов, связанных между собой по смыслу. А здесь слова не связаны по смыслу. Уч. Что нужно сделать, чтобы, используя данные слова, составить предложение? Д. …. У. Составьте такое предложение, чтобы оно было распространённым. Лучшее предложение запишем в тетрадь. -Д. ……. (Варианты: Серая ворона сидит на дереве. Или: Серая ворона строит гнездо на дереве. Или: Серая ворона строит гнездо на дереве.) и др. Уч. Запишем это предложение в тетрадь. - Что вы можете рассказать о главных членах предложения? - Что нужно сделать для того, чтобы найти подлежащее? Сказуемое? - Что главнее в предложении: подлежащее или сказуемое? (Сказуемое зависит от подлежащего) Уч. Подлежащее и сказуемое являются грамматической основой предложения. ( На доску вывешивается опорная таблица Приложение №2) Уч. Составьте предложение в продолжение первого, чтобы у нас получился маленький текст. Подчеркните главные члены предложения. 6. Закрепление. 1). Проверка предложения, записанного на доске. ( На створке правой стороны доски запись): Ласточка с весною В сени к нам летит. -У. Когда прилетают к нам ласточки? Д.---- У. Почему они прилетают так поздно? - Проверьте, правильно ли найдены главные члены предложения? 2). Работа по учебнику. Упр.333(п) по заданию учебника (подчеркнуть главные члены предложения). - 1-е предложение записывает 1 ряд; - 2-е предложение – 2 ряд - 3-е предложение – 3 ряд. 3). Самостоятельная работа по карточкам с последующей взаимопроверкой. (Приложение №3,) - Подчеркнуть грамматическую основу предложения. Уч. Что особенного вы заметили, когда мы составляли предложения и разбирали их, когда работали по карточкам? (все предложения о весне, о весенних явлениях в природе). - У кого, при выполнении задания по карточкам, при одном подлежащем было два сказуемых? - Это однородные сказуемые. Но об однородных членах предложения мы будем говорить в последующих классах. 4) .Работа с тестом «Предложение». Использование материала обучающей программы - тренажёр по русскому языку «Фраза». Раздел «Подготовка к экзаменам» (Первые шаги по подготовке к ЕГЭ). 7. Итог урока. - Что нового вы узнали на уроке? - Чему мы учились? - Скажите, какая тема урока у нас была? - Как мы работали на уроке? 8. Домашнее задание. 1) .Упр.335. 2).Творческое задание (на выбор) - Найти материал про ласточку. - Нарисовать ласточку. - Составить загадку про ласточку. Приложение №3. Тексты карточек для самостоятельной работы. 1.Солнце ласково смеётся, Светит ярче, горячей. А с пригорка звонко льётся Разговорчивый ручей. 2.Вот и лёд на речке треснул. Речка глухо зашумела. 3.Рыхлый снег темнеет в марте, Тают льдинки на окне. Зайчик бегает по парте И по карте на стене. 4.С бугорка ручей бежит, А под ёлкой снег лежит. 5.К нам весна шагает Быстрыми шагами, И сугробы тают Под её ногами. 6.В небе жаворонок пел, Колокольчиком звенел. Зацвела, похорошела Отдохнувшая земля. 7.Улетела злая вьюга. Принесли тепло грачи. Побежали друг за другом Беспокойные ручьи. Приложение №1 Приложение №2 Главные члены предложения Подлежащее Сказуемое Грамматическая основа

Похожие:

	Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе Учитель: Костина... Тема урока: Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (грамматическая основа предложения)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: «Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Способы выражения подлежащего» (9 класс)
	Русский язык Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Связь слов в предложении Наконец–то пришла наша любимая весна. Растаяли сугробы, перестали всех пугать вечерние морозцы да утренние холода. Земля постепенно...		Тема урока: «Главные члены предложения» Будем находить и выделять главные члены предложения – грамматическую основу предложения
	План-конспект урока главные члены предложения. Подлежащее Муниципальное образовательное учреждение «Октябрьская основная общеобразовательная школа №1»		Памятка к уроку Существительное, подлежащее, сказуемое, корень, приставка, суффикс, окончание, прилагательное, глагол, предлог, части речи, части...
	И рему и есть актуальное членение. Некоторые ученые (Г. Пауль, Я.... Это членение предложения с точки зрения его синтаксической структуры есть членение синтаксическое. При таком членении выделяются...		Главные и второстепенные члены предложения Главные и второстепенные члены предложения. Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты
	Урок по русскому языку в 3 классе. Закрепление по теме «Члены предложения» Цели урока закрепить знания о главных и второстепенных членах предложения (должны знать на какие вопросы отвечают главные и второстепенные...		План-конспект урока главные и второстепенные члены предложения Тема и номер урока в теме: «Главные и второстепенные члены предложения», урок №9, «Вспоминаем, повторяем, изучаем»
	Записана на доске. Прочитаем. Чем будем заниматься на уроке? Будем... Тема по русскому языку: «Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения»		Система работы над предложением на 1 ступени. Предложения по цели... Учебника для общеобразовательных учреждений Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев «Литература. 8 класс». Москва, «Русское слово»,...
	↔ Сказуемое (глагольное); Схема (Подлежащее) Схема (Подлежащее) ↔ Определение4 ← Дополнение ← Сказуемое (глагольное; предметное)		Из чего состоит наша речь? Любое ли предложение содержит и подлежащее, и сказуемое? Если один из главных членов отсутствует, не мешает ли это пониманию смысла...
	Календарно-тематическое планирование. 7 Класс Синтаксис. Пунктуация. Отличие словосочетания от предложения. Виды предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический...		Урок русского языка во 2 классе Тема: Связь слов в предложении Цели: развивать умение конструировать предложения, находить главные члены предложения, пользуясь вопросами