Библиотека будущего. Какая она?
Скачать 45.01 Kb.
|
Муниципальное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия №1 города Белово» Библиотека будущего. Какая она? Конкурсное сочинение ученицы 10 «А» класса Кряжевой Елены Белово, 2011 г. Сумеречными вечерами так хорошо мечтается. Глаза сами закрываются, руки бессильно опускаются на поднадоевший учебник и в голову, осторожно постучавшись и застенчиво спросив разрешения, входит сон. Самый красивый, самый несбыточный, самый желанный сон, который никогда не посетит тебя ночью. Он приходит лишь вечером, этот непокорный и неожиданный сон, мягко наступая на веки и заставляя положить голову на руки. Сегодня вечером я шла по библиотеке. Старинное здание, огромное помещение с высокими потолками: на правой стене - подлинники Пуссена и Тьеполо, а вдоль левой тянется книжный шкаф. Книги, когда-то аккуратно составленные, теперь лежали на полках в хаотичном беспорядке. Некоторые были открыты, у некоторых виднелись затертые корешки, а на других толстым слоем лежала густая пыль. Мне вдруг показалось, что такая пыль лежит только на самых неинтересных книгах, и стереть ее - невозможно. Откуда-то издалека послышался строгий голос. Внутри почему-то все сжалось, я замерла, стараясь быть как можно более незаметной, а сердце, наоборот, затрепыхалось. Из-за поворота решительно вышел мужчина в строгом костюме и, неодобрительно сдвинув брови, направился ко мне. - Мисс, я могу узнать, почему вы отсутствуете на уроке? - строго спросил он. - Я … урок ... - я запиналась, не находя слов для ответа. - Разве вам не известно, что вход в библиотеку нашей школы воспрещен без записки учители? - его голос становился все громче и, нарастая, звенел под высокими сводами здания. Я отвела взгляд в сторону и, к своему удивлению, увидела, что стеллаж становится прозрачным. Нерешительно протянув к нему руку, я почувствовала, что она проходит сквозь дерево и касается стены. Голос учителя становился все тише, он будто истончался в воздухе. Взглянув на него, я вздрогнула от неожиданности: в воздухе осталась лишь голова, остальная фигура испарилась. Лицо же постепенно рассыпалось в серебристую пыль, тут же исчезнувшую в воздухе, и вот, передо мной остались только губы, продолжающие читать нудную лекцию. Я фыркнула, вспомнив Чешира из «Алисы в стране Чудес», и оглянулась. Передо мной оказалась тесная комнатка, заставленная книжными шкафами. Посреди стоял огромный стол, за которым сидели и что-то быстро писала пожилая женщина. На стенах висели детские рисунки, неумело раскрашенные цветными карандашами. Женщина резко вскинула голову и пристально взглянула на меня. Я же недоуменно посмотрела на нее. Мы молчали с минуту, внимательно смотря друг другу в глаза. - Фамилия? - наконец, выпалила она, перебирая карточки на столе. Я ухмыльнулась. Настоящая школьная библиотека моего времени. - Фамилия?! - нетерпеливо повторила типичная библиотекарь. - Кряжева, - отозвалась я, улыбнувшись. - Класс?! - 10 «А». Она долго рылась в стопе карточек и, наконец, извлекла одну, немного помятую и практически полностью исписанную неровным почерком. Что-то быстро вычеркнув, библиотекарь спросила: - Брать что-нибудь будем? - Нет, спаси… - я замерла на полуслове, уставившись на стену. Что-то не то происходило вновь. Детские каляки-маляки стремительно исчезали, а на стене проявлялся огромный экран. Кристально-белый, с плавными изгибами - супер-современный. Я подошла к нему и осторожно коснулась. Он тут же вспыхнул мягким светом, и посредине появилась надпись: Введите название книги. Я недоуменно постучала пальцами по стене и ввела первое пришедшее в голову: Мастер и Маргарита. Через секунду появилась новая надпись: Вы имеете в виду следующее произведение: Булгаков Михаил Афанасьевич, «Мастер и Маргарита»? Я улыбнулась и выбрала ответ: «да». Экран внезапно погас. Я недоуменно отступила на шаг. И это все? Внезапно экран разъехался, и на его месте оказалась полка, заполненная книгами. Я сделала шаг к ним и провела пальцем по обложкам. Это все были различные издания «Мастера и Маргариты». Я восхищенно выдохнула и оглянулась, чтобы посмотреть, есть ли еще такие чудо - экраны. Они были. Все стены состояли из таких чудо-библиотекарей. Я в полнейшем восторге вышла на середину комнаты и только тут заметила, что на полу лежит белоснежный пушистый ковер, а около дальней стены стоят такого же цвета диваны и два кресла. Рядом с диванами стоял легкий столик на колесах, а на нем лежала стопка каких-то листов бумаги. Подойдя ближе, я поняла, что это - не бумага, а тончайшие ноутбуки, как говорится, «легче перышка». За стеной послышались нежные звуки флейты. Я огляделась и увидела стеклянную прозрачную дверь и, как Алиса, не раздумывая, двинулась к ней. Толкнув ее, я поражение остановилась прямо на пороге. На огромных, уже знакомых мне электронных экранах были выведены ноты одного из моих любимых произведений: «Пасскалья». Посредине стоял белоснежный рояль, и юная девушка, изредка вскидывая взгляд на экраны, вдохновенно играла аккомпанемент. Рядом с восхитительным инструментом, на который мне стоило только взглянуть, чтобы по коже, радостно топая, пробежались мурашки, стоял стройный парень и держал флейту. Он ждал своей очереди вступить, и, как только этот момент наступил, комнату заполнили пронзительные, нежные звуки флейты. Я едва смогла оторвать взгляд от этой картины и тут же заметала, сколько музыкальных инструментов было в.этой комнате! Гитары, кларнеты, виолончёли... Комната была невероятно огромной. - Нравится здесь? - я вздрогнула от неожиданности, когда за плечом раздался тихий женский голос. Обернувшись, я увидела женщину в переливающемся фиолетовом платье. Она внимательно смотрела на меня и чуть заметно улыбалась. - Как это может не нравиться? - улыбкой ответила я. Она кивнула, соглашаясь, и загадочно сказала: Тогда, пожалуйста, приложи все усилия, чтобы в твоем будущем школьные библиотеки были именно такими! Я собиралась переспросить, уточнить смысл, но... Она щелкнула пальцами. Свет на секунду погас, И я очнулась за столом. За окном таинственно мерцали звезды, в аквариуме жадно глотали пузырьки воздуха мои рыбки, физика все также обиженно лежала, ожидая, пока я обращу внимание на параграф» Будущее ждало меня. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | «Школьная библиотека будущего», написанные ребятами из 3«А», 6«А»,... Много полезных и увлекательных мероприятий проведено в рамках объявленного международного месячника школьных библиотек в мбоу сош... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она не обозначает звука. Какая это буква? И в каком слове она... |
| Реферативно исследовательская работа по химии на тему: «Чистая вода. Какая она?» ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сереж, – позвала Инга и поскреблась в дверь, – тебя спрашивает какая-то Кира! Говорит, что она – яд |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Молодежь – это будущее любой страны. И от того, какая она эта молодежь, зависит будущее государства |
| Россия. Выбор будущего Владимирова Н. А., научный руководитель Пфаненштиль И. А Сравнивая страну с живым организмом, можно сказать, что в настоящее время она больна двумя тяжелыми болезнями | | Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (ргб) Крупнейшая бесплатная электронная библиотека российского Интернета. Здесь вы можете найти литературу по истории, политике, философии,... |
| 1. Новые направления моды Мода нового тысячелетия какая она?! Смешение фактур и цветов, образов и стилей Каждый в наступающем тысячелетии может создать свою... | | Игровые методики на уроках информатики в средней школе Независимо от того, какая это игра – одиночная или коллективная – для ребенка, это увлекательное занятие. Она помогает ученику сосредоточится,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И я успел лишь сказать, какая она замечательная мать, как я люблю ее, и попрощаться. Мы ни разу больше не говорили о брате. Хотя,... | | Мук шигонская межпоселенческая библиотека Новодевиченская сельская... Главные задачи курса: выявить природу морального регулирования, подчеркнуть универсальность морали; показать этические начала как... |
| Рекомендательный библиографический указатель Волгограда ворота: рек библиогр указатель : / Волгогр. Мук «цсгб»; библиотека-филиал №24 им., библиотека филиал №33, библиотека-филиал... | | Урока Организационный момент Соответственно здоровая еда-это Healthy Food. Выписываем данные термины в тетрадь. Как вы думаете, какая еда относится к здоровому... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целый день вертелась у Леры в голове эта песенка, и целый день, перепрыгивая через бесчисленные лужи, она с любопытством думала:... | | Д. С. Лихачев информационно-библиографическая работа «Библиотеки важнее всего в культуре… Пока жива библиотека жив народ, умрет она умрет прошлое и будущее» |
