Планеты 2010 год





НазваниеПланеты 2010 год
страница2/26
Дата публикации01.09.2013
Размер4.62 Mb.
ТипИнтервью
100-bal.ru > Астрономия > Интервью
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

ТОЧНОСТЬ ПРЕДСКАЗАНИЙ

Почему одни предсказания точнее других, особенно в сроках?
Гайя: Извечный вопрос, и поскольку я живу извечно, то я могу ответить на него. Почему при точном соблюдении одного и того же рецепта результат всякий раз оказывается иным?

Почему надежды редко оправдываются?

Предсказания — это не пророчества, а прогнозы, основанные на доступной и поддающейся оценке энергии. Это комбинированные изображения, слагающиеся из космической пыли и желаний. Человечеству ужасно хочется знать, что будет, и когда оно узнает об этом, оно начинает перераспределять те самые энергии, которые оно привлекает. Но в этом- то и красота, — по крайней мере в том, что касается руководства духа, ибо все руководство сводится к тому, чтобы стимулировать свободу выбора. Если вам нравится предлагаемое вам руководство и вы принимаете его, тогда добейтесь внутреннего самообладания, чтобы полностью следовать этому руководству на всех планах. Если же вы не хотите принимать суть предлагаемого руководства или заключенную в нем мысль, то знайте, что у вас достаточно возможностей изменить, отменить, прекратить все, что вам не по душе, и создать все, что вам хочется. И это — тот дар любого предсказания, который вы чаще всего не замечаете.

Пеппер: О-хо-хо! Как мне это не нравится. Одно время я думала, что больше не могу и не буду заниматься ченнелингом, потому что не могла смириться с тем, что то, что я говорю (или говорится через меня), может не пройти испытание временем. Поначалу это сказывалось на моем ченнелинге, и я даже думала заключить с Гайей соглашение, которое избавило бы меня от этой привилегии, но я справилась с этим. Я поняла, какую пользу может приносить такое руководство и как нам важно получать информацию, которую нам дают как сырье, а не как готовый продукт. На самом деле мы сами можем и должны делать свою жизнь такой, какой хотим. Я пережила очень-очень тяжелые события в своей жизни и уверена, что читающие эти строки — тоже. И в каждом случае наибольшее значение в конечном итоге имели не предсказания о моей ситуации, а поддержка и руководство, которые я на каждом шагу получала от Духа и от друзей и которые вели меня сквозь тьму к свету.
Смысл щедрого излияния мудрости

Действительно ли сегодня с нами общается больше существ, чем когда-либо прежде, или мне только так кажется?

Что лучше или более продвинуто — целый совет из сущностей или одно существо?

Если совет не лучше и не более продвинут, то почему они называют себя так?

Почему некоторые сущности предлагают информацию через одни каналы, а не через другие?

И почему одна и та же сущность кажется разной в зависимости от того, через кого она говорит?

И наконец, если я договариваюсь о сеансе с медиумом, то лучше просить о толковании или об исцелении?

И что следует предпочесть — информацию или руководство?
Так, так... и что же нам делать с таким множеством вопросов?

В какую же сложную мешанину превратился весь этот ченнелинг! Во всяком случае, именно так это выглядит. Давайте же будем говорить ясно, просто и прямо, чтобы размотать эти нити, в которых вы запутались сегодня, и посмотрим, сможем ли мы разобраться в этом. Ваши вопросы обоснованны, и, поскольку вы привели меня в хорошее настроение, я готова дать ответ, который удовлетворит вас!
С ВАМИ ГОВОРИТ МНОГО СУЩЕСТВ

Число учителей, существ, энергий, сущностей, мастеров, советов и т. д. из разных измерений, которые служат в настоящее время человечеству, приближается к ста миллиардам. Если бы у каждого человека на Земле была бы сегодня связь хотя бы с одним из таких существ, то их уже было бы более шести миллиардов, потому что по меньшей мере столько людей живет сейчас на планете. А если бы, скажем, у каждого был доступ более чем к одному советчику, или ангелу, то это число быстро удвоилось бы и превысило двенадцать миллиардов. Сознавая, что доступ к бесконечным царствам воистину бесконечен, мы вполне можем допустить и число в сто миллиардов, вы согласны?
Больше это или меньше, чем прежде?

Как сказать. Больше или меньше, прежде чем что или когда?

По какому критерию нам судить?

Нынешняя Новая Эра (New Age) началась, пожалуй, в Европе второй половины XIX столетия, а в начале XX столетия проникла в Северную Америку, где пустила корни и процветала, утверждаясь как общественное движение, философия жизни и, по некоторым оценкам, даже как религия. Число людей, верящих в предначертанную душе вечную жизнь и в дарованную ей силу творческой мысли, несомненно, продолжает возрастать. А раз так, то стало ли больше сущностей, приглашающих медиумов, или больше медиумов, готовых и желающих передавать информацию учителей и советчиков?
Я бы постулировала следующее, оставляя остальное вашей собственной проницательности: давно сформировавшееся отношение к медиумизму и мнения о способности уникальных и «избранных» людей входить в подобные трансу состояния и оставаться в них возвысили и мистифицировали как само это дело, так и тех, кто к нему причастен. Последние десятилетия открыли умы, сорвали завесы и создали условия, в которых старые верования не устояли и разрушили структурные схемы. Более того, ослабление организованных религий, оказавшихся неспособными или не желавшими укреплять у своих последователей уверенность в себе, способствовало продвижению искателей в поисках божественного начала в самих себе. Окончание последнего столетия сигнализировало также о переходе двойственности в тройственность, или в триединство познающего, познания и познаваемого. Другими словами, как последнее тысячелетие было призвано поддерживать таинственное и непостижимое, так наступившее тысячелетие запомнится как отвергшее эту таинственность.
Советы и учителя

Хотя не все духовные учителя участвуют в советах, большинство из них являют собой многомерные энергетические формы, и при общении с другими энергиями для них не характерно принимать форму отдельной, или индивидуальной, жизни. Сознание человечества меняется едва ли не каждодневно, но скажем для примера, что если появление одного НЛО заинтересует людей, а появление двух или трех поразит их как заслуживающее освещения в печати, то появление целой эскадрильи неопознанных объектов крайне напутает их. Подобным же образом, знание о многомерном учителе во всей полноте его существа сделает многие учения непостижимыми, ибо на изучающего может угнетающе подействовать осознание собственной незначительности и неполноценности. Вот почему надо всегда смотреть прежде всего на учение, а не на учителя, и все без исключения случаи, когда дело обстоит иначе, внимательно исследовать критическим оком и многократно пересматривать!

Советы суть представительные и консультативные дисциплины, выражающие основы, принципы, теории и убеждения, связанные с комплексом определенных знаний. Если сравнивать с библиотеками, где изучающий должен подниматься по ступеням собрания, то советы сродни передвижным библиотекам, которые через сознание выходят за границы измерения, проникая в процесс мышления, где и когда можно легко передать и воспринять доктрину, которой придерживается данный совет. Вот почему, например, каналов (открытых источников) советов может быть намного больше, чем каналов других сущностей или существ. Кто входит в советы и сколько в них членов?

На это трудно ответить, потому что их количество измеряется не по числу, а по частотам участников. В советах могут принимать участие даже физические люди различных уровней сознания. Советы не лучше и не более продвинуты, чем другие существа; они классифицируются по интересам и тематике, а не ранжируются Самим Богом.
ДУХИ И ИХ КАНАЛЫ

Сущности и учителя выбирают себе физических партнеров и наоборот. Некоторые отношения так же прочны, как и сама Вселенная, и по сути своей равноправны, то есть ученик, или посвящаемый (чела), и мастер-учитель меняются ролями на протяжении примерно 26 ООО лет. В этих отношениях развивается способность почти прямой передачи мысли через символизм, который воспринимается затем как нечто более конкретное. Как мы уже сказали, сущность, действующая как учитель, продвинута не больше и не меньше, чем совет, но в отличие от такого мощного ресурса, как совет, обучение у сущности может принять характер наставничества. В нашем диалоге мы говорим лишь о примерных особенностях, характеризующих далеко не все отношения такого рода, и это следует четко понимать.

Отношения между каналом и его духовным учителем интересны и разнообразны, как и сама жизнь, и совершенно одинаковых среди них не найти. Есть общие принципы, которые должны соблюдаться и которые призваны способствовать расширению горизонтов мысли, раскрытию потенциала человека и выведению его из иллюзии. Это очень точно и важно, но, по сути, означает, что канал должен знать, когда говорить от себя, когда говорить то, что хочет сказать Дух, и когда молчать. Дух говорит осмысленно, а не просто произносит слова ради пустой болтовни, как часто делают люди. Начинающим медиумам нередко хочется как бы заполнить паузы, когда Дух, наоборот, подразумевает короткое молчание для осмысления. Канал — это проводник энергии, а не слов, и во всем, что им предлагается или проводится, это важное обстоятельство должно учитываться в первую очередь.

Учителя Духа говорят через тех, кто в наибольшей степени совместим с их собственными энергиями. Ченнелинг может быть физически и психологически обременительным, особенно когда дар используется в течение многих лет. Но обратите внимание, что Наставник Духа, или сущность, не отвечает за поддержание здоровья медиума. Каждый человек сам должен реализовать свой высший потенциал, включая и заботу о своем телесном храме, или обители, который служит проводником для Духа. Тем, кто перегружает свой физический проводник или, наоборот, игнорирует его потребности, приходится сталкиваться с последствиями, которые варьируются от физической усталости до психических расстройств.

Каналы так же уникальны, как и Учителя Духа, которые говорят через них, поэтому и передаваемые сообщения тоже уникальны. Это значит, что одни каналы выражаются яснее, чем другие. Это не столько связано с намерением, сколько со слоями и фильтрами, которые дают не самые желательные результаты. Со временем, когда накапливается опыт и устанавливается доверие, многие из этих фильтров распадаются, благодаря чему связь между физической и нефизическими сферами становится более полной и непрерывной. Иногда Учитель Духа заключает договор, или контракт, со своим физическим партнером, на целую жизнь, а порой даже не на одну. Другие же Учителя известны тем, что говорят через столько каналов, сколько готовы служить Духу, и, пока сообщения исполнены любви и сострадания, они не видят необходимости проводить различия. Это особенно верно для ангельского царства.

Помните, пожалуйста, что чистый Дух говорит только на одном языке — языке Вселенской Любви. Вселенская Любовь — это многомерный массив энергии, который может по-разному восприниматься и ощущаться каждым человеком. В этом — одна из причин того, почему сейчас так много учителей и так много каналов. Так будет не всегда, и их число существенно сократится уже за два ближайших десятилетия. Многие люди просто испытывают потребность узнать, могут ли они заниматься ченнелингом и действительно ли реальны те сообщения, которые они получают. Никакого специального мандата на ченнелинг для тяготеющих к духовности нет.
Будьте осторожны в своих просьбах

На сеансе с каналом сначала задайте себе — своему Высшему «Я» — самый насущный или актуальный для вас вопрос. Прислушайтесь к ответу. Он пришел?

Иногда ответ приходит, но не такой, какого вы ожидали. А иногда вы слышите просто — «жди, жди». Это один из тех ответов, с которыми людям труднее всего смириться. Помните, что «жди» не означает ни «да», ни «нет», ни «возможно», а означает, что вы должны позволить Духу еще немного поработать с вами и через вас.

Затем попросите неокончательных, то есть допускающих изменения, решений, которые эквивалентны непредубежденным мыслям. Решения — это не то же, что заключения: решения ведут к изменениям и началам, а не к окончаниям. Вот вам подсказка: Дух вечен и бесконечен, и вы тоже. Духу легче помочь вам прийти к следующему началу, чем к концу проблемы, понимаете?

Это логика пятого измерения, и она убедительнее логики линейной, используемой в третьем измерении. Например, вместо того, чтобы просить больше денег или полного избавления от долгов, просите о том, чтобы иметь достаточно ресурсов во всех ваших условиях и начинаниях. Разница очень удивит вас! Вселенная обладает богатыми и неиссякаемыми, но не чрезмерными ресурсами. Если вы поймете этот принцип, это поможет Духу помогать вам.

Вопросы, заботы и проблемы, которые сейчас кажутся неразрешимыми, можно, конечно, задавать или излагать Духу через дар ченнелинга. Дух сострадателен и милосерден, и помогать человечеству, проливая свет на ситуацию или внося в нее ясность, очень приятно. Помните, что, когда вы ищете помощи Духа через медиума, необходимо максимальное внимание. Исцеление и Руководство могут приходить одновременно как единый посыл, когда принимаются правильно. Передаваемое руководство может ослабить и разрешить ваш внутренний конфликт, который перекрывает поток вашей собственной естественной мудрости. И это может оказывать огромное целительное воздействие. Ищите ясности там, где сейчас мрак. Готовьтесь на практике применить получаемые указания, иначе они утратят свою актуальность и потеряются на заднем плане вашей действительности. Не очерняйте себя, выплескивая на Дух то, что вы считаете своими проблемами. Будьте готовы избавиться от своего мусора духовно и экологически допустимым образом. Как в большом, так и в малом ищите сходства между собой и Духом. Будьте готовы расти и меняться и в других областях жизни, помимо той или тех, что кажутся вам трудными. Нередко это приводит к самым большим переменам. И наконец, говорите тихо, и будете слышать больше. Вы узнаете, что самые важные истины часто заслоняются логикой и рассудком.
Устранение духовных противоречий

Можешь ли Ты помочь мне согласовать противоречивую информацию, которую я читаю во многих нынешних духовных материалах?

Противоречий сейчас, кажется, больше, чем когда-либо, особенно в ченнелинговом материале. Разве не имеет смысл духовным учителям и наставникам договариваться по общим предметам?

И разве не важно для Духа явить единое присутствие тем, кто ищет более глубокого смысла жизни?
Задача Духа — показать вам перспективу и возможности, и в то время как одни вещи совершенно очевидны, другие пленяют своей неясностью. Будет несправедливо в отношении человечества, если Дух будет соглашаться или не соглашаться по вопросам сознания. У Духа нет намерений разжигать конфликт ни внутри, ни вокруг вас, и никаких противоречий Он нарочно не создает. Дух общается с человечеством как напрямую, так и через измерения, а истинные учителя стараются упрощать сложности жизни, поощряя вас к самопознанию. Лучшие учителя и наставники суть те, кто поднимает вопросы, а затем открывает возможности, позволяющие вам самим находить ответы, ибо только тогда ваше странствие может считаться действительно вашим. Конфликт же возникает при борьбе противоборствующих сил, но Дух не противодействует ни вам, ни Себе.
Конфликт возникает в уме

Конфликт разгорается в уме, который с нетерпением ждет ответа на однажды возникший вопрос. Но ответ — это еще не решение. В лучшем случае это потенциальное объяснение, которое одинаково легко может привести как к заключению, так и следующему вопросу. Английское слово question («вопрос») происходит от корня quest («поиск»). Решение вопроса заключается в поиске, или в странствии с целью познания. В странствиях иногда происходят интересные отклонения и делаются интересные повороты, поскольку приходится петлять туда-сюда на пути более чем к одной цели. То, что вы называете противоречием, есть лишь задержка в странствии самопознания.

В ваших странствиях вас ждет много различных событий, переживаний и учителей. И все они готовят вам что-то свое. Если бы все они готовили вам одно и то же, вам нужно было бы только одно. Но Вселенная безбрежна и многомерна, и в ее залах и коридорах открывается мудрость, являющая себя многогранными истинами, применимыми не везде и не для всех. В отличие от вашего ума, вашу душу не тревожит ни бесконечность и необъятность пространства, ни то, что Вселенная одинаково легко может существовать как в вакууме, так и в молекуле. Уму же было бы намного спокойнее, если бы Вселенная была конечна, и его больше устроило бы одно объяснение для того, что есть, и одно — для того, чего нет.

Ваш ум имеет в своем распоряжении два полушария, у каждого из которых есть объективное и субъективное назначение. Ум дан вам для того, чтобы помогать вам собирать и обрабатывать информацию и выявлять истину, но мудрость, которую вы ищете, недосягаема для ума. Когда ум встречает более одной вероятности и не может согласовать их, возникает конфликт. Под влиянием не согласующихся между собой сил между двумя полушариями возникает борьба, и вскоре происходит столкновение идеологии, принципов или учений. Конфликт — это психологическое, а не духовное состояние, основанное на одновременных, но несовместимых и противоречивых импульсах мозга, — тех же самых импульсах, что вызывают мигрень. Ясно, что это не входит ни в намерения Духа, ни в намерения никого из учителей, помогающих вам в самопознании.

Существует действительно много истин, вероятностей, временных линий и вариантов выбора, и было бы несправедливо показывать одни и не показывать другие. Уже давно — гораздо раньше, чем вы можете теперь представить, — человечество ступило на путь эволюции. Его сознание направляли, побуждая его искать источники своего происхождения и выбирать формы своего развития. Вот этот-то самый путь и привел вас туда, где вы сегодня находитесь. Он не был прямым, потому что вашему сознанию требовалось множество элементов для расширения, и эти элементы рассеяны в небесах. Поиск источников вашего происхождения принес вам много подсказок, одни из которых очень помогали вам, тогда как другие заводили в тупик. Тупики — это те моменты, когда вам нужно сделать паузу, проследить в обратном направлении ход своей мысли, а затем начать сначала. Это не ложные или вводящие в заблуждение возможности, а исполненные особого смысла моменты.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Планеты 2010 год iconМетодические рекомендации для учителей
Каждый год в одну из суббот марта миллионы людей во всём мире выключают свет на час, потому что им важно будущее нашей планеты Земля....
Планеты 2010 год iconУроков. Задание №1
Необходимо расположить все планеты по порядку. Учащиеся вспоминают одну особую черту планеты
Планеты 2010 год iconДоклад за 2009-2010 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №2 Год открытия – 1981 год. Лицензия на образовательную...
Планеты 2010 год iconОценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный...
Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись
Планеты 2010 год iconПлан мероприятий по профилактике дтп по моу школе №24 на 2010-2011 уч год
Информация о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по городу за 2010 год
Планеты 2010 год iconПубличный отчет за 2009-2010 учебный год 2010 год
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №2 П. Фряново щелковского муниципального района московской...
Планеты 2010 год iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного...
Планеты 2010 год iconРеферат по астрономии на тему: "Планеты-гиганты" Работу
Планеты-гиганты имеют небольшую плотность, краткий период суточного вращения и, следовательно, значительное сжатие у полюсов; их...
Планеты 2010 год iconРеферат по астрономии
В частности, астрономия изучает Солнце, планеты Солнечной системы и их спутники, астероиды, кометы, метеориты, межпланетное вещество,...
Планеты 2010 год iconКлассный час. Тема : «Земля. Биография планеты»
Тема: «Земля. Биография планеты», посвящённая Международному дню Матери-Земли (22 апреля)
Планеты 2010 год icon2010-2011уч год Новому поколению -современная школа
Публичный доклад моу «Агинская средняя общеобразовательная школа №2» го «Поселок Агинское» является аналитическим отчётом о деятельности...
Планеты 2010 год iconАнализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за...
Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...
Планеты 2010 год iconПлан работы кафедры воспитателей гпд на 2010 2011 учебный год
Составление планов воспитательной работы на 2010 2011 уч год. Ознакомление с новыми нормативными документами
Планеты 2010 год iconУрок 10. Планеты- гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран,Нептун) и маленький Плутон. Цели и задачи
Цели и задачи : Учащиеся должны знать планеты- гиганты и их характеристики, и самую маленькую планету Солнечной системы- плутон
Планеты 2010 год iconИтоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год
Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской...
Планеты 2010 год iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
М. Т. Баранова, Н. А. Ладыженской, Н. А. Шанского (2010 год), соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск