Конспект занятия "Путешествие в страну красивой речи"

-Мы снова отправляемся в путь.
Отрывок из мультфильма «Паровозик из Ромашково»

Станция Звуковая.

1 задание – сейчас вы услышите разные звуки, вам нужно узнать кто кричит или что звучит, первый звук звучит для команды…
2 задание – сейчас мы поиграем в игру «Поймай звук». 1 команде нужно хлопнуть в ладошки, когда вы услышите слово со звуком [ш], 2 команде, когда вы услышите слово со звуком [ж]:

• 
  ужи-уши, шарил-жарил, тужил-тушил, шалил-жалил
  

1 команда хлопает в ладоши, если в слове есть звук [с], 2 – звук [ш]:

• 
  со звуком [с]: крыса – крыша, шутки – сутки, уши – усы, мишка – миска
  

3 задание – дети из каждой команды по очереди называют слова, в которых есть звук «р». Выигрывает та команда, которая назовет больше правильных слов.
4 задание – я буду читать вам предложения, а вы внимательно слушайте – все ли слова я буду правильно говорить. Если какое-то слово я произнесу неправильно, то вы должны исправить ошибку. Сначала задание для 1 команды.

- Над цветком кружит и жужжит зук.

- Зимой на прогулку я надеваю тёплую сапку.

- В обед вся наша семья собирается за большим штолом.

- Перед обедом обязательно вымой луки.
5 задание – каждой команде я предлагаю картинки. Определите, в названии каких картинок есть звук [р], а в каких звук [л]. Мы будем прикреплять картинки под соответствующими буквами на магнитную доску.

-Мы отправляемся к следующей станции.
Отрывок из мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Станция Ловкие пальчики

1. 
   Давайте продемонстрируем ловкость наших пальчиков, повторяйте за мной движения пальчиками:
   

Пальцы – дружная семья, друг без друга им нельзя.

Вот большой, а это средний, безымянный и последний

Наш мизинец-малышок. Указательный забыли.

Чтобы пальцы дружно жили будем их соединять

И движенья выполнять.

Мы рога козы покажем, и рога оленя даже,

Мы про зайку не забудем, ушками водить мы будем.

Чтобы лучше говорить, надо с пальцами дружить.

2. 
   Следующее задание – каждая команда должна собрать картинку и правильно назвать то, что на ней изображено.
   

Звучит минусовка песни «Антошка»

3. 
   А сейчас ваши ловкие пальчики будут раскрашивать буквы. Через минуту вы должны будете представить раскрашенную букву и назвать её.
   

Игра «Воробьи-вороны»

-А теперь самое время отдохнуть и поиграть в игру «Воробьи-вороны».

Встаньте в круг. Ребята из 1 команды будут «воробьями», а ребята из 2 команды – «воронами». Если я скажу: «Воробьи», то ребята из 1 команды поднимают руки, а если я скажу: «Вороны», то руки поднимают ребята из 2 команды. Те из вас, кто будут ошибаться, выходят из игры.
-Мы отдохнули и отправляемся дальше. Впереди нас ждёт станция «Чистоговорок».

Отрывок из мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Станция Чистоговорок.

-Я буду читать чистоговорки, ваша задача повторить их правильно и чётко проговаривая звуки. Наше жюри будет внимательно следить, кто произнесёт скороговорку лучше всех.

Са-са-са – вот летит оса.

За-за-за – бегает коза.

Ши-ши-ши – наши малыши.

Жа-жа-жа – иголки у ежа.

Чу-чу-чу – чаю я хочу.

Цо-цо-цо – на пальце кольцо.

Лы-лы-лы – мы ещё малы.

Ру-ру-ру – будем мы играть в игру.
-Мы снова отправляемся в путь.

Отрывок из мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Станция – Словарная.

-Мы прибыли на станцию словарная.
1 задание – составить слово из букв.
2 задание – составить слово из слогов.
3 задание – 1 команда должна назвать как можно больше овощей, вторая – фруктов.
-Ребята, послушайте песенку и отгадайте название следующей станции.

Звучит песня «В мире много сказок»
Станция Сказочная

Задание 1: отгадайте, что это за сказки. Первая сказка ждя 1 команды.

Отрывки из мультфильмов
Задание 2: назовите как можно больше сказочных героев.
-Мы только что побывали на станции сказок, а теперь нам пора на станцию Стихотворная. Отправляемся в путь.
Отрывок из мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Станция стихотворная

-Сейчас от каждой команды выступят дети со стихотворением.
- Вот и подошло к концу наше путешествие по стране Красивой речи. Жюри подводит итоги. Ребята вам понравилось путешествие. А на каких станциях мы побывали и что вам больше всего понравилось?
Награждение отдельных ребят грамотами и команд сладкими призами.
-Я желаю вам всегда правильно произносить звуки, чётко и понятно говорить и научиться слушать собственную речь. Говорите правильно и красиво!