Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

2. 
   ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
   

1. 
   Теоретическая часть.
   

Знакомство с приемами деления окружности на 6 равных частей.

- Раствор циркуля устанавливают равным радиусу окружности. Из противоположных концов одного из диаметров окружности (точек 1, 4) описывают дуги. Полученные точки делят окружность на 6 равных частей.

2. 
   Практическая работа по делению окружности на 6 равных частей.
   

- Сейчас разделим окружность на 6 равных частей.

• 
  Через центр окружности провести диаметр.
  
• 
  Из противоположных концов диаметра описываем дуги раствором циркуля, равным радиусу (14 см).
  
• 
  Через центр окружности и найденные точки проводим линии. Эти линии будут осями для составления композиции.
  

Индивидуальная работа с учащимися.

2. 
   Составление несложной композиции изделия.
   

- Теперь побудем немного волшебницами и составим морозные узоры на наших круглых окошках. То есть составим композиции небольших салфеток. Композиция – в переводе с латинского означает сочинение, составление, расположение. Композиция – это соединение элементов в гармоничное целое. Я даю вам элементы, а вы накладывайте элементы узора на окружность, составляя узор. Когда составите узор, проверьте, чтобы элементы не находили друг на друга, и приклеивайте их клеем.

Индивидуальная работа с учащимися.

2. 
   Закрепление изученного материала по вопросам:
   

- что узнали нового?

- как проводят диаметр?

- из каких точек описывают дуги для деления окружности на 6 равных частей?

- чему равен раствор циркуля при делении окружности на 6 равных частей?

3. 
   ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
   

1. 
   Анализ работ.
   

- Что больше всего понравилось в работе?

- Что было трудно в выполнении работы?

- Получилось ли то, что вы задумали?

2. 
   Художественное слово.
   

На окне, серебряном от инея,

За ночь хризантемы расцвели.

В верхних стеклах – небо ярко-синее

И застреха в снеговой пыли.
И все утро яркие и чистые

Буду видеть краски в вышине,

И до полдня будут серебристые

Хризантемы на моем окне. ( И.Бунин).

3. 
   Поставить оценки.
   
4. 
   Собрать инструменты.
   

Кетова Алёна Альбертовна

Учитель трудового обучения МБОУ Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат №1 VIII вида г. Кандалакши Мурманской обл.