№ / №
|
Тема урока
|
Требования к уровню подготовки
|
Демонстрации
|
Виды контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
|
план
|
факт
|
1 полугодие
|
Повторение (4 ч.)
|
1/1
|
Повторение материала 7-9 класса. Тепловые явления.
|
Знать способы теплопередачи, агрегатные состояния вещества и процессы перехода, формулы расчета количества теплоты. Уметь применять формулы при решении задач, объяснять изменение внутреннего строения вещества.
|
|
Фронтальный опрос
|
конспект
|
2 -8 сентября
|
|
2/2
|
Повторение. Механическое движение.
|
Знать понятия: путь, траектория, перемещение, ускорение, скорость, координата. Уметь применять кинематические формулы.
|
|
Опрос у доски
|
конспект
|
2 -8 сентября
|
|
3/3
|
Повторение. Электрическое и магнитное поле. Электрический ток.
|
Знать виды взаимодействия электрических зарядов и магнитов, понятия: напряжения, силы тока, сопротивления. Уметь применять закон Ома при решении задач.
|
|
Опрос у доски
|
конспект
|
2 -8 сентября
|
|
4/4
|
Повторение. Контрольная работа.
|
Уметь применять полученные знания
|
|
Контрольная работа
|
|
9 - 15 сентября
|
|
Введение. Основные особенности физического метода исследования (1ч.)
|
1/5
|
Физика и познание мира.
|
Знать/понимать смысл понятий: «физическое явление», «гипотеза», «закон», «теория»; уметь отличать гипотезы от научных теорий
|
|
Решение задач
|
Введение
|
9 - 15 сентября
|
|
Механика. Кинематика (12 ч.)
|
1/6
|
Основные понятия кинематики.
|
Знать различные виды
механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость»
|
Демонстрация поступательного, вращательного и сложного
движения
|
Опрос, решение задач
|
§ 1, 2, 3, 5, 6
|
9 - 15 сентября
|
|
2/7
|
Положение точки в пространстве. Скалярные и векторные величины.
|
Уметь определять координаты точки, находить проекции векторов на координатные оси.
|
|
Решение задач
|
§ 4
|
16 - 22 сентября
|
|
3/8
|
Скорость. Равномерное прямолинейное движение
|
Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равномерном движении. Уметь строить графики кинематических величин
|
|
Решение задач
|
§ 7,8 упр.1
|
16 - 22 сентября
|
|
4/9
|
Относительность механического движения. Принцип относительности в механике
|
Знать/понимать смысл понятий: «система отсчета», «абсолютное, переносное и относительное движение». Уметь определять, какие величины являются инвариантными, а какие – относительными. Уметь использовать при решении задач правило сложения скоростей и перемещений
|
Демонстрация зависимости траектории от выбора системы отсчета. Таблица «Относительность движения»
|
Самостоятельная работа 1
|
§ 9, 10, упр. 2
|
16 - 22 сентября
|
|
5/10
|
Прямолинейное равноускоренное движение.
|
Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равноускоренном движении
|
|
Устный опрос
|
§ 11, 12, 13, 14
|
23 – 29 сентября
|
|
6/11
|
Графики зависимости ускорения, скорости и координаты от времени при прямолинейном равноускоренном движении
|
Уметь строить графики, находить по графикам значения координаты, начальной и конечной скорости, рассчитывать ускорение
|
|
Физический диктант
|
§ 11, 12, 13, 14 упр. 3 (1)
|
23 – 29 сентября
|
|
7/12
|
Решение задач.
|
Знать формулы равноускоренного движения. Уметь применять полученные знания при решении задач.
|
|
Самостоятельная работа 2 (СР- 2)
|
Упр.3 (2, 3)
|
23 – 29 сентября
|
|
8/13
|
Свободное падение тел – частный случай равноускоренного движения.
|
Уметь модифицировать формулы для равноускоренного движения по горизонтали для движения по вертикали.
|
|
Опрос у доски
|
§ 15, 16, упр.4 (1)
|
30 сентября – 6 октября
|
|
9/14
|
Движение тела, брошенного с горизонтально направленной скоростью.
|
Уметь рассчитывать высоту и дальность полета.
|
Демонстрация движения тела с горизонтально направленной скоростью
|
Решение задач
|
§ 15, 16 упр.4(2, 3)
|
30 сентября – 6 октября
|
|
10/15
|
Равномерное движение точки по окружности.
|
Знать/понимать смысл понятий: «частота и период обращения», «центростремительное ускорение»
|
Демонстрация движения точки окружности на вращающемся диске
|
Тест – 1 (ТС - 3)
|
§ 17
|
30 сентября – 6 октября
|
|
11/16
|
Решение задач. Угловое перемещение, угловая скорость.
|
Знать/понимать смысл понятий: «угловое перемещение», «угловая скорость», связь между линейным и угловым перемещением, между линейной и угловой скоростью
|
Демонстрация движения точки окружности на вращающемся диске
|
Решение задач Физический диктант
|
§ 18, 19, повторить § 1-19, упр.5
|
7 - 13 октября
|
|
12/17
|
«Кинематика» контрольная работа № 1
|
Уметь применять полученные знания
|
|
Контрольная работа
|
|
7 - 13 октября
|
|
Механика. Динамика и силы в природе (15 ч.)
|
1/18
|
Масса и сила. Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение
|
Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила». Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов. Уметь находить равнодействующую нескольких сил векторным и координатным способом
|
Демонстрация явления инерции, сравнение масс взаимодействующих тел, сложение сил
|
Фронтальный опрос
|
§ 20, 22, 23, 24, 25, 26
|
7 - 13 октября
|
|
2/19
|
Решение задач на законы Ньютона
|
Уметь решать задачи на определение ускорения тела, на которое действует одна или несколько сил, направленных вдоль одной прямой. Уметь решать задачи с применением законов Ньютона в случае, когда на тело действует несколько сил, направленных под углом друг к другу.
|
|
Тест – 2 (ТС - 5)
|
§ 27, 28 упр. 6 (1, 2,3)
|
14 -20 октября
|
|
3/20
|
Решение задач
|
Уметь применять полученные знания
|
|
Решение задач у доски
|
Упр. 6 (4, 5, 6)
|
14 -20 октября
|
|
4/21
|
Силы в механике. Гравитационные силы
|
Знать/понимать историю открытия закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения» Знать закон всемирного тяготения
|
Таблица характеристик планет
|
Самостоятельная работа 3 (СР - 5)
|
§ 30, 31, упр. 7 (1)
|
14 -20 октября
|
|
5/22
|
Сила тяжести и вес
|
Знать/понимать смысл понятий: «вес», «сила тяжести». Знать в чем отличие силы тяжести от веса, веса от массы.
|
Таблицы «Сила тяжести»
|
Фронтальный опрос
|
§ 33
|
21 -27 октября
|
|
6/23
|
Решение задач. Первая космическая скорость
|
Уметь применять знания при решении задач
|
|
Фронтальный опрос
|
§ 32
|
21 -27 октября
|
|
7/24
|
Силы упругости – силы электромагнитной природы
|
Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука
|
Таблица «Деформации», «Силы упругости», демонстрация пружин разной жесткости
|
Опрос у доски
|
§ 34, 35
|
21 -27 октября
|
|
8/25
|
Движение тела под действием силы упругости
|
Уметь рассчитывать коэффициент жесткости
|
|
Решение задач
|
§ 34, 35
|
4 - 10 ноября
|
|
9/26
|
«Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести» лабораторная работа №1
|
Знать/понимать условия движения тела по окружности
|
Лабораторная работа
|
Отчет, тренировочные задания
|
|
4 - 10 ноября
|
|
10/27
|
Силы трения
|
Уметь рассчитывать силу трения, коэффициент трения, тормозной путь
|
Таблица «Сила трения»
|
Опрос
|
§ 36, 37, 38
|
4 - 10 ноября
|
|
11/28
|
Движение тела под действием силы трения
|
Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета
|
|
Физический диктант, решение задач
|
§ 36, 37, 38 Упр. 7 (2)
|
11 - 17 ноября
|
|
12/29
|
Движение тела по наклонной плоскости.
|
Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета
|
|
Решение задач
|
§ 36, 37, 38 Упр. 7 (3)
|
11 - 17 ноября
|
|
