Дата(план\факт)
|
Тема,
тип урока
|
Элемент содержания
|
Требования к уровню достижений
|
Контрольно - оценочная деятельность
|
Домашнее зада
ние
|
Средства обучения
(демонстрации, опыты, средства мультимедиа)
|
|
|
|
Знать и понимать
|
Уметь
|
Вид
|
Форма
|
|
|
Тема 1. Физика и физики (1 час)
|
|
1.1.Из истории физики и жизни ее творцов (Урок обобщения и систематизации знаний)
|
Основные этапы истории физики и их представители. Физики – нобелевские лауреаты.
|
Знать истории открытия физических явлений, биографии учёный.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Презентация.
|
Тема 2. Физика и природа (4 часа)
|
|
2.1.Физика и живая природа (Комбинированный урок)
|
Электрические явления в живой в живой природе, электрические рыбы, живые ткани. Проявление законов механики и тепловой физики в поведении животных.
|
Знать механические, тепловые и электромагнитные явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Презентация.
|
|
3.2.Особенности зрения в живой природе (Комбинированный урок)
|
Различия в строении органов зрения у различных живых существ – рыб, насекомых, птиц, высокоорганизованных животных.
|
Знать световые явления
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Занимательная физика.
|
|
4.3.Особенности зрения человека (Комбинированный урок)
|
Особенности зрения человека: строение и оптическая система глаз, цветное зрение, зрительные иллюзии. Дефекты зрения и их коррекция оптическими приборами. Гигиена глаз. Глазная гимнастика.
|
Знать световые явления
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Линзы.
|
|
5.4.Физика и погода (Урок закрепления знаний)
|
Погода и значение её прогноза для человека. Приборы для определения параметров атмосферы. Особенности работы метеорологов и синоптиков. Капризы природы.
|
Знать тепловые явления. Давление газов, твёрдых тел и жидкостей.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Барометр и термометр.
|
Тема 3. Физика и техника (6 часов)
|
|
6.1.Физика космонавтике (Урок комплексного применения ЗУН)
|
Физические основы космонавтики. Освоение космоса: основные этапы и первые успехи нашей страны. Современные достижения космонавтики.
|
Знать механические явления и закон сохранения импульса.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Плакаты и презентация.
|
|
7.2.Физика и электротехника (Комбинированный урок)
|
Познание природы электрических явлений – величайшее достижение человечества. Творцы электродинамики.
|
Знать электромагнитные явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Электрические схемы.
|
|
8.3.Физика и электротехника (Комбинированный урок)
|
Основной количественный закон для электрических целей, его применение для решения экспериментальных и практических задач.
|
Знать электромагнитные явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Электрические схемы.
|
|
9.4.Физика и военное дело (Комбинированный урок)
|
Зарождение военной техники, изобретения Архимеда. Использование законов физики в военном деле – в артиллерии, авиации, морском флоте.
|
Знать механические явления. Тепловые явления. Давление газов, твёрдых тел и жидкостей.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Презентация
|
|
10.5.Физика и автомобиль (Комбинированный урок)
|
Автомобиль – чудо техники. Физические явления, используемые при движении автомобиля. Двигатели внутреннего сгорания в автомобилях. Безопасность участников движения и пешеходов.
|
Знать механические и тепловые явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Модель и плакат двигателя внутреннего сгорания.
|
|
11.6.Физика и сельское хозяйство (Урок закрепления знаний)
|
Физика – основа развития сельскохозяйственной техники. Использование законов физики в доильных установках, автопоилках, гидравлических подъёмниках.
|
Знать механические явления. Давление газов, твёрдых тел и жидкостей.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Автопоилка
|
Тема 4. Физика и медицина (1 час)
|
|
12.1.Физика медицине (Комбинированный урок)
|
Современные способы диагностики и лечения заболеваний, основанные на использовании физических законов. Измерение давления, электрокардиография. Использование в медицине оптических, ультрафиолетовых и рентгеновских лучей, ультразвука.
|
Знать электромагнитные явления. Квантовые явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Шкала электромагнитных излучений.
|
Тема 5. Физика и музыка (1 час)
|
|
13.1.Физика в музыке (Урок комплексного применения ЗУН)
|
Музыкальные звуки и шумы. Основные характеристики звука. Благозвучие и диссонанс. Электромузыкальные инструменты, компьютерная музыка.
|
Знать колебания и волны.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Камертон
|
Тема 6. Физика и экология (2 часа)
|
|
14.1Земля – наш общий дом (Комбинированный урок)
|
Охрана природы – глобальная проблема современности. Земля – наш общий дом.
|
Знать тепловые явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Презентация.
|
|
15.2.Экология жилища и быта (Урок закрепления знаний)
|
Экологические проблемы и научно-техническая революция. Антропогенное воздействие на окружающую среду.
|
Знать тепловые явления. Электромагнитные явления.
|
Уметь применять знания на практике
|
Тематический
|
ДПР
|
|
Презентация
|
|
Резервное время 2 часа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого 17 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
