Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 266.32 Kb.
|
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2,4,6,8,10,12 1,2,6,7,9,8,10,3 1,3,5,7,9,11,13
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
 1 2
11. Костя наловил рыбок трёх видов: ершей, пескарей и окуней. Всего он поймал 14 рыбок. Ершей оказалось на 10 больше, чем пескарей. Сколько рыбок каждого вида поймал Костя? 12. Сколько всего четырёхугольников? 13. Какой из указанных рядов не имеет сходства? Выпиши его. 2,5,8,11,14 1,4,7,10,13 3,5,7,9,11 24,27,30,33,36 14. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему потребовалось? 15. 14 детей учились плавать: трое из них ещё не умеют плавать, а двое уже утонули. Сколько детей уже научились плавать и ещё не утонули? 16. Как в комнате можно поставить 2 стула, чтобы у каждой из четырёх стен стояло по одному стулу? 17.Сложи числа удобным способом: 8+5+3+5+2+7. 18.Подумай, какой ряд лишний 2,4,6,8,10,12 1,2,6,7,9,8,10,3 1,3,5,7,9,11,13 19.Одна машина перевезёт 3 бетонных плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит? 20.Сумма двух чисел равна одному из слагаемых. Придумай и запиши такой пример. 21. Запиши число 10 в виде суммы четырёх нечётных слагаемых (числа могут повторятся) 22.Кошка, когда стоит на двух лапах, весит 5кг. Сколько она будет весить , если будет стоять на четырёх лапах? 23.На ветке сидело 6 ворон, 2 вороны слетели с ветки, но затем вернулись обратно и сели на ту же ветку. Сколько ворон стало на ветке. Записать ответ. 24. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? 25. Бабушка испекла пироги. За ужином съели внуки несколько пирогов. Сколько пирогов съели внуки, если на тарелке осталось 4 пирога, а было их 9? 26.Покажи, как разделить блин на 4 одинаковых по форме и размерам части. 27.Какой знак (+ или-) можно поставить вместо * , чтобы запись была верной: 9*0=9 28.Разность двух чисел равна 7. Запиши такие равенства. 29. Мне нужно купить полтора десятка яиц. Сколько яиц даст мне продавец? 30.Запиши в рамке такое число, чтобы запись была верной. 16-ٱ=16 31. Купили 3 больших и 7 маленьких конвертов. На 3 конверта наклеили марки. Мог ли остаться хоть один большой конверт без марки? Ответ: Да, Нет. 32. Сумма двух чисел равна одному из слагаемых. Придумай и запиши пример. 33. Данное число меньше 20. в этом числе единиц на 6 больше, чем десятков. Какое это число? (17) 34. Брат старше сестры на 2 года. Сколько лет сестре, если брату 12 лет? Задачи для 1 класса СОДЕРЖАНИЕ:
ЗАДАЧИ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ ВТОРОГО ДЕСЯТКА 1. В одном первом классе 10 отличников, а в другом - 9. Сколько отличников в двух классах? 2. Ване сейчас 12 лет. Сколько лет ему будет через 5 лет? 3. Мальчик в уплату за цветные карандаши принес 15 рублей, 3 рубля и 2 рубля. Сколько стоят цветные карандаши? 4. На площадке играло 6 мальчиков и 10 девочек. Сколько всего детей играло на площадке? 5. На уроках труда Толя сделал 18 счетных палочек. Из них 12 палочек были красные, а остальные синие. Сколько синих палочек сделал Толя на уроке труда? 6. Стол накрыли к празднику на 12 персон, а пришли 10 человек. Сколько на столе лишних приборов, кото рые необходимо убрать? 7. На озере плавало 8 лебедей и несколько уток. Все го было 20 птиц. Сколько уток плавало на озере? 8. На одной стороне улицы посадили 10 деревьев, а на другой 8 деревьев. Сколько деревьев на двух сторо нах улицы? 9. В коробке было 20 конфет. 4 конфеты съели за завтраком. Сколько конфет осталось в коробке? 10. У Миши 17 марок, ему подарили еще 3 марки. Сколько марок стало у Миши? 11. В зале горели 15 лампочек. 3 лампочки перегоре ли. Сколько лампочек продолжало гореть? 12. У Славы было несколько марок. Ему подарили еще 2 марки, и у него стало 15 марок. Сколько марок было у Славы первоначально? 13. В класс принесли 19 учебников. Из них 11 учеб ников русского языка, а остальные — математики. Сколь ко учебников математики принесли в класс? 14. Маша посадила 20 кустов помидоров. 17 кустов принялись, а остальные завяли. Сколько кустов из по саженных Машей не принялись? 15. На столе стояло 18 тарелок, а ложек лежало 20 штук. Сколько лишних ложек было на столе? 16. Велосипедист в первый день проехал 11 км, а во второй 7 км. Сколько километров он проехал за два дня? 17. В гараже стояло 1.8 машин. Из них 12 легковых, а остальные - грузовые. Сколько грузовых машин сто яло в гараже? 18. В зоопарке 12 обезьян, а лисиц на 7 меньше, чем обезьян. Сколько лисиц в зоопарке? ЗАДАЧИ НА УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЛА НА НЕСКОЛЬКО ЕДИНИЦ 1.На верхней полке лежало 5 книг. Столько же книг было на нижней полке. Сколько книг было на нижней полке? 2. На верхней полке было 5 книг, а на нижней столько же и еще 4 книги. Сколько книг было на нижней полке? 3. На верхней полке было 5 книг, а на нижней на 4 книги больше. Сколько книг было на нижней полке? 4. Брату 13 лет, а сестра на 4 года моложе. Сколько лет сестре? 5. У Дениса 19 марок, а у Алеши на 3 марки меньше. Сколько марок у Алеши? 6. Дима нашел» 10 белых грибов, а Сережа на 3 гриба больше. Сколько грибов нашел Сережа? 7. В нашем подъезде 20 квартир, а в соседнем на 2 квартиры меньше, чем в нашем. Сколько квартир в соседнем подъезде? 8. В первый день с яблони сняли 15 яблок, а во вто рой день на 5 яблок больше. Сколько яблок сняли во второй, день? 9. Ящик с яблоками весит 14 кг, а ящик с абрикоса ми на 3 кг меньше, чем ящик с яблоками. Сколько ве сит ящик с абрикосами? 10. У Маши 12 марок, это на 5 марок меньше, чем у Наташи. Сколько марок у Наташи? 11. В инсценировке участвовало 12 мальчиков, а де вочек на 3 больше. Сколько девочек участвовало в ин сценировке? 12. В одном выставочном зале висело 17 картин, а в другом на 3 картины больше. Сколько картин висело во втором выставочном зале? 13. В одной вазе было 11 астр, а в другой на 2 астры больше. Сколько астр было во второй вазе? 14. Зубная паста стоит 14 рублей, а кусок мыла на 4 рубля дешевле. Сколько стоит кусок мыла? 15. Бабушка испекла 12 пирожков с мясом, а с ябло ками на 2 пирожка больше. Сколько пирожков испекла бабушка с яблоками? 16. На поливку огурцов израсходовали 12 ведер воды, а на поливку помидоров на 2 ведра меньше. Сколько ведер воды израсходовали на поливку помидоров? 17. В автобусе ехало 20 женщин, а мужчин на 6 че ловек меньше, чем женщин. Сколько мужчин ехало в автобусе? ЗАДАЧИ С ЛИШНИМИ ИЛИ НЕДОСТАЮЩИМИ ДАННЫМИ 1. Чтобы дети лучше понимали решение задач, в ко торые входят числа, условие и вопрос, необходимо по степенно, время от времени, предлагать им конкретные, специальные задания, а именно задачи без числовых дан ных или с недостающими данными, например: а) У Миши и у Вани было по несколько кубиков. Сколько всего кубиков было у Миши и у Вани? б) В детском саду было 5 красных мячей и несколько синих. Сколько всего мячей было в детском саду? (Цель будет достигнута, если дети скажут, что эти задачи нельзя решить, так как в них нет или недостает чисел.) 2. В книге 10 страниц. 4 страницы ученик прочитал. (В этом случае цель будет достигнута, если учени ки скажут: «А что надо узнать в этой задаче?») 3. Составить задачи к числовым данным. Задание учителя: а) Дети, решите задачу про 7 мячей и 3 мяча. б) Придумайте задачу, в которой надо к 5 прибавить 3, от 9 отнять 2. (Детьми вносятся соответствующие поправки, пос ле чего они вместе с учителем решают эти задачи.) 4. На первой полке лежало 30 книг, на второй 10 книг, а на третьей на 5 книг больше, чем на второй полке. Сколько книг лежало на третьей полке? (Здесь требуется установить, какие величины связа ны моду собой, а какие нет. Здесь есть лишние данные.) 5. Сколько груш росло в саду, если их было на 12 деревьев больше, чем яблонь? (Это задача с недостающими данными, и она не имеет решения. Хорошо, если ученик укажет эти не достающие данные,) 6. Маша в саду собирала ягоды,. Она набрала две бан ки смородины и 5 стаканов малины. Сколько ягод на брала Маша? (Данную задачу нельзя решить, так как масса ягод измерена разными мерками и над указанными числа ми нельзя производить математические действия.) 7. В автобусе ехало 36 человек. Сколько человек ос талось в автобусе после того, как на остановке вышли 39 человек? (Данную задачу тоже нельзя решить, так как пред ложенные числовые данные не соответствуют смыс лу задачи.) 8. На столе лежало 7 груш, 3 розы, 5 яблок и 4 гвоз дики. Сколько цветов лежало на столе? 9. Чтобы украсить класс, ребята принесли 5 ваз с цветами и еще 3 гвоздики. Сколько всего цветов при несли ребята? 10. В ларек привезли ящики с яблоками. Сколько продали ящиков, если осталось 9 ящиков? ЗАДАЧИ ДЛЯ УСТНОГО СЧЕТА 1. В ведре 12 литров, а в бидоне на 3 л меньше; Сколь ко, литров в бидоне? 2. Брат и сестра нашли вместе 15 грибов. Брат на шел 7 грибов. Сколько грибов нашла сестра 3. Ученик решил 4 примера, ему осталось решить еще 7 примеров. Сколько примеров надо было решите ученику? 4. В одном куске 10 м материи, а во втором на 3 м больше. Сколько метров во втором куске? 5. Альбом стоит 11 рублей, а тетрадь на 6 рублей дешевле. Сколько стоит тетрадь? 6. Чему равна сумма чисел 13 и 7? 7. В магазине было 20 кг яблок. Один покупатель купил 4 кг, а другой 5 кг. Сколько килограммов яблок осталось в магазине? 8. У мамы было 20 рублей. Она купила сыну линейку за 5 рублей и тетрадь за 5 рублей. Сколько денег у нее I осталось? 9. В гараже стояло 18 машин. Утром уехали 4 машины, а днем 9 машин. Сколько машин осталось в гараже? 10. Во дворе играли четверо детей. К ним пришли еще 2 девочки и 3 мальчика. Сколько детей стало играть во дворе? 11. Лене 17 лет, а Ире 13 лет. На сколько лет Ира младше Лены? 12. После того как на покупку овощей истратили 14 рублей, в кошельке осталось 5 рублей. Сколько денег было в кошельке первоначально? 13. После того как на улице высадили еще 9 деревьев, там стало 13 деревьев. Сколько деревьев было на улице до посадки? ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ 1. У кошки 3 серых котенка и 2 белых. На сколько серых котят больше, чем белых? 2. У бабушки 9 цыплят и 7 утят. На сколько утят меньше, чем цыплят? 3. На стройку привезли 15 машин песка и 10 машин цемента. На сколько машин больше песка, чем цемента? 4. В живом уголке живут 2 канарейки и 5 рыбок. На сколько меньше канареек, чем рыбок? 5. В Ведре 9 литров воды, а в кастрюле 4 литра. На сколько больше литров в ведре, чем в кастрюле? 6. В одной команде 6 игроков, а в другой 5 игроков. Что надо сделать, чтобы игроков было поровну? 7. Папа купил картофель и лук. Картофеля 18 кг, а лука 8 кг. На сколько килограммов картофеля боль ше, чем лука? 8. Книга стоит 18 рублей, а тетрадь 5 рублей. На сколь ко рублей тетрадь дешевле книги? 9. В 1 A классе 20 учеников, а в 1 В классе 19 учени ков. На сколько учеников больше в 1-А, чем в 1-Б классе? 10. Карандаши стоят 14 рублей, а фломастеры 18 руб лей. На сколько карандаши дешевле фломастеров? 11. На столе стоит 20 мелких тарелок и 17 глубоких. На сколько меньше глубоких тарелок, чем мелких? 12. Маша купила 8 пирожных, а Ира 7 пирожных. На сколько больше пирожных купила Маша, чем Ира? 13. В одной бочке 7 ведер воды, а в другой 10 ведер. На сколько больше ведер воды во второй бочке, чем в первой? 14. Саша нарисовал 10 флажков, а Миша 13 флаж ков. На сколько меньше флажков нарисовал Саша? I ЗАДАЧИ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ СЧЕТА В ПРЕДЕЛАХ 20 1. В лыжный поход пошли 16 девочек, а мальчиков наг6 человек больше. Сколько мальчиков пошли в лыж ный поход? 2. Дедушка и внук ловили рыбу. Внук поймал 7 рыб. Сколько рыб поймал дедушка, если вместе они поймали 17 штук? 3. У Антона в одном конверте 7 марок, в другом 12 марок. Сколько марок в двух конвертах? 4. В вазе лежало 13 яблок. 7 яблок съели. Сколько яблок осталось в вазе? б. В одном пучке 7 морковок, а в другом 4 морковки. Сколько морковок в двух пучках? 6. Бабушка сияла с грядки 12 огурцов. За обедом се мья съела 5 огурцов. Сколько огурцов осталось? 7. Лариса нарисовала 8 кружков, а треугольников на 3 меньше. Сколько треугольников нарисовала Лариса? 8. Настя вырезала из голубой бумаги 7 снежинок, а из белой 8 снежинок. Сколько всего снежинок вырезала Настя? 9. Маме 20 лет, а сыну 2 года. На сколько лет мама старше сына? 10. В одном куске 15 м материи, а в другом на 6 м меньше. Сколько метров во втором куске? 11. После того как мальчик истратил на покупку конфет 9 рублей, у него осталось еще 11 рублей. Сколько денег было у мальчика первоначально? 12. На школьной площадке было 14 девочек, а маль чиков на 4 человека меньше. Сколько мальчиков было на школьной площадке? 13. В куске было 20 м материи. Один покупатель ку пил 5 м, а другой 4 м. Сколько метров осталось в куске? 14. Для поливки огорода заготовили 18 ведер воды. Утром израсходовали 5 ведер, а вечером 10 ведер. Сколь ко ведер осталось? 15. В гараже стояло 20 машин. Утром из гаража вы ехало 7 машин, а днем 3 машины. Сколько машин оста лось в гараже? 16. На огороде работали 8 мужчин и 2 женщины. К ним пришли еще 5 человек. Сколько всего человек работало на огороде? 17. У мамы было 20 рублей. Она купила шарф за 12 рублей и перчатки за 7 рублей. Сколько сдачи ей дали в магазине? 18. На железнодорожную станцию прибыло 17 ваго нов. Утром разгрузили 4 вагона, а вечером 3 вагона. Сколько вагонов осталось разгрузить? 19. В корзине было 15 грибов: 7 белых грибов, 3 по досиновика, а остальные — сыроежки. Сколько сырое жек в корзине у грибника? 20. В классе надо покрасить 18 парт. Утром покраси ли 7 парт, а днем покрасили 8 парт. Сколько парт оста лось покрасить? 21. Летом Аня из лагеря написала 7 писем бабушке, а маме на 5 писем больше. Сколько писем написала Аня маме? 22. В саду распустились 7 белых и 5 розовых лилий. Для букета срезали 3 цветка. Сколько цветов осталось расти в саду? 23. На дереве сидели 7 воробьев. 2 воробья улетели» а 4 прилетели на ветку. Сколько воробьев стало на ветке дерева? 24. Высота сосны 20 м, а высота березы 16 м. На сколько сосна выше березы? 25. В одной коробочке 3 ручки, а в другой - на 10 ручек больше. - Поставьте вопрос, чтобы задача решалась одним действием. - Поставьте вопрос, чтобы задача решалась двумя Действиями. 26. На одной детской площадке играют 8 ребят, а на другой - на 2 ребенка меньше. - Поставьте вопрос, чтобы задача решалась одним действием. - Поставьте вопрос, чтобы задача решалась двумя действиями. 27. В автобусе ехало 10 пассажиров. На одной оста новке 5 пассажиров вошли, а вышли 3 человека. Сколь ко пассажиров стало в автобусе? 28. В одной вазе было 7 яблок, а в другой на 4 яблока больше. Сколько яблок было в двух вазах? 29. Составьте задачи с вопросами: а) Сколько стоят карандаш и резинка вместе? б) Сколько рублей осталось у ученика? в) Сколько черешни собрала Зина? 30. Составьте задачу, чтобы она решалась так: а) 7+ 4; 6)10-2. 31. К Мухе-Цокотухе пришли в гости 10 насекомых. Среди них было 4 бабочки и 1 комар. Сколько было остальных гостей на дне рождения у Мухи-Цокотухи? 32. В саду 20 деревьев. Из них 8 яблонь, 6 слив, а остальные — груши. Сколько груш в саду? 33. Как можно разложить 14 роз в две вазы поровну? 34. Сторона квадрата равна 5 см. Чему равна сумма длин всех сторон квадрата? 35. Длина прямоугольника 6 см, а ширина 3 см. Чему равна* сумма длин сторон прямоугольника? 36. Одна ручка стоит 5 рублей. Сколько стоят 2 руч ки? Сколько стоят 3 ручки? Сколько стоят 4 ручки? 37. На собачьей площадке 9 овчарок и 7 догов. На сколько больше овчарок, чем догов? Как поставить воп рос, чтобы задача решалась сложением? 38. В классе 18 лампочек. 9 из них перегорели. Сколь ко лампочек горит в классе? 39. Как разделить 12 конфет между тремя девочками поровну? ЗАДАЧИ, СЛУЖАЩИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ СТУПЕНЬЮ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ В ДВА ДЕЙСТВИЯ 1. а) В одном кувшине 4 стакана молока, а в другом 3 стакана. Сколько стаканов молока было в обоих кувши нах? б) ... за обедом дети выпили 5 стаканов молока. Сколь ко стаканов молока осталось? (Указание: сначала последовательно решить зада чи пунктов «а» и «б», а затем, опустив вопрос задачи пункта «а», соединить обе задачи в одну задачу в два действия.) '• - 2. Из следующих двух задач составить одну задачу в два действия, предварительно решив данные задачи: а) В одном пучке было 11 морковок, а в другом — 9 морковок. Сколько морковок было в обоих пучках? б) В двух пучках было 20 морковок, из них 14 морко вок съели кролики. Сколько морковок осталось? 3. Составить и решить задачу в два действия при по мощи инсценировки. а) На столе лежат две пачки тетрадей. Вызванный к столу ученик вслух считает тетради и составляет пер вую задачу: «На столе две пачки тетрадей: в одной пач ке 10 тетрадей, а в другой - 8 тетрадей. Сколько тетра дей в двух пачках?» б) Другой ученик складывает обе пачки в одну, отсчи тывает 11 тетрадей и убирает их в шкаф, а затем со ставляет вторую задачу: «На столе было 18 тетрадей, из них 11 тетрадей убрали в шкаф. Сколько тетрадей осталось на столе?» После этого ученики составляют и решают задачу в два действия, полученную при помощи инсценировки: «На столе Лежали две пачки тетрадей. В одной пачке было 10 тетрадей, а в другой 8 тетрадей. 11 тетрадей убрали в шкаф. Сколько тетрадей осталось на столе?» 4. Игра-задача с трамваем (трамвай - тетрадь, па лочки - пассажиры): «Поместите 17 пассажиров в трам вай. Трамвай отправляется. Остановка. На остановке сошло 7 пассажиров, а вошло б пассажиров. (Инсцени руют.} Сколько пассажиров стало в трамвае? ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ В ПРЕДЕЛАХ 20 1. В одной коробочке было 3 ручки, а в другой на 10 ручек больше. — Поставьте вопрос, чтобы задача решалась одним действием. — Поставьте другой вопрос, чтобы задача решалась двумя действиями. 2. На одной Детской площадке играли 8-ребят, а на другой на 2 ребенка меньше. Сколько школьников иг рало на второй площадке? Поставьте другой вопрос, чтобы задача решалась дву мя действиями л 3. В автобусе ехали 10 пассажиров. На одной оста новке 5 пассажиров сошли, а один вошел. Сколько ста ло пассажиров в автобусе? 4. В троллейбусе ехали 15 пассажиров. На остановке 5 пассажиров вошли, а 3 сошли. Сколько пассажиров стало в автобусе? 5.Составьте задачи с вопросами: а) Сколько стоят карандаш и резинка вместе? б) Сколько рублей осталось у ученика? в) Сколько тетрадей получил каждый ученик? г) Сколько стоят 4 ручки? 6. Составьте задачи к примерам: 7+3 6+4-7 8-5 9-3+1 7. Составьте задачу в два действия, которая реша лась бы так: 1) 6 ябл. + 4 ябл. - 10 ябл. 2) 10 ябл. - 8 ябл. - 2 ябл. (Осталось 2 яблока.) 8. Составьте задачу, которая решалась бы так: 1) 20 пас. - 5 пас. - 15 пас. 2) 15 пас. + 3 пас. = 18 пас. (В вагоне ста Занимательные задачи o Сколько ушей у трёх мышей? o Сколько лап у двух медвежат? o У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? o У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? o Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! o Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели) o В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? ( отдать одно яблоко вместе с корзиной). o На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько - на берёзе яблоки не растут.) Задачи в стихах Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли Таня в лукошко их собрала. В подарок друзьям своим принесла Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине, Оле, Свете и Оксане, Самое большое - маме. Говори давай скорей, Сколько Таниных друзей? С неба звездочка упала, В гости к детям забежала. Две кричат во след за ней: "Не за будь своих друзей!" Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало? Скоро праздник. Новый Год, Встанем в дружный хоровод. Звонко песенку споем, Всех поздравим с этим днем. Приготовим всем подарки, Этот праздник очень яркий. Кате, Маше и Аленке Мы подарим по Буренке, А Андрюше и Витюше – По машине и по груше. Саша будет рад Петрушке И большой цветной хлопушке. Ну а Танечке - Танюше – Бурый мишка в сером плюше. Вы, друзья, гостей считайте Имена их называйте. Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо — совсем позабыла. Две штучки — для внучки, Две штучки — для деда, Две штучки — для Тани, Дочурки соседа... Считала, считала, да сбилась, А печь-то совсем протопилась! Помоги старушке сосчитать ватрушки. В рыбьем царстве к осетру Приплывают по утру Три молоденькие щучки, Чтоб ему почистить щечки, А четыре чебака Моют брюхо и бока. Посчитай-ка, детвора, Сколько слуг у осетра? В. Кудрявцева Жили-были у жилета Три петли и два манжета. Если вместе их считать Три да два, конечно, пять! Только знаешь, в чём секрет? У жилета нет манжет! Г. Новицкая Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё четыре дал. Сколько орехов свинка Деткам принесла в корзинке? Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим, Сколько малышей в саду? Пять пирожков лежало в миске. Два пирожка взяла Лариска, Еще один стащила киска. А сколько же осталось в миске? У нашей кошки пять котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - три! Такие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет три и пять? Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Сколько их? На забор взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? Три цыпленка стоят На скорлупки глядят. Два яичка в гнезде У наседки лежат. Сосчитай поверней, Отвечай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей? Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат Но один из них устал, А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой – Плюшевый мишка. Вместе с лисой – Зайка косой. Следом за ними – Ёж и лягушка. Сколько игрушек Расставил Андрюшка? Дарит бабушка лисица Трём внучатам рукавицы: "Это вам на зиму, внуки, рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, Сколько всех, пересчитайте!" Подогрела чайка чайник, Пригласила девять чаек, "Приходите все на чай!" Сколько чаек, отвечай! Белка на елке грибочки сушила, Песенку пела и говорила: "Мне зимой не знать хлопот, Потому что есть грибок: Белый, рыжик, два масленка, Три веселеньких опенка. Подосиновик велик, Этим он и знаменит < А лисичек ровно шесть. Ты попробуй все их счесть!" Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру, кенгуру И длиннохвостую лису. Большого серого слона Увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, Каких зверей видала я? А если их вы счесть смогли, Вы просто чудо! Молодцы! Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей! Пять Сережке, три Антошке, Две Валюше и Катюше. А для мамы и для папы Сорок будет маловато. Ну а вы друзья считайте, Сколько капель отвечайте! По тропинке вдоль кустов Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. А теперь вопрос таков: Сколько было петухов? И узнать я был бы рад Сколько было поросят? Ты сумел найти ответ? До свиданья, всем привет! Н. Разговоров Вдоль овражка Шла фуражка, Две косынки, Три корзинки, А за ними шла упрямо Белоснежная панама. Сколько всего шло детей? Отвечай поскорей! Как-то вечером к медведю На пирог пришли соседи: Ёж, барсук, енот, "косой", Волк с плутовкою лисой. А медведь никак не мог Разделить на всех пирог. От труда медведь вспотел - Он считать ведь не умел! Помоги ему скорей - Посчитай-ка всех зверей. Б. Заходер Семь весёлых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? Четыре гусёнка и двое утят В озере плавают, громко кричат. А ну, посчитай поскорей - Сколько всего в воде малышей? На базаре добрый ёжик Накупил семье сапожек. Сапожки по ножке - себе, Поменьше немного - жене. С пряжками - сыну, С застёжками - дочке. И всё уложил в мешочке. Сколько в семье у ёжика ножек? И сколько купили сапожек? Пять цветочков у Наташи, И ещё два дал ей Саша. Кто тут сможет посчитать, Сколько будет два и пять? Привела гусыня – мать Шесть детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки, Три сынка, а сколько дочек? Четыре спелых груши На веточке качалось Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? Внуку Шуре добрый дед Дал вчера семь штук конфет. Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук? Мама вышила ковёр. Посмотри, какой узор. Две большие клеточки В каждой по три веточки Села Маша на кровать, Хочет ветки сосчитать. Да никак не может Кто же ей поможет? Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели И по пять морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать? В снег упал Серёжка, А за ним Алешка. А за ним Иринка, А за ней Маринка. А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? Подарил утятам ёжик Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? Как под ёлкой встали в круг Зайка, белка и барсук, Встали ёжик и енот, Лось, кабан, лиса и кот. А последним встал медведь, Сколько всех зверей? Ответь! · Логические задачи Жираф, крокодил и бегемот жили в разных домиках. Жираф жил не в красном и не в синем домике. Крокодил жил не в красном и не в оранжевом домике. Догадайся, в каких домиках жили звери? Три рыбки плавали в разных аквариумах. Красная рыбка плавала не в круглом и не в прямоугольном аквариуме. Золотая рыбка - не в квадратном и не в круглом. В каком аквариуме плавала зеленая рыбка? Жили-были три девочки: Таня, Лена и Даша. Таня выше Лены, Лена выше Даши. Кто из девочек самая высокая, а кто самая низкая? Кого из них как зовут? У Миши три тележки разного цвета: Красная, желтая и синяя. Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла. В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку. В желтой - не юлу и не неваляшку. Что повезет Мишка в каждой из тележек? Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне. Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне. В каких вагонах едут мышка и цыпленок? Стрекоза сидит не на цветке и не на листке. Кузнечик сидит не на грибке и не на цветке. Божья коровка сидит не на листке и не на грибке. Кто на чем сидит? (лучше все нарисовать) Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах. Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на самом нижнем. Саша живет не на среднем этаже и не на нижнем. На каком этаже живет каждый из мальчиков? Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья. Ане не зеленую и не красную. Юле - не зеленую и не желтую. Оле - не желтое и не красное. Какая ткань для какой из девочек? В трех тарелках лежат разные фрукты. Бананы лежат не в синей и не в оранжевой тарелке. Апельсины не в синей и в розовой тарелке. В какой тарелке лежат сливы? А бананы и апельсины? Под елкой цветок не растет, Под березой не растет грибок. Что растет под елкой, А что под березой? Антон и Денис решили поиграть. Один с кубиками, а другой машинками. Антон машинку не взял. Чем играли Антон и Денис? Вика и Катя решили рисовать. Одна девочка рисовала красками, а другая карандашами. Чем стала рисовать Катя? Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром. Рыжий клоун выступал не с мячиком, А черный клоун выступал не с шариком. С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны? Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя? Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам. Грузовая машина ехала не по узкой дороге. По какой дороге ехала легковая машина? А грузовая?  |
Я придумала 2 числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычел другое, то снова получил 6. Что же это за числа?Добавить документ в свой блог или на сайт
