Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 112.64 Kb.
|
| Сценарий ко Дню учителя(Телепередачи) Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители! Добрый день! Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя! И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику. Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -_________________________________________________________________ Давно люблю я школьные звонки… А впрочем, и не может быть иначе. С них начинается живая вязь строки И первые раздумья над задачей. Они всегда свидания залог – С неведомым, загадочным и новым, С просторами распахнутых дорог И с чародейным, самоцветным словом. От них уходит вдаль любой маршрут, И в них открытий радостных начало Вот так, наверное, ракеты старт берут И корабли уходят от причала. Ведущие: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет________________________________ Вика: Сегодня, в Солтановской основной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме» Песня «Погода в доме» Какой прогноз у нас сегодня в школе, Пятерок или двоек водопад? Какой прогноз у нас сегодня в школе И что заводит вас уже с утра? Главней всего – учитель в школе, А все другое – суета. Есть только он, а все, что кроме, Легко уладить с помощью звонка. Какой урок, куда бежать с журналом, Собрать ли деньги иль писать отчет? Всегда улыбка на лице усталом, Все нипочем – такой уж вы народ. Главней всего у вас работа, А все другое — на потом Лишь об одном у вас забота – Учить детей примером и добром. Какой предмет – такое настроенье, Пятерок или двоек водопад, Кого хвалить, где проявить терпенье – Учитель должен точно угадать. Главней всего – ребенок в школе, Все для него, и это неспроста: Есть только он, а все, что кроме, Для вас не станет важным никогда. Рекламная пауза —поговорим, кенты, о школе, — Вдруг сказал ребятам Боря. — Я разбил вчера окно, А что у вас? — А мы сожгли случайно класс, А у вас? — А у нас на физкультуру Катька принесла ружье. И теперь наш физкультурник В желтом доме, ё-мое. — А вот мы на русском в среду Зарядили динамит, И теперь портрет Толстого Правым глазиком косит. — А вот к нам из института Практиканток привели. Мы одну из них случайно До инфаркта довели. Пошли Бог нашим учителям положительных учеников! Ведущие: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Играй, гармонь!» Частушки С днем Учителя поздравить Мы пришли сегодня Вас. Пожелать больших успехов, Чтоб учили лучше нас. В нашем классе все ребята Любят отличиться. Кто рисует, кто поет, Лишь бы не учиться. Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. Вова в школу опозданья Объясняет просто: - А учиться, Мариванна, Никогда не поздно! Две девчонки говорят По-английски чисто, Что ни слово, то «окей», Видно, хорошистки! Не ответила про сказки На вопрос Аленка. И в дневник ей поместили Гадкого утенка! У кого собаки, кошки, Кто мышей заводит… В дневниках Сережка с Лешкой, Лебедей разводят! Бестолковых не бывает Ни мальчишек, ни девчат, За пятерками ребята Даже в очередь стоят! Мы ходили классом в цирк, Фокусы видали. После фокусов у всех Дневники пропали! Я «четыре» получила- Хвастается Мила. А на самом деле это Две оценки было. Я пришел сегодня грустный, Опять двойку получил. Меня мама отругала, Ну а папа все простил. Меня мама разбудила: «Поскорей вставай, сынок». А я на бок повернулся И проспал один урок! Мы хотели на английский Невредимыми дойти, Пробираемся вдоль стенки, чтоб не сбили по пути! Изучил я падежи, Математику решил, Но английские слова Не вместила голова! Все частушки уж пропеты, Можно хлопать начинать. Даже можете цветами Нас с друзьями закидать! Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники 2012.» Песня- сценка (4 класс)------- Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам». Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя. Сценка----- Сценка на день учителя (4 класс) 1-й чтец (сообщая зрителям новость). Вы слыхали? К нам приехал Первобытный ученик. 2-й чтец. Оставляет он на партах, На учебниках и картах Точки, черточки, значки, Закорючки и крючки. 1-й чтец. Изменилась постепенно В классе каждая стена. 2-й чтец. И теперь у нас не стены, А сплошные письмена. 1-й чтец (удивляясь). Разукрашенные рожи Смотрят с окон и дверей. 2-й чтец. Стал четвертый класс похожим На стоянку дикарей. 1-й чтец (зрителям). А у вас какая эра? Вместе. Класс у вас или пещера? Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, ______. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию замечательного человека. Она замечательный директор. Так много школе отдала своей! Все очень уважают её за это. От первоклашек до учителей. Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул. Телеведущая. Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой. Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Считаете ли вы себя смельчаком? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. А как вы поощряете старательных учителей? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Как вы поступаете с провинившимися учащихся ? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Вы – директор не простая, Вы – директор школьная! Трудитесь с большой душой, Чтобы быть достойной Школе нашей дорогой, Чтобы была нам не чужой! В классах – чистота, уют, Знания, где нам дают! Педагогов персонал, Заслужил что всех похвал! Поздравляем Вас сегодня, И желаем Вам здоровья! Достижений Вам огромных, И решений много добрых! Много радости, тепла, Пусть исполнится мечта! (дарит цветы) Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег. Вот такого директора вырастили учащиеся Солтановской основной школы. Специально для канала «Учительский». С вами была __________. До встречи. Сценка. Попури_______ МИНИАТЮРА ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает. Автор. Дело было вечером, Делать было нечего. Кто на улице гулял, Кто в продленке отдыхал. 1-й чтец. А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас? 2-й чтец. А у нас сегодня гость! А у вас? 3-й чтец. А у нас сегодня кошка Родила вчера котят. Котята выросли немножко, А есть из блюдца не хотят. 4-й чтец. А у нас на кухне газ. А у вас? 5-й чтец. А у нас водопровод. Вот. 6-й чтец. А из нашего окна Школа средняя видна. 1-й чтец. А из нашего окошка — Кабинет труда немножко. Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями. 2-й чтец. А у нас веселый класс! Это раз. 3-й чтец. Мы нашли противогаз — это два. 4-й чтец. А в-четвертых, наш учитель Приходил ко мне домой, Потому что в коридоре Я носился как шальной. 5-й чтец. Как шальной? Ну что ж такого? А вот к «бэшкам», например, Приходил милиционер. 6-й чтец. А у нас подбили глаз. А у вас? 1-й чтец. А у нас дежурный класс. А у вас? 2-й чтец. А твоя сестренка Нюра — дура. У нее извилин мало — Так училка нам сказала. 3-й чтец. В классе-то сосед соседа Книжкой бил после обеда. 4-й чтец. Книжкой? Это ерунда. Вот портфелем — это да! 5-й чтец. Но у нас учитель клевый, 1-й чтец. Очень добрый и веселый, 2-й чтец. Образцово-показательный, 3-й чтец. Словом, просто Все. Замечательный! Автор. Дело было вечером, Спорить было нечего. Учащиеся покидают сцену. ______ И в продолжении темы …………………………………………….. Стихотворение читают _____________________________ Учитель все знает, все может, Хоть ласки от жизни не ждет. Детей на скаку остановит, В гремящую залу войдет, Когда дискотека идет. Стихи сочиняет, рисует, Готовит, и вяжет, и шьет, Играет на сцене, танцует И даже, представьте, поет. Покуда вертится Земля, Родная хрупкая планета, На свете есть учителя, И, значит, будет больше света! Примите от нас подарок. Пусть сердце волнуется вновь! Найдите вы в нем и признанье, И нежную нашу любовь. Ведущие: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас. Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники) - А ты знаешь Макеевна? - А ты слыхала, Патрикеевна? - Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать? - А что вспоминать — день «Учителя» называется. - Как? Как называть? - «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали. - Что сказали? - Да «набрали» говорю. - Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай! - Да не донимай, не донимай! - Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай. - Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей! - Да предлагали мне в этом год в школе преподавать. - Чего давать? - Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут. - Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят. - Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать. - Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти. - И ремень в руке нести! Снимают очки, платки и говорят обе: Трудно нас всех воспитать, Да и знания нам дать. Так поддайте ремешком… А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям) Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня. Песня «Улыбка» От улыбки лучше стал урок, От улыбки в школе ладится работа, Улыбнись, ведь ты же педагог, Улыбнись, когда рычать тебе охота. Припев : И тогда наверняка воспитать ученика Сможешь ты, не совершив уже ошибки, С голубого ручейка начинается река, Воспитанье начинается с улыбки. Никогда, дружок, не забывай, Что улыбка украшала чье – то детство, В воспитанье часто применяй Это главное техническое средство. Выходят 2 ученика: 1-й ученик: Уважаемые учителя, присутствуя на ваших уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас строптивых, неугомонных, а в общем – ваших любимых учеников. 2-й ученик: За период обучения в школе были собраны , обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называется крылатыми. Послушайте вашу, т.е. нашу «шуточную» АБВГДейку. Далее то первый, то второй ученик попеременно произносит по одной фразе А – Аааа! Попался, опять шпаргалка… Б – Беситься на перемене будете… В – Выйди вон из класса! Г – Где твои родители? Д – Дежурный, опять доска грязная! Е – Если не замолчит, будете писать… Ж – Жвачку себе на нос прилепи… З – здесь вам школа, а не базар… И – или ты думал, что самый умный? К – Красоту дома наводить будешь. Л – Люди вы или не люди! М – Меня на вас всех уже не хватает… Н – Нос не суй куда не надо… О – Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет? П – просто ужас, когда вы поумнеете? Р – Рисовать формулы не надо, их надо понимать и записывать. С – Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем! Т – «Тройка» для тебя – отличная оценка. У – Улыбку убери с лица. Ф – Факультативы – для вас, а не для меня проводятся. Х – Хватит щелкать семечки. Ц – Цирк, а не урок! Ч – Чересчур умные, а пишете с ошибками. Ш – Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок. Щ – Щекотать друг друга на уроке – просто неприлично! Э – Это не влезает ни в какие ворота! Ю – Юбка на тебе или только оборка, не пойму? Я – Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
